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单击此处编辑母版标题样 式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 感悟,让作文有深度 感悟类文章写作指导 什么是感悟? 感悟,就是对事物有所感触而领悟 。 什么是作文中的感悟? 作文中的感悟,就是通过对人、事、景 、物的抒写来表达自己的感受与领悟。是 一种情感的抒发,一种哲理的表述,是一 种诗化了的思想。 作文中的感悟,常具有画龙点睛之美, 卒章显志之妙。能引发读者思考,使文章 更有深度,更具感染力。 将快乐进行到底 在朋友与同事圈中,大家都说我是个很会经营 快乐的人。就连我的宝贝们(学生)都说,语文老 师总是一脸微笑,好像从来没什么烦心事。是的, 同龄人中,或许我的容貌不够漂亮,资财不够殷实 ,事业不够成功,但我是快乐的。 我快乐,缘于我能够坦然接受自己。 面对粉笔染白的秀发,对钩打皱的额头,我坦 然接受自己日渐苍老的容颜。如果说身材苗条皮肤 光滑的年轻姑娘是娇艳的花,那我就是那有些干皱 的果。不是吗?所有的果实都曾经是鲜花,可不是 所有的鲜花都能成为果实。我总这么说。 我知道,流年时光可以让皮肤起皱,而熄灭热情 却能让心灵起皱。我习惯怀揣一颗感恩的心编织每一 天的生活。我知道,青春不是生命的某一个阶段,而 是一种精神状态。青春不是粉面红唇、冰肌玉骨,它 是刚强的意志、火热的激情、乐观的心态。拥有它纵 然是活到八十也会青春永驻。若叫玩世不恭和悲观厌 世的寒冰覆盖了心灵,即使你年方二八也会老态龙钟 。 面对金钱至上物欲横流的社会,我坦然接受自己 并不富裕的家庭。我知道,钱能买很多东西,可也有 很多东西钱买不到。钱,能买到礼物买不到友谊;能 买到药品买不到健康;能买到别墅买不到温情;能买 到首饰买不到气质;能买到文凭买不到知识;能买到 官位买不到能力物质的极大丰富无法填补心灵的孤 寂。幸福是一种感觉。 面对众多升官发财的同学朋友,我坦然接受自己 只是个教书匠。正因为平凡,我才庆幸自己贪污没机 会,受贿没地位。我没必要对谁溜须拍马,阿谀奉承 。所以,我事做得踏实,饭吃得香甜,觉睡得安稳。 我有一屋子的活宝贝,每一张笑脸都是一片蔚蓝的天 空,每一双眼睛都是一个神奇的童话。平凡,何尝不 是一种开开心心的浪漫? 我坦然接受生活中的一切不如意。不是我不懂 忧伤,只是我善于遗忘,将烦恼的事统统忘掉,只让 快乐驻足在心房。不是我的生活中没有阴霾,只是我 善于发现阳光。即使在电闪雷鸣的时候,透过那厚厚 的云层,我依然能看到灿烂的骄阳。 接受自己是一种坦然的心境;接受自己是一种豁 达的胸襟;接受自己是医治抑郁的良药;接受自己是 快乐人生的法则。我接受,我快乐! 接受自己是一种坦然的心境;接受 自己是一种豁达的胸襟;接受自己是 医治抑郁的良药;接受自己是快乐人 生的法则。我接受,我快乐! 语言要求: 有一点理性的色彩;有一点情感的抒发 ;有一点语言的特色。 即哲理味人情味特色。 可以直接表达自己的感受,比如紫藤 萝瀑布的结尾:生命的长河是无止境的 。手指的结尾:手指的全体同人群的 全体一样,五根手指如果团结一致,成为 一个拳头,那就根根有用,根根有力量, 不再有什么强弱、美丑之分了。 可抒情议论结合,比如散步的 结尾:好像我背上的同她背上的加起来 ,就是整个世界 桃花心木中:在不确定中生活的 人,比较禁得起生命的考验。因为在不 确定中,我们会养成独立自主的心,不 会依赖。 品读文章的主体内容,请 为其补上表达感悟的话。 试试再说 上初中时的一节体育课上,老师教我们跳马。 我的个子很矮,那“马”几乎和我差不多高。我 是无论如何也跳不过去的。轮到我跳了,我仗着自己 学习优秀的面子,恳求老师放过我。谁知高大而严肃 的体育老师丝毫不买我的账。还对我厉声呵道:“不 试,你怎么知道!试试再说!”感觉没有一点商量的 余地,我只好横下心按照老师的要求去尝试。助跑, 踏板,起跳,陡然觉得身子飞了起来。我惊魂未定, 只听见老师大叫了一声:“好!”,我竟然成功了。 自此,我彻底改变了对于体育的恐惧心理。事实 证明,小个子也能凭借身体的协调性与暴发力享受竞 技体育的荣耀。我多次夺得校运会百米冠军,并在保 定市中学生运动会上获女子百米第二名。 上师范时,学校举行辩论赛。在班内选举中,我 以绝对票数当选为辩手。我诚惶诚恐,因为我从来没 觉得自己有这个能力。如果讲砸了,岂不是丢了全班 的脸?但同学们看好我,我难以推辞。蓦地,体育老 师那句“试试再说!”回响在耳畔。我忽然有了信心 。结果,我捧回“能言善辩小百灵”奖杯,受到同学 们众星捧月般地拥戴。 师范毕业,我被分配到一所乡村中学。第一天上 班,领导就分给我两个班语文课兼班主任。班里学生 只比我小一两岁,我迟疑了。可眼前又闪现出那和我 一般高的“木马”来,老师那严厉的呵斥声又一次在 耳边响起。我欣然接受并满腔热忱地工作。没想到, 我带的第一届毕业班,中考成绩就创学校最高纪录。 1993年,县重点中学落成招聘优秀教师,我 跃跃欲试。有人劝我:“算了吧,上百人争一个名 额难度太大,况且有人托关系说已经内定了人选 。”可我就是想试试。结果,我的说课获得评委们 热烈的掌声,我以学科第一的成绩首批调到实验 中学,为自己搭建了更大的舞台。 在以后的岁月里,那曾叫我恐慌的“木马”, 那句“试试再说”的话语时常激励着我。我参加市 青年教师做课大赛获一等奖,参加市“教师风采” 演讲比赛获一等奖。 如今,我早已不再胆怯,因为我知道,_ _ 。 我知道,许多事情并没有想象得 那么难,是我们低估了自己的能力 。只有勇敢地迈出步伐,才知道自 己到底能走多远。遇到挑战时,别 忙着说不行,试试再说。 鸟儿愿为一朵云 “鸟儿愿为一朵云,云儿愿为一只鸟。”这是泰 戈尔的两句诗。 鸟儿做腻了鸟儿,很想做一朵无拘无束的云, 这无可厚非。然而它根本不知道做云有做云的难处 ,随时会被吹散,随时会被雷电击穿。看似潇洒自 在,其实漂泊不定,动荡不安。 云儿做腻了云儿,愿做一只鸟,也在情理之中 。但它根本不知道,做鸟有做鸟的不易。随时会被 苍鹰吃掉,随时会被暴风雨折断翅膀。看似自由自 在地翻飞嬉戏,其实不过是为填饱肚子的觅食过程 。 做鸟总觉得鸟亏,做云总觉得云亏。 其实,鸟并不知道,在它空想做云的时候, 跟它有类似基因的鸡早已眼红它几辈子;云也并 不知道,在它空想做鸟的时候,跟它相依相绕的 山正呆呆地望着它。 大自然既然让你做了鸟,不管是大鸟小鸟、 高飞的鸟还是低飞的鸟,都要想着尽心做好鸟的 事。大自然既然让你做了云,不管是白云黑云、 积雨云还是火烧云,都要按云的职责,该下雨就 下雨,该闪电就闪电。 事实上, 。 事实上,爱我所有,才会有心灵 的富足;弃我所不能有,才会有心 底的宁静;知所有,知所不能有, 才会有真正的幸福。 感悟类文章实际上就是两大块:一块 是事件、见闻、现象、景物等,一块是简 明的画龙点睛,点破事物的道理。 或叙述一个事件 或讲述一段见闻 或叙写一种现象 或描绘一种景物 或吟咏一类物品 然后,亮出 一个精美闪 光的道理! 请同学们以“_的滋味 ”为题,进 行作文构思。 活动设计:想一想横线上填什么,然 后把构思中的情感倾向想一下,选什么样 的事,有什么样的经过,然后升华出一点 什么,表达出你的感悟。我们课上只写出 你表达感悟的那一句话或几句话。 生活处处皆学问。要想写好感悟 类作文,请同学们多观察现象,多思 考问题,多积累富有哲理的语言。“ 感性观察理性思考”,一定能写出 有感情、有文采、又有思想深度的好 文章!
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