20172017南京盐城高三语文南京盐城高三语文 第二次模拟第二次模拟 1 1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 3分分） （ ） 二十四节气二十四节气的的与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典 诗意美。如诗意美。如“ “惊蛰惊蛰” ”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动 的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开 惺忪的双眼，惺忪的双眼，地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地 节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不 虚和虚和。 A A气候气候 不谋而合不谋而合 不可思议不可思议 B B气候气候 不约而同不约而同 不可理喻不可理喻 C C物候物候 不约而同不约而同 不可思议不可思议 D D物候物候 不谋而合不谋而合 不可理喻不可理喻 不约而同：不约而同：指事先没有商量而彼此行动相同。指事先没有商量而彼此行动相同。 不谋而合：不谋而合：没有经过商量而见解一致，意见不谋而合没有经过商量而见解一致，意见不谋而合。 气候：气候：指一年的二十四节气与七十二侯。亦泛指指一年的二十四节气与七十二侯。亦泛指时令。时令。 物候：生物物候：生物的生命活动和非生物的变化对节候的反应的生命活动和非生物的变化对节候的反应, ,如如植植 物物开花、结果开花、结果; ;动物蛰眠、迁徙以及始霜、解冻动物蛰眠、迁徙以及始霜、解冻等。等。 不可思议不可思议：指怪诞出乎常情；对事物的情况、发展变化或言：指怪诞出乎常情；对事物的情况、发展变化或言 论无法想象论无法想象 不可理喻：没法用道理使他明白。形容蛮横、固执、愚昧不可理喻：没法用道理使他明白。形容蛮横、固执、愚昧 C C 2 2下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（3 3分分）（）（ ） A A全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与 科学实验体系成功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地科学实验体系成功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地 位位。 B B二次元电影你的名字火遍全国，浪漫唯美的故事、让人有二次元电影你的名字火遍全国，浪漫唯美的故事、让人有 截屏冲动的精美画面，广大网友如痴如醉，带给人前所未有的体截屏冲动的精美画面，广大网友如痴如醉，带给人前所未有的体 验。验。 C C成都市区金沙遗址的发现，进一步确定了古蜀文明考古学意义成都市区金沙遗址的发现，进一步确定了古蜀文明考古学意义 上的上的“宝墩、三星堆、金沙三部曲宝墩、三星堆、金沙三部曲”，从而解决了三星堆的来龙，从而解决了三星堆的来龙 去脉。去脉。 D D20172017年社会蓝皮书披露，我国的阅读情况不容乐观，大年社会蓝皮书披露，我国的阅读情况不容乐观，大 约约66.72%66.72%左右的被调查左右的被调查者表示，过去一年者表示，过去一年“一本书都没有读一本书都没有读”。 B B、偷换主语、偷换主语；C C、宾语残缺、宾语残缺；DD、成分赘余、成分赘余 A A 3.3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3 3 分）（分）（ ） A A. .这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在 于审美的价值，于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅，读者不妨通过阅 读来一起欣赏、探寻。读来一起欣赏、探寻。 B B.“.“问渠那得清如许，为有源头活水来。问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个人只有不一个人只有不 断汲取新的知识，才能心澄如镜，视野开阔，始终保持清醒的头断汲取新的知识，才能心澄如镜，视野开阔，始终保持清醒的头 脑与谦逊的心态。脑与谦逊的心态。 C C. .近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义 的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑蚍蜉撼大树，可笑 不自量不自量”。 D.D.老一辈虽然离开了岗位，但老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香零落成泥碾作尘，只有香 如故如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事 业业。 DD选项中的选项中的“零落成泥碾作尘，只有香如故零落成泥碾作尘，只有香如故”出自陆游的出自陆游的卜算卜算 子子咏梅咏梅，原词的意思是即使花片飘落被碾作尘泥，也依然，原词的意思是即使花片飘落被碾作尘泥，也依然 有永久的芬芳留在人间，这里的梅花正是陆游不懈抗争的精神有永久的芬芳留在人间，这里的梅花正是陆游不懈抗争的精神 和坚贞不渝的品格的完美写照，所以与语境不符。和坚贞不渝的品格的完美写照，所以与语境不符。 A A选项中的选项中的“奇文共欣赏，疑义相与析奇文共欣赏，疑义相与析”出自陶渊明的出自陶渊明的移居二移居二 首首，指遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的，指遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的 奇妙与含义，遇到不同的观点大家共同讨论分析。与语境相符。奇妙与含义，遇到不同的观点大家共同讨论分析。与语境相符。 B B选项中的选项中的“问渠那得清如许，为有源头活水来问渠那得清如许，为有源头活水来”出自朱熹的出自朱熹的 观书有感观书有感，原意是，原意是“要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因 为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。”表面是写水因表面是写水因 为有源头活水不断注入才为有源头活水不断注入才“清如许清如许”，实则预示人要心灵澄明，实则预示人要心灵澄明， 就得不断认真读书，不断求新求异，不断获取新知，才能达到至就得不断认真读书，不断求新求异，不断获取新知，才能达到至 高的境界。与语境相符。高的境界。与语境相符。 C C选项中的选项中的“蚍蜉撼大树，可笑不自量蚍蜉撼大树，可笑不自量”出自韩愈的出自韩愈的调张籍调张籍 ，比喻力量很小而妄想动摇强大的事物，不自量力。与语境，比喻力量很小而妄想动摇强大的事物，不自量力。与语境 相符。相符。 DD 4.4.高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一 副是（副是（3 3 分）（分）（ ） A.A.杏林杏林分种逢春茂，分种逢春茂，桔井桔井挹泉滋蕙挹泉滋蕙香香 B B. .有声画谱有声画谱描人物，描人物，无字文章无字文章写古今写古今 C.C.书味本长书味本长宜宜细索，砚田可种细索，砚田可种勿勿抛荒抛荒 D D. .杏坛杏坛文章传承远，楼观道德浸润深文章传承远，楼观道德浸润深 A A选项是送给医生的，选项是送给医生的，“杏林杏林”“”“桔井桔井”分别出自分别出自“龙蟠桔龙蟠桔 井井”、“虎踞杏林虎踞杏林”的故事，皆用于的故事，皆用于医生；医生； B B选项的对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台选项的对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台； C C选项更适合老师送给学生。选项更适合老师送给学生。 DD 5 5下列句子排列顺序最恰当的一项是（下列句子排列顺序最恰当的一项是（3 3分分）（）（ ） 倒洗澡水连盆中的婴儿一起倒掉，显然不明智。倒洗澡水连盆中的婴儿一起倒掉，显然不明智。 在中国古代，教化的目的是传播礼乐文明，规范社会秩在中国古代，教化的目的是传播礼乐文明，规范社会秩 序。序。 如果能抛弃成见，不因名累实，这一概念必将以新的面貌如果能抛弃成见，不因名累实，这一概念必将以新的面貌 进入学术界，实现其当代意义。进入学术界，实现其当代意义。 如果提倡教化，很有可能被视为封建思想的死灰复燃，从如果提倡教化，很有可能被视为封建思想的死灰复燃，从 而遭到严厉批判。而遭到严厉批判。 但在但在2020世纪西学东渐的过程中，世纪西学东渐的过程中，“教化教化”变成了等同于吃变成了等同于吃 人礼教的一个贬义词。人礼教的一个贬义词。 A A B B C C D D B B 告仑等：告仑等：吾谪窜方始，见汝未期，吾谪窜方始，见汝未期， 粗以所怀，贻诲于汝粗以所怀，贻诲于汝。汝等心志未。汝等心志未 立，冠岁立，冠岁行登行登，能不自惧？吾不能，能不自惧？吾不能 远谕他人，汝独不见吾兄之奉家法远谕他人，汝独不见吾兄之奉家法 乎？吾家世俭贫，先人遗训常恐置乎？吾家世俭贫，先人遗训常恐置 产产怠怠子孙，故家无子孙，故家无樵苏之地樵苏之地，尔，尔 所详也。吾窃见吾兄，自二十年来所详也。吾窃见吾兄，自二十年来 ，以下士之禄，持窘绝之家，其间，以下士之禄，持窘绝之家，其间 半是乞丐羁游，以相给足。然而吾半是乞丐羁游，以相给足。然而吾 生三十二年矣，知衣食之所自，始生三十二年矣，知衣食之所自，始 东都为御史时。吾常自思，尚不省东都为御史时。吾常自思，尚不省 受吾兄受吾兄正色正色之训，而况于鞭笞诘责之训，而况于鞭笞诘责 乎？乎？ 即将即将 ：达到。：达到。 五谷丰登五谷丰登 五子登科五子登科 告仑侄等告仑侄等: :我被贬官外放刚刚开我被贬官外放刚刚开 始，再见到你们的时间难以预始，再见到你们的时间难以预 期，我简略地把所想到的心思期，我简略地把所想到的心思 ，留给你们作为教诲，留给你们作为教诲。你们的。你们的 志向还没有确立，却将要满二志向还没有确立，却将要满二 十岁而成年了，你们能不自己十岁而成年了，你们能不自己 警惧吗？我不能远以其他人作警惧吗？我不能远以其他人作 比，你们难道没见我兄长是如比，你们难道没见我兄长是如 何奉行家法的吗？我们家世代何奉行家法的吗？我们家世代 贫困节俭，先辈传下遗训，常贫困节俭，先辈传下遗训，常 怕广置家产会使子孙懒惰，所怕广置家产会使子孙懒惰，所 以家里没有薄田可种，这是你以家里没有薄田可种，这是你 们清楚地知道的。们清楚地知道的。 我私下看到我的兄长，二十年我私下看到我的兄长，二十年 以来，以最低的俸禄来维持穷以来，以最低的俸禄来维持穷 困至极的家庭生活，其中一半困至极的家庭生活，其中一半 要靠奔波在外，向人乞求，来要靠奔波在外，向人乞求，来 供给家用的不足。然而我生来供给家用的不足。然而我生来 已经三十二岁了，懂得衣食的已经三十二岁了，懂得衣食的 来源，是开始于我在东都洛阳来源，是开始于我在东都洛阳 任东台监察御史时。我常常自任东台监察御史时。我常常自 思，我还不能懂得接受兄长严思，我还不能懂得接受兄长严 肃地教训，更何况是用鞭笞惩肃地教训，更何况是用鞭笞惩 罚，用恶语责问呢？罚，用恶语责问呢？ 比作比作 使使懒惰懒惰 樵苏苏之地：指薄 田。樵苏苏：砍柴与 取草 严肃严肃 吾尚有血诚，将告于汝：吾幼乏岐嶷吾尚有血诚，将告于汝：吾幼乏岐嶷 ，十岁知，十岁知方方，严毅之训不闻，师友之，严毅之训不闻，师友之 资尽废