七年级下学期语文期末检测题一、基础知识及运用（22分）1运畴于帷幄之中，绝胜于千里之外。（2分）2读下面这段文字，根据拼音写汉字或给加点字注音：(2分) 你来自一望无际的草原，飞舞的鬃毛是你猎猎的旗帜，奔腾的蹄声是你高亢的鼓点；不论是寒风bin骨的冰天雪地，还是骄阳似火的戈壁荒原，都阻挡不了你chzh风云的脚步。3下列加点的词语使用不当的是哪一项？（2分）（ ）A.我使出了浑身解数，还是解不出这道题。B.彭德怀元帅昔日在抗日战场上叱咤风云，为中华民族立下了不朽的功勋。C王雨和李云刚见面就一拍即合，成了好朋友。D老师为我们沥尽心血，我们怎么能不由衷地感谢他们？4下面的句子没有语病的一句是（ ）（3分）A晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。B他对自己能否学好电脑，充满了信心。C通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。D改革开放之后，人民的生活得到了大大的改善。5为下面的消息拟一则标题。（2分） 标题：东方网8月15日电 举世闻名的“泰坦尼克号”沉船残骸，在无数探险家、电影制片人、打捞人员和游客的“骚扰”下，再加上生锈，正面临着分崩离析的危险。有关专家指出，“泰坦尼克号”残骸日益面临分崩离析的危险是由腐蚀性盐水等自然力量，加上人为因素造成的。近几年来，虽然不少组织要求人们尊重沉船残骸，把它看作埋葬了很多生命的墓地，但光顾这一遗址的人依然越来越多。6、仿句：（2分）例句：江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；，。7、名著阅读 (2分)一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这段话所评价的人物是_，他的_被誉为“昆虫的史诗”。8、默写出下列名篇中的诗句。（8分）（1）春潮带雨晚来急，。 （2）正是江南好风景，。 （3），青草池塘处处蛙。 （4），杳杳钟声晚。 （5），上有黄鹂深树鸣。 （6）论诗中道出诗歌创作应求新求变，每个时都有属于自己的诗人的是：，。（7）木兰诗中表现木兰征战生活艰苦的诗句是：， 。二、综综合性学习（8分）1、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品位这则广告，回答下列问题。（2分）(1) 广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？（1分）(2) 请你谈谈这则广告妙在哪里？（1分）2、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。 1）请你为这份手抄报设计至少两个栏目标题。（2分） 栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作 栏目三： 栏目四： 2）为以上栏目一栏目二分别提供两个例子。（2分） 点击马的成语：、 吟诵马的诗句： 3）至少用上两个写马的成语或诗句，给自己写几句座右铭。（2分） 二、阅读题（40分） （一）口技（13分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声；凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、第段文字表示声音由远及近、由外而内的句子是：第段中侧面描写口技人技艺高超的句子是：（2分） 2、解释加点字。（2分）（1）妇抚儿乳众妙毕备 (3)中间(4)不能名其一处3、翻译句子。（2分）凡所应有，无所不有_于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。_4、文中结尾把极简单的道具交代得清清楚楚，这样写有什么作用？（2分）_5、下列加点字意义相同的一组是( )(1分) A不能名其一处也 卷卷有爷名 B中间力拉崩倒之声 立有间 c几欲先走 双兔傍地走 D手有百指 不能指其一端6.选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_描写；而宾客们的表情动作，属于_描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技艺人，_。(2分)7.请根据上面的文段内容填写对联。(2分)上联：干种声响惊宾客。下联_。(二)（12分）1989年发生在洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的三层教室楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛的想起自己对儿子说的一句话：“不；论发生什麽。我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。他在清理挖掘时，不断的有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望的离开了。有些人上来拉住着这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、36个小时，没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什麽，你总会和我在一起！”“你现在怎麽样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向西周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达，”“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什麽，我知道你会跟我在一起。”这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难和磨难后，无比幸福的紧紧拥抱在一起。1 在地震灾难面前年轻的父亲想到什麽？他又是怎样做的？（4分）答：_2 “他挖了8个小时、12个小时、36个小时”，为什麽不直接写“他挖了36个小时”？（2分）答：_3 找出文章中写年轻父亲为了救儿子战胜了巨大困难时的肖像描写的句子。（2分）答：_4 当父亲让阿曼达从安全小出口出来时，阿曼达为什麽又重复了一句：“不论发生什麽，我知道你总会和我在一起”？(2分)答：_5、你从这对了不起的父子身上学到了什麽？（可从父或子选其中一方面谈即可）（2分）答：_（三）在那颗星子下（15分） 母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来过。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。初一那年，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课，当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当做读书。学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的五朵金花。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用的）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空当可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，