我爱故乡的杨梅 1、自读课文。要求读准字音，读通读顺课文。不 会认的字，不理解的词语查阅工具书或请教同学。 2、有感情的朗读自己喜欢的句子或段落，看谁能 把杨梅读得更可爱，更好吃。 我会自主学习 我会读生字新词： 细腻 贪婪 染满 甘露 豆腐 狭长 吮吸 汁水 触到 平滑 细雨如丝 又酸又甜 甜津津 四季常绿 新鲜红嫩 我会理解课文 默读课文，一边读一边想，你都 读懂了什么? v我会小组合作 v问题：作者是怎样介绍杨梅的， 抓住它哪些方面特点来写的？ v小组合作要求： v（1）组长执笔把讨论结果写在本 子上，并确定汇报人。 v （2）汇报人做好发言准备。 开篇点题 枝条常绿 叶子狭长 杨梅果 形状 颜色 味道 圆圆 酸甜 可爱 爱杨梅 生长旺盛 生机勃勃 杨梅树 红黑 生长地方 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地 吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季 常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨 雾中欢笑着。 有关杨梅树 品读感悟 贪婪 伸展 吮吸 欢笑 （这四个词语都是用来形容人的， 用在这里是拟人的写作方法。在课 文里指杨梅树不知满足的吸收春天 的雨水。写出杨梅树生长旺盛、生 机勃勃.） 杨梅果的形状 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍 身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也 渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里， 舌尖触到杨梅那平滑的刺 ，使人感到 细腻而且柔软。 品读感悟 v桂圆 1、杨梅圆圆的和桂圆一样大小, 遍身生着小刺. 2、杨梅是圆的,遍身生着小刺. . 第一句好。用了作比较方法 ，拿杨梅和桂圆比较更具体、清 楚。 杨梅的颜色 外皮的颜色： 果肉和汁水的颜色： 杨梅先是淡红的，随后变成深红 ，最后几乎变成黑的了。它不是真的 变黑，因为太红了，所以像黑的。 你轻轻咬开它，就可以看见那新 鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染 满了鲜红的汁水。 品读感悟 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透 了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我 小时候，有一次吃杨梅，吃得太多， 发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动 了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味 还是有的，因为它太甜，吃起来就不 觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西 ，才感觉到牙齿被它酸倒了。 杨梅果的味道 品读感悟 体会作者怎样把事物的特点写具体 的。 读一读我爱家乡的石榴 我爱家 乡的水蜜桃 我爱家乡的杏子 把文中的好词佳句摘抄在积累本上读一 读，背一背。 写话练习： 请你以“我喜爱的水果”为题，仿 照我爱故乡的杨梅抓住事物特 点来介绍自己所喜欢的水果。