目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 第二课时 在马克思墓前的讲话 -恩格斯 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 1.卡尔马克思（18181883）1818.5.5生于德国的特 利尔城，1841年大学毕业。从1842年担任莱茵报 主编至1883.3.14在伦敦的书桌旁逝世，他为无产阶 级革命事业奋斗了41年。马克思是科学共产主义的创 始人、他以毕生精力创立了马克思主义思想体系，对 20世纪的人类生活产生了巨大影响。 2.请问您喜爱或熟悉的马克思的格言与座右铭是什么？ 导入一导入二 导入一 （3-1） 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 导入一导入二 1.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭 山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 2. “思考一切。”(这是一百多年前，马克思和女儿的一 次对话。这充分反映了作为思想家、科学家和革命 家的马克思一贯的性格，那就是“独立思考”。这种 独立思考精神，是马克思伟大创造精神的起点，也 是我们今天每一位中学生应该具备的可贵品质。) 导入一 （3-2） 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 4. 4. “ “ 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工 作，他才能达到自身的完善。作，他才能达到自身的完善。 ” ” 3.3.“ “历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方 式解释世界，然而更重要的是改造世界。式解释世界，然而更重要的是改造世界。” ” 导入一导入二 导入一 （3-3） 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 导入二 1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科 学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的 葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说 辞。 马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。之 后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论 ，共拟共产党宣言，合作资本论。列宁在评 价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人 类友谊的一切最动人的传说”，又说：“在马克思之后 ，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产 阶级导师。” 导入一导入二 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 探究一 为什么文章开始为什么把马克思的逝世说成“当代最伟 大的思想家停止思想了”？ 从悼词的修饰上说：在这里作者采用了讳饰的手法 （所谓讳饰，就是因为某个原因，不便直接说出某个意 思，而是以比较委婉而又含蓄的语言表达意思），既表 现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。 （2-1） 探究一探究二探究三探究四 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 从马克思一生的生活态度上讲：“思考一切。”这是作 为思想家、科学家和革命家的马克思一贯的性格；“人只 有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才 能达到自身的完善”是马克思的一贯追求；去世时，“他的 写字台上还放着资本论第三卷的第八次修改稿” 因此这句话是马克思作为一个思想家一生追求自身完善 的最有力、最生动的写照。 从马克思毕生的贡献上讲？结合探究二 探究一 （2-2） 探究一探究二探究三探究四 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 探究二 在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？请找出 关键句并分类概括 从内容看，总纲式语句是那一句？ 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史 科学，都是不可估量的损失。 对应总纲的过渡段是那一段？ 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主 要的。 （2-1） 探究一探究二探究三探究四 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 主要贡献： 3-5段理论贡献（人类历史发展规律、剩余价值规 律、许多领域的独到发现） （6） ？ 7段实践功绩（ 著书编报、创立组织、） 8段深远影响（敌人：“驱逐”、“诽谤”、“诅咒” 战 友：“尊敬”、“爱戴”、“悼念”） 小结上述分析，回顾探究一从马克思毕生的贡献上讲 ，这样表述也是对马克斯作为一个思想家一生功绩的 充分肯定和赞扬。 探究二 （2-2） 探究一探究二探究三探究四 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 探究三 请概括第6段的内容，并分析在作者看来马克思的科学 观和历史观存在一种怎样的联系？ 评价马克思的科学观 科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量 它表明历史的发展，很大程度上源于科学的进步；同 时它又进一步表明历史研究的途径和方法：即沿着科 学发展的轨迹和规律，我们可以寻找到历史发展的轨 迹和规律。 探究一探究二探究三探究四 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 总纲中作者先谈及“欧美战斗的无产阶级”，后言及“历史 科学”，而后文内容顺序的安排却与此相反，为什么？ 探究四 提示：可结合文本组织的逻辑和马克思一生的追求、信仰 以及大家所搜集的马克思的格言等去分析理解 探究一探究二探究三探究四 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 练习与评价 请找出文中其它承递式语句，分析其结构段落时的作用。 “这个人的逝世，对于” “不仅如此” “一生中能有这样两个发现，该是很够了” “他作为科学家就是这样” “但是这在他身上远不是主要的” “因为马克思首先是一个革命家” “正因为这样” 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 回顾与小结 在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 沉痛的悼念沉痛的悼念 （1212） 巨大的贡献巨大的贡献 （3838） 深远的影响深远的影响 （9 9） 创立第一国际 理论贡献 实践功绩 创办革命刊物 剩 余 价 值 规 律 过过 渡渡 (6)(6) 人类历史发展规律 许多领域独到发现 革命家 (78) 科学家科学家(35)(35) 马克思的科学观 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 资源与链接 历史上的哲学家总是千 方百计地以各种各样的方式 解释世界，然而更重要的是 改造世界。 马克思的墓志铭： “ “在马克思看来在马克思看来, ,科学是一种在历史上起推动作用的、科学是一种在历史上起推动作用的、 革命的力量。革命的力量。” ” （2-1） 目标与要求目标与要求探究与深化探究与深化练习与评价练习与评价 回顾与小结回顾与小结 作业与拓展作业与拓展资源与链接资源与链接 革革 命命 导导 师师 永永 垂垂 不不 朽朽 资源与链接 （2-2）