原动力课程背景人类的行为总是一再地重复，卓越不是单一的举动，而是习惯，因此好习惯就需从小开始培养亚里士多德。学生正处在人生发展的黄金时期，思维的定势在这一阶段成为关键，而培养良好的行为习惯是其重中之重。步入青春期后的青少年，精力充沛，思维敏捷，记忆力强，情感丰富，他们是时代的希望所在。但由于青少年时期是身心健康趋于定型的时期，是走向成年的过渡阶段，亦是意识萌发和发展的时期，他们的心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特点。因而，在他们心理素质发展的关键阶段，容易产生心理失误，甚至心理滑坡，常常构成心理的误解区。养成良好的习惯，才能收获辉煌的人生，而这一切，需要我们学生抱有积极的心态，在学习上，“要我学习”变成“我要学习”，在品行上，“不敢犯错”变成“不愿犯错”，化被动为主动，从而促进德育两方面共同发展。全球在竞争，教育是关键，面对中日夏令营里中国孩子暴露出许多弱点的实例，不禁引发我们的思考，教育的本质是培养品质，家人和老师普遍认为现在的中学生被过度关注和保护，心理素质较薄弱，这不利于孩子健康成长。体验式培训作为中国传统式教育的有效补充，以先体验后认知的“先行而后知”的有效形式，正日益受到教育行业的重视和认可。宁波原动力训练学校经过十数年的研发和实践，总结出一套被证明对学生行之有效的培训理念，对于长期在温室中长大的学生来说，采取快乐学习和磨砺教育相结合的方式，从行为习惯入手，按照思维决定行为，行为改变习惯的教育规律，通过“量身定做”的体验式训练，让学生们在快乐学生中体验探索的艰辛与成功的喜悦，磨炼坚强勇敢的意志，培养积极向上的阳光心态，从而整体提升学生的心理素质。原动力训练学校一年一度的学生春秋游素质拓展教育课程，我们期待与贵校携手，在我校阳光训练中心基地，让孩子们在感受大自然真山、真水、天然氧吧的同时，体会素质拓展教育的独特魅力，给学生上一堂生动的户外体验课，帮助他们健康成长，让原本单纯的春秋游更精彩，更有教育意义。1 / 1