分数的意义 苏教版五年级数学下册 教学目标 o1. 使大家初步理解单位“1”和分数单位的 含义，经历分数意义的概括过程，进一步理 解分数的意义。 o2. 在说明分数所表示的意义的过程中，进 一步培养大家分析、综合、抽象、概括的能 力。 用分数表示下面各图中的涂色部分, 并说出每个分数各表示什么? 1米 ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) 上面的分数分别是把单位“1”平均分成几 份，表示这样的几份。 3 48 5 5 3 3 1 在小组里说说下面每个分数的分数单位, 以及各自有多少个这样的分数单位。 一个物体 一种图形 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 “1” “1” “1” “1” “1” 单位：“1” 用分数表示下面各图中的涂色部分. 6 1 3 1 5 2 4 3 每个分数的分数单位是多少? 各有几个这样的分数单位? 把单位1平均分成若干份，表 示这样的一份或几份的数，叫 做分数。 9 2 把单位1平均分成若干份，表示其中1 份的数，就叫分数单位。 如3/5的分数单位，就表示把单位1平 均分成5份，表示其中的1份，就是 1/5 4.在直线上画出表示下面各分数的点. 012 0 12 1 4 1 2 9 10 3 4 1 5 1 2 5.有12枝铅笔,平均分给2个同学.每枝铅 笔是铅笔总数的 , 每人分得的铅 笔是铅笔总数的 . 1 2 1 12 本课小结 o通过本课的学习，我们认识了分数这个在 数学中极为重要的数学概念，这也是我们 学习分数加减法的基础。因此，本节课是 一节基础课。