名著阅读 语文课程标准推荐的课外阅读书目： 童话： 安徒生童话、格林童话、中 外现当代童话等； 寓言： 伊索寓言、克雷洛夫寓言、 中国古今寓言等； 故事： 成语故事、神话故事、中外历史故事 、中外各民族民间故事等； 诗歌散文作品： 鲁迅朝花夕拾（九下）、冰心 繁星春水等； 长篇文学名著： 吴承恩西游记（七下）、施耐庵 水浒（八下）、老舍骆驼祥子、 笛福鲁滨孙漂流记、斯威夫特格列 佛游记（九上）、罗曼罗兰名人传） 、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢 铁是怎样炼成的（八上）等 七上：汤姆索亚历险记 七下：西游记（06、07） 八上：钢铁是怎样炼成的 （08） 八下：水浒（05、07、08、09） 九上：格列佛游记 （08） 九下：朝花夕拾 （08） 课本重点推荐的名著： 一、繁星春水 1、作者介绍 冰心，原名谢婉莹，现代作家。 五四时期开始文学创作，影响很大 。代表作有诗集繁星春水 。 母爱、童心、大自然 2、冰心小说有三大主题： 母亲纸船 成功的花嫩绿的芽儿 七年级上册 3、作品 二、骆驼祥子 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人 。 代表作长篇小说骆驼祥子 话剧茶馆等。 济南的冬天在烈日和暴雨下 。 1、作者介绍 本书主要讲述了一个普通的人力 车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车 的梦想，经历了三起三落，最终失去 了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦 的故事。批判了那个不让好人有出路 的社会。 2、主要内容： 具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿 望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意 识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家 中的占有者、支配者。大胆泼辣而又有点精神 变态。 3、人物形象 祥子： 虎妞： 勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健 壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐 败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾 、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉。 怒辞杨宅（第五节） 曹家遇险（第十节） 晦暗的地狱（第十六节） 最后的绝望（第二十二、二十三节 ） 4、精彩片段 三、鲁滨孙漂流记 笛福 主要内容： 本书讲述了出身于商人之家的鲁 滨孙冒险出海航行，被海浪抛到一座 荒无人烟的荒岛上，在那里坚强地度 过了28年孤独时光的生动故事。体现 了资产阶级上升时期的开拓精神和顽 强的冒险精神、创造精神。 鲁滨孙：一个要求个性自由、勇敢冒 险、艰苦创业、追求财富的具有积极进 取精神的新兴资产者的英雄形象。面对 人生的困境，显示了一个硬汉子的坚毅 性格和英雄本色。（对土地有着强烈的 占有欲） 星期五：鲁滨逊救起的土著，是鲁滨 逊忠实的仆人和朋友。 3、人物形象 4、精彩片段 挖独木舟 制作瓦罐 开导“星期五” 自封总督 四、童年高尔基 童年、在人间我的大 学是他的自传体三部曲。 主要内容：通过讲述阿廖沙三 岁到十岁这一时期的童年生活，生 动地再现了十九世纪七八十年代俄 罗斯下层劳动人民的生活状况。 阿廖沙：是一个鄙视自私贪婪、同情不幸 、憧憬美好生活的正直、坚强、充满爱心的 少年。 外祖父卡希林：家长制手工业者的形象， 凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义 ，贪婪专横。 外祖母伊凡诺夫娜：勤劳善良、乐观智慧 、聪明能干、胸怀宽大，体现了劳动人民的 优秀品质。 3、人物形象 4、精彩片段 与外祖父等人联欢（第三章） 雅柯夫和奇奇打架（第二章） 外祖父打外祖母（第十章） 报复老师（第十二章） 五、名人传：痛苦和磨难造就的伟人 作者：罗曼罗兰（法 人道主义作家 ） 体裁：人物传记 主要内容：本书叙述了贝多芬（德 音乐家） 、米开朗琪罗（意 画家和 雕塑家）和托尔斯泰（俄 作家）的 苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高 尚品格和顽强奋斗的精神。 贝多芬：在生命的末日写出了不朽的欢 乐颂，面对家庭生活的不幸和社会的排 斥，进行不屈不挠地抗争。真实的苦难使 他直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了 他的伟大。 米开朗琪罗：直到临终前几天还整天站着 塑像，终于留下了传世的杰作。 托尔斯泰：在生命的最后一刻，下定了摆 脱贵族生活的决心 3、人物形象 共同经历： 肉体和精神上经历了人生种种磨难，却 为创造不朽的杰作贡献了毕生精力。 阅读启示： 人生难免会遇到磨难，生活也并非充 满了鲜花和欢乐； 要想取得成功必须克服现实生活中的 种种困难； 评价人物要看人的品质和价值，而不 能以貌取人，以偏概全。 3、人物形象 五、安徒生童话 安徒生（丹麦） 早期：多充满幻想、乐观的精神。代表作拇 指姑娘、海的女儿、丑小鸭。 中期：鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现对美好生 活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪 。代表作卖火柴的小女孩 。 晚期：着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社 会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。代表作 柳树下的梦 六、格林童话 雅格格林和威廉格林兄弟（德国） 格林童话带有浓厚的地域特色、民族 特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成 真、善、美的良好品质有积极意义。以灰姑 娘、白雪公主、小红帽、睡美人 、糖果屋、青蛙王子、勇敢的小 裁缝最为著名。 七、伊索寓言 通过简短的小寓言故事来体现日常生活 中那些不为我们察觉的真理，小故事各具魅 力，言简意赅，平易近人。在文学史上具有 重大影响。作家、诗人、哲学家、平常百姓 都从中得到过启发和乐趣。许多故事真可以 说是家喻户晓，如龟兔赛跑、狼来了 、农夫和蛇、狐狸和葡萄等等。 八、克雷洛夫寓言 克雷洛夫是最杰出的俄国寓言作家。本书 收集了他一生创作的203篇寓言。这些寓言有着 极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及 从父辈们那里一代一代传下来的生活智慧和实 际经验。寓言都以诗体写成，语言优美、寓意 深刻，常借动物和植物和形象，反映广泛的社 会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒 发自己的民主思想。狼和小羊 2009年中考语文名著导读试题涉及内容： 概述主要情节、某一故事片段、主要人物 及性格； 对名著某一内容或某个人物作出自己的评 价； 能说出自己阅读文学名著的感受与体验； 按要求向他人推介某一部文学名著； 了解与名著有关的作家作品以及相关的诗 句、名言、成语与歇后语等； 题型特点 （一）、填空式 一部水浒传，塑造了多少流传百世的 英雄形象，点亮了多少闪耀的罡煞之星。话 说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 _、潘金莲；发配孟州途中，在 _酒店结识（母夜叉）；醉打蒋门 神，替金眼彪_夺回_；大闹飞 云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发 扮成_；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人 正是：山中猛虎，见时魄散魂飞；林下 强人，撞着心惊胆裂。 （二）、对联式 看了钢铁是怎样炼成的后，有人出了 一副对联。上联是身残志坚，保尔唱响生命 曲，请你分别结合西游记和水浒传 中的有关情节写出下联。 西游记：_ 水浒传：_ （三）、辩论式 某校初三（6）班同学在阅读西游记时 ，对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师 组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩 词该怎么说？ 反方：我方认为猪八戒好吃懒做，见识短浅 ，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷 着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、 说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个谈生 怕死、自私自利的人。 正方:_ _。 （四）、推荐卡 某同学用表格形式做读书卡片时，遇到 了困难，请帮助他把表格填充完整。 作 品 作 者 精彩情节 水浒 施耐庵 _ _ 老 舍 _ （五）、访谈式 小林参加中央电视台开心辞典答题活 动时，向你电话求助，让你为他介绍水浒中 的一段故事。请你把你讲的内容写在下面。 要求：从景阳冈武松打虎或林教 头风雪山神庙中任选一个；叙述简明， 情节概括，任务性格突出；字数在80个以 内（含标点）。 _ _ _ （六）、感悟式 为你打开一扇门中说：亲近文学 ，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长 知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途 径。 请从下列书目中任选一个，结合作品内 容，就增长知识、提高修养、丰富情 感中的一点，写出你的阅读体会。 书目：繁星春水童年西 游记钢铁是怎样炼成的 _ 考题演练 1、根据下面画线句子的特点，仿写两个句子 。 课外阅读是提高语文水平的重要途径， 可以使我们获得很多有益的启示，充实我们 的生活。读三国演义，我们可以领略到 诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼 成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的 意义；_，_。 2、阅读生于忧患死于安乐，完成以下题目 。 (2) 在新课标所要求阅读的课外文学名著中 ，有许多人物的经历可以印证痛苦和磨难造就 人这一道理，请举出一例，按提示加以说明。 作品名称：_ 主要人物：_ 主要事例：_ 对你的启示：_ 3、今年是农历虎年，在我们阅读的课外文学名著中也 有和“虎”相关的人物。根据材料完成后面题目。 材料一：眉粗眼大，胖面肥腰，插一头异样钗环，露两 臂时兴钏镯，红裙六幅，浑如五月榴花。翠领数层，染 就三春杨柳。有时怒起，提井栏便打老公头，忽地心焦 ，拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线，正是山中母大 虫。 材料二：他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八 岁的虎女她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮 助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么 都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一 些花样。 材料中的“母大虫”是_，虎女是_，她们得 名的共同原因是_。 4、读完了马克吐温的汤姆索亚历险记 和秦文君的伟人细胞后，两个孩子的形 象给我们留下了深刻的印象。请你告诉我们 ，你觉得汤姆与贾里有些什么异同之处？ 同：“顽童”形象，不满足于平静的生活， 向往自由，喜好冒险，天真活泼，乐观自 信、乐于助人，有正义感； 异：贾里要求上进，对轰轰烈烈的人生追 求也遵循这一原则；汤姆擅自离家，想去 当海盗，行为偏激，不安分守己。 5、鲁迅先生分析西游记说，书中“神魔皆 有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉” ，这段话是说西游记的作者借神魔隐射现 实，妖魔身上也有人性的光辉，神佛身上也有 人性的弱点，请你根据示例填空。 示例：借妖魔表现