课题练习二教学目标目 的1、能正确进行小数加减法混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。教材特点内容的呈现以学生的数学活动为主线。教学重点难点重点：能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。难点：培养学生认真仔细的良好学习习惯，提高学生计算的准确率。课型新授课教学选择讲练结合法教学时数 1 课时教学课时第 1 课时备课总数第 10 课时课堂教学程序一、基本练习1、口算。（1）教师出示纸卡进行练习。注意练习和是整数的小数加法，为简便算法作准备。（2）第21页的第2题。学生独立完成，教师巡视进行个别辅导。2、笔算（注意练习有连续退位的减法）。第21页的第5题。学生独立完成，教师巡视进行个别辅导。集体订正。二、指导练习1、第21页第4题。教师注意引导学生看清图示，获取有用的信息。再让学生说一说你是怎样比较的？ 2、第21页第7题。让学生灵活解决生活中的问题，考虑生活中的实际情况。虽然小孩的身高和凳子的高合起来没有衣架高，但小孩可以伸出手臂，因此能摘下帽子。3、第21页第3题。（1）引导学生观察每一排数的规律。（2）学生交流发现的规律。（3）填写空格。（4）集体订正。三、总结，布置作业1、练习二的第1、6题。检查签字