一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 家具创意设计方案 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 第一节 家具设计创意方法 一、从功能入手的设计 1 发现新的功能需求，创造新的家具功能 如： 除了坐、卧及储藏家具外可开发“依靠类”家具； 可供倒立的家具（倒立具有保健功能）； 外出旅游临时小坐的家具； 火车上拥挤无座位时的家具； 洗澡用的家具； 游泳时临时休息的家具； 适合床上放的书桌。 2 功能组合家具，提高功能的“弹性” 如： 沙发床、折叠蹬、多功能课桌、电脑桌 3 从人体工程学角度改进设计 4 针对特殊人群的家具，“通用设计” 如： 为残疾人的设计 为老年人的设计 为婴儿和儿童的设计 5 针对特定环境的设计 如：居住空间、餐饮空间、办公空间、学习空间、室外环境 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 二、 从材料和结构入手的设计 1、了解新材料，看能否用于家具 2、现有家具能否换一种材料实现制作 3、考虑环保材料（无污染、可回收再利用）和自然材料 4、改进结构，如改进隼铆结构 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 三、 从造型入手的设计 1、寻找功能对应点，追求最简设计； 2、改变部分构件尺度，看造型是否更新奇美观； 3、换一种放置方式； 4、打散重组； 5、表面装饰，或直接反映材料本性； 6、几何体造型； 7、仿生设计、趣味设计 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 四、从文化内涵入手的设计 1、分析地域文化特征，寻找文化符号 如：晋商文化 2、中国味的设计： 从传统家具中吸取营养； 传统哲学：儒家“中庸”、“和为贵”； 民间文化艺术：剪纸、皮影 书法和绘画艺术 3、反映信息社会特点的设计 速度感、高精度、光洁 休闲、舒适、随意 4、引导观念的设计 反思、道德、良知 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 With what effect（产生什么效果） 家具对人的影响，对环境的影响。 To whom（向谁说）为何人设计 这个家具时为什么人设计的，是男是女？是老是 少？他们属于何种阶层？有什么特点？有什么好恶等。 In which channel（通过什么渠道）在什么地方使用 这个家具是在什么环境中 使用的，是在家居空间中使用？还是在公共场所中使用？还是在郊外旅游时使用等。 Say What（说了什么）如何使用 这个家具在实用方面有何要求，是需要一个较 大的空间来存放物品还是只放置一些小型的装饰物品，是需要采用折叠式结构来节约空间 还是选用便携式或移动式等。 Who（谁）设计何物 指必须明确该项设计的具体要求,设计的家具是什么,是桌子 还是椅子,是柜子还是沙发? 设计的定位就是设计的目的，明确对服务的对象及其需求进行分析 。 一、确立设计定位（设计任务分析） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 二、调研、资料收集 资料收集 资料在家具设计中起着参考作用，能扩大构思，引导设计，为制定 设计方案打下基础。 1.广泛收集各种家具设计经验，国内外家具设计动态、中外期刊、 设计图季、工艺技术资料等。 2.通过参观展览或实物测绘，分析它们的实际效果，从中取得各种 解决问题的途径，有助于设计构思的借鉴。也可将各种资料进行整 理分析，汇编成册，以供设计时参考。 3.对委托设计项目调查，收集了解设计的客观环境，摸清要达到的 式样、价格及工艺上的要求。 4企业自行开发设计的项目，产品要有竞争力，要站在消费者的基点 上，从市场调查上收集资料 第二节 家具方案设计步骤 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 二、调研、资料收集 调研 1、家具尺度调研 不同环境中家具的尺寸（居室、办公、餐饮、娱乐、学习、校园、公园 、广场） 包括单件家具的尺寸和家具的组合尺寸 任务：纪录大量数据，整理、归类，以备设计参考。 2、家具材料和结构调研 到家具市场了解目前市场上常用材料和工艺以及结构类型 查阅相关新材料的种类、特性、工艺等 任务：对收集资料整理归类，画各种结构大样图，以备设计参考。 举例：为1-2岁幼童设计的坐具 A、实物测绘至少10个儿童坐具，包括尺寸记录、所用材料及结构。 B、儿童这一年龄段的心理、行为特征。 C、目前市场存在哪些问题等。 第二节 家具方案设计步骤 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 二.构思方案 1.构思 构思是设计者提出解决问题的尝试性方法，即 按设计意图通过综合性思考后得出的各种设想 。 2.草图(把初步的解决方案具体化) 草图是设计者将头脑中的各种设想以最迅速最 简便的方式变成可视图形，是纪录构思形象的 最好办法。绘制草图的过程就是构思方案的过 程。设计者通过绘制大量的草图，经过比较、 综合、反复推敲，可以从中优选出较好的方案 。绘制草图可以采用正投影法的三视图，也可 以采用透视效果图表现，但一定要有合理准确 的比例及结构要求。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 三.绘制三视图和透视效果图 目的是进一步将构思的草图和搜集的设计资料融为一体 ，使方案进一步确定下来 。 三视图： 即按比例以正投影法绘制的正立面图、侧立面图 和俯视图。 三视图应解决的主要问题是： （1） 明确家具设计的体型与状态，以便进一步解决造 型设计上的不足与矛盾。 （2） 反映主要的结构关系。 （3） 家具各部分所使用的材料要明确下来。 透视效果图： 在家具设计完成后，在三视图的基础上绘制出 透视效果图，表现效果更直观、真实和生动。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 四.模型制作 在设计过程中，使用简单的材料和加工手段，按 照一定的比例，制作出模型。 它是研究设计、推敲造型比例、确定结构方 式和材料的选择与搭配的一种手段。 模型具有立体、真实的效果，易于从多视点 审视家具的造型，找出设计的不足与问题。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 五.完成设计方案 从构思开始，经过对方案的不断修改和完善的过 程，最终完成的设计方案是体现设计者艺术取向 和审美观点的家具设计。 完善的家具设计方案图应包括以下内容： （1） 以家具制图方法表现出的三视图、剖视 图、和透视效果图。 （2） 设计的说明性文字。 （3） 模型制作 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 课程作业一 主题：为坐而设计 原则是：“可以是某种改进设计。也可以是全新概 念的未来设计；可以是高科技的功能设计， 也可 以是极富个人想象的设计? 总之，本课题的惟一 限定是它必须是原创设计，必须满足坐的需求。 至于用身体的哪一部分坐，坐在什么上面，怎么 坐，坐多久，则全由你来决定。” 成果：系列设计（至少三个）。三视图、彩色透 视图，结构分解图，附制作过程照片和设计说明 。并作出等比例模型或实物（一个）。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 举 例 一种对于废弃箱子的使用，不仅仅有位置可坐， 而且便携与轻便度丝毫不比一些高级产品差。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你