2016年上半年教师资格考试 学科专业素质1 Contents 1. 做一个幸福快乐的教师 2. 走进教师资格考试 3. 现代教师应具备的职业理念 1. 做一个幸福快乐的教师 讨论： 1.你愿意做老师吗？ 2.你愿意做一个幸福快乐的老师吗？ 1. 做一个幸福快乐的教师 讨论： 什么是幸福？ 幸福大讨论？ 幸福是母亲的关怀幸福是母亲的关怀 幸福是温馨的礼物幸福是温馨的礼物 幸福是沉甸甸的麦穗幸福是沉甸甸的麦穗 幸幸 福福 是是 平平 静静 的的 馨馨 香香 幸福是收到的康乃馨幸福是收到的康乃馨 幸福是绿色的生活幸福是绿色的生活 幸幸 福福 是是 轻轻 柔柔 的的 抚抚 摸摸 幸福是手中的希望幸福是手中的希望 幸福是开满鲜花的原野幸福是开满鲜花的原野 幸福是拥有美妙的梦幸福是拥有美妙的梦 幸幸 福福 是是 充充 足足 的的 食食 物物 幸福是腰里的银钱响当当幸福是腰里的银钱响当当 幸福是用心地倾听幸福是用心地倾听 幸福是朋友的关怀幸福是朋友的关怀 什么是幸福？ 关于幸福，不同的人有不同的理解 人们在为理想奋斗过程中以及实现了 预定目标和理想时感到满足的状况和 体验。辞海 那么，教师的幸福是什么？ 教师的幸福是：不但能传授知识，还能与 生命一起成长；在伴随生命成长的过程 中，每天都在收获着新的喜悦。 我们需要具备的：用幸福的心态面对教师 这一职业，在工作中寻找做教师的幸福 ，做一个幸福的教师。 教师的幸福来自哪里？ 教师的幸福从哪里来 1. 从课堂中来 2. 从学生中来 3. 从工作中来 4. 从读书中来 5. 从悦纳自己中来 1. 做一个幸福快乐的教师 1. 从课堂中来 师生共同感受课堂上的安全、自由和无拘无束。 远离体罚，远离伤害，远离暴力； 没有冷落，没有疏离，没有孤立； 拒绝恐吓，拒绝辱骂，拒绝讽刺。 师生共同感受课堂的轻松和愉快。 在课堂上我们应该能够感受到一种快乐： 少一些严肃和紧张；少一些压抑和沉闷；少一些规矩和指 令. 我们的完全可以充满着思维的畅达和表达的灵动，洋溢着 青春的朝气和生命的欢乐。 . 1. 做一个幸福快乐的教师 2. 从学生中来 欣赏新浪博客的一篇博文 现在的幸福感来自于我的学生 (2008-01-06 14:07:17) 谈谈你的感想 天很蓝，云很淡，风仿佛开始有些暖意，空气很清新 最近几天，一直处于一种很亢奋的状态！ 仔细想来应该是从班里跳绳得了第一名开始的。 很好笑吧，我就是这么在乎！ 我的学生，不论取得什么样的成绩我都喜欢他们。 如果他们的成绩不理想，我会替他们着急； 他们取得了好成绩，我会比他们还高兴。 因为他们终于证实了自己的实力！ 就应该这样，我就是想告诉我的学生： 通过自己的努力和智慧，为自己赢得一席之地！ 1. 做一个幸福快乐的教师 看着学生的成长，我感到幸福 曾经以为这是一种很高尚的情节， 现在自己成为老师了，才明白原来： 这是每一个老师最普通最平凡的想法了。 这是一个让人幸福的职业，心里温暖而明朗。 家里三代师表，爷爷奶奶很庆幸我接了他们的班， 继续着他们所热爱并且为之倾注了无限心血的职业。 儿时扮家家酒，别人抢着做妈妈，我却要扮老师， 哪怕是没有人做学生。 记得我初踏讲台，不紧张不陌生反而很兴奋。 也许这就是血脉的传承， 爷爷奶奶的热爱和擅长，自然而然的传递到了我的身上。 1. 做一个幸福快乐的教师 作为老师的我不够严厉，身边时而挎着有几个学生 ； 作为老师的我不够耐心，课堂上常常跑下讲台“一对 一”吼课； 作为老师的我不够成熟，带着班级里的情绪面对自 己的生活； 但是我迷恋这份职业，我喜欢我的学生。 在我的眼里她不只是一份职业， 她使我成长，是我幸福和悲伤的源泉。 1. 做一个幸福快乐的教师 启示：没有爱的教育是不成功的教育！ 爱是教育之魂，爱是幸福之源。 1. 做一个幸福快乐的教师 3. 从工作中来 自主阅读 平凡的工作就是我的幸福 -怀远六中一位语文老师的教育叙事 1. 做一个幸福快乐的教师 4. 从读书中来 “要教给学生一碗水，教师就应该有一桶水。 ” 这对教师的知识存量有了要求。 因此教师要与书为伴，多读书，读好书！ 中国教师报中国教育报等 1. 做一个幸福快乐的教师 5. 从悦纳自己中来 悦纳自己就是喜欢自己，欣然地接受自己。 案例： 森林大会 1. 做一个幸福快乐的教师 有一天，上帝到了森林深处，问所有的动物:“你们对自己有 没有不满意的地方，有没有什么要求，我可以满足你们。” 不问不知道，一问吓一跳。几乎所有的动物都对自己不满意 。 鸟抢着发言：“别的动物都有四条腿，我只有两条，实在太 不公平了。” 鱼说：“我根本没有腿，我想跑步都不行。 ” “你有什么要求呢，小蚂蚁？”上帝问。 小蚂蚁很快乐地说：“我对自己很满意，虽然我身材矮小， 但是我能抗得动比我还重的东西。尽管我没有翅膀，不能飞 翔，但是我能制造地下宫殿，冬暖夏凉。我的生活很快乐， 我感到非常幸福。” 1. 做一个幸福快乐的教师 请问：1、鸟、鱼为什么对自己不满意呢？ 2、小蚂蚁为什么对自己很满意、很快乐呢 ？ 1. 做一个幸福快乐的教师 鸟和鱼的共同点就是过分关注自己的缺点，没有 客观地评价自己，不恰当的自我评价使他们过得 一点都不开心。 因此，要悦纳自己：首先要客观的评价自己。 小蚂蚁之所以很开心很幸福，就是因为它动的发 掘和欣赏自己的优点和长处，所以能体验到其中 的快乐得满足。 因此，要悦纳自己：还应该做到欣赏自己的优点 ，相信自己。 1. 做一个幸福快乐的教师 今天，我开始新的生活。让新生命在我的心 里萌芽。 今天，我开始新的生活。我郑重地发誓，绝 不让任何事情妨碍我新生命的成长。 从今天开始，我绝不考虑失败，我的字典里 不再有放弃，我一定会坚持不懈，直到成功。 幸幸 福福 的的 誓誓 言言 1. 做一个幸福快乐的教师 我是自然界最伟大的奇迹。我心中燃烧着代代相传的火 焰，它激励我超越自己，我要使这团火燃得更旺，向世界 宣布我的出类拔萃。 今天我要学会控制情绪。沮丧时，我引亢高歌。悲伤时 ，我开怀大笑。病痛时，我加倍学习。恐惧时，我勇往直 前。自卑时，我换上新装。不安时，我提高嗓音。穷困潦 倒时，我想象未来的富有。力不从心时，我回想过去的成 功。自轻自贱时，我想想自己的目标。 幸幸 福福 的的 誓誓 言言 1. 做一个幸福快乐的教师 我要笑遍世界。我要用笑声点缀今 天，我要用歌声照亮黑夜。我不再苦苦 寻觅快乐，我要在繁忙的学习中忘记悲 伤。我要享受今天的快乐，它不像粮食 可以贮藏，更不似美酒越陈越香。我不 是为将来而活。今天播种今天收获。 幸幸 福福 的的 誓誓 言言 1. 做一个幸福快乐的教师 今天我要加倍重视自己的价值。我要为每一天，每 个星期、每个月、每一年、甚至我的一生确立目标。今 天我要超越昨日的成就。我要竭尽全力攀登今天的高峰 ，明天更上一层楼。超越别人并不重要，超越自己才是 最重要的。 我现在就付诸行动。立刻行动。立刻行动。立刻行 动。从今往后，我要一遍又一遍，每时每刻重复这句话 ，直到成为习惯。 幸幸 福福 的的 誓誓 言言 1. 做一个幸福快乐的教师 2. 走进教师资格考试 教师资格考试政策解读 教师资格考试：主要是说明你具有从事教师行业的能力 ，分国家统考和地方考试。重庆市目前属于地方性考试 ，主要内容为考试科目共六科，包括教育学、教育心理 学、教育法律法规、教师职业道德、学科专业素质和综 合实践能力 。 政政 策策 解解 读读 政策解读教师资格考试 关于教师资格的法律规定 中华人民共和国教育法 中华人民共和国教师法 教师资格条例 教师资格条例实施办法 教师资格证书管理规定 重庆市教师资格制度实施细则（试行） 政政 策策 解解 读读 政策解读教师资格考试 重庆市教师资格考试及教师资格认定 一、教师资格考试 （一）考试对象及要求 符合教师法、教师资格条例学历规定的非师范教育类专业 毕业生和申请认定其他种类教师资格的人员。 根据教师资格条例和教师资格条例实施办法规定，申 请认定教师资格人员在后续学历的学习期间凡未修教育学、心 理学课程或考试成绩不合格者，必须参加教育学、心理学 课程的补修。教育学、心理学课程年度补修安排在重庆市教 师资格网（）上公告。 政政 策策 解解 读读 政策解读教师资格考试 重庆市教师资格考试及教师资格认定 （二）考试内容 考试科目共六科，包括教育学50、心理学50、教育法律法 规35、教师职业道德15、学科专业素质100和综合实践能力 50。 （三）考试时间 目前为春、秋两季 政政 策策 解解 读读 政策解读教师资格考试 重庆市教师资格考试及教师资格认定 合格标准: 教师资格考试总分300分。报考人员考试总成绩不低于180 分，其中，学科专业素质和综合实践能力成绩合计不低于 90分，方为教师资格考试合格。 政政 策策 解解 读读 政策解读教师资格考试 重庆市教师资格考试及教师资格认定 （四）考试程序 1网上报名（登陆重庆市教师资格网 ） 2现场确认（报考人员现场确认需要提供以下材料） ： （1）身份证原件； （2）毕业证原件（应届毕业生需提供学校学籍管理部门出具的证明）； （3）教育学、心理学课程修学成绩合格证明材料； （4）2张一寸正面免冠照片； （5）户口或档案证明材料。 3组织考试（由市教委统一组织教师资格考试 ） 4公布成绩 （教师资格考试成绩由市教委统一在重庆市教师资格网上予以公布） 政政 策策 解解 读读 政策解读教师资格考试 重庆市教师资格考试及教师资格认定 二、教师资格认定 认定程序 1申请报名 申请认定教师资格人员（应届师范教育类毕业生以学校为单位组织办理）于规定时间到所在区 县（自治县）教师资格认定机构提交以下材料： （1）教师资格认定申请表（含思想品德鉴定表）一式两份； （2）身份证复印件（同时交验原件）； （3）学历证书复印件（同时交验原件）； （4）普通话水平测试等级证书复印件（同时交验原件）。 各级教师资格认定机构要按照重庆市申请教师资格人员体检标准和办法（试行）和要求， 及时组织符合条件的申请人员到指定的县级及以上医院体检。体检结论合格者，方能受理其申 请。 2资格认定 政政 策策 解解 读读 政策解读教师资格考试 政策解读教师资格考试（国家考试）笔试 注1：“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史 、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。 注2：中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师的“专业知识与教学能力”考 试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。 政策解读教师资格考试（国家考试）笔试 教师资格考试命题导向： 命题突出专业导向、能力导向和实践导向。 依据考试标准和考