部编版三年级（上）语文期末测试卷（三） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、读拼音，写词语。 （8 分） ch bng yn zu no dai sh xin shu n ch do yo hung cng mng 二、我能给加点的字选择正确读音，用“”标出。 （6 分） 钥匙 （shi ch） 喇 叭（l c） 海滨 （bn bng） 钓 鱼（dio gu） 凑 近（cu chu） 战斗 （du du） 三、比一比，再组词。你一定行！ （4 分） 搭 （ ） 泡 （ ） 洁 （ ） 猜 （ ） 答 （ ） 跑 （ ） 结 （ ） 清 （ ） 四、仿照例子写词语。 （6 分） 风尘仆仆（ABCC 式） 飘飘摇摇（AABB 式） 又松又软（ABAC 式） 五、选词填空。 （4 分） 继续 连续 陆续 持续 观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 教材解读 内部分享资料 更多内容请搜索并关注公众号“教材解读” 比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（ ）打了十几个 回合才见分晓。接着， （ ）进行女子双打比赛。运动员们 高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一 分钟。 六、按要求写句子。 （8 分） 1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。 （改为 “把” 字句。 ） 2.树叶落下来。 （把句子写具体，至少要扩两个地方） 3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意 思不变。 ） 4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。 （修改病句） 七、选择正确的关联词填在括号里。 （4 分） 不但而且 因为所以 虽然但是 如果就 1.（ ）海底高低不平，海水有深有浅， （ ）色彩就不同 了。 2.王小明（ ）学习成绩不错， （ ）同学们都不喜欢他。 3.（ ）我好好学习， （ ）能考出优异的成绩。 4.一个好老师（ ）要有渊博的知识， （ ）还要有一颗热 教材解读 内部分享资料 更多内容请搜索并关注公众号“教材解读” 爱孩子的心。 八、按要求填写。 （8 分） 1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。 2.天门中断楚江开，碧水东流至此 回。 ， 。这首诗的作者是 朝的诗人 。 3.夜书所见的作者是宋朝诗人 ，从诗句 “ ”可以看出是“夜”书。 九、阅读理解。 （22 分） （一）阅读掌声选段，回答问题。 （9 分） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同 学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那 一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我 们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪， 开始讲述自己的一个小故事。 她的普通话说得很好， 声音也十分动听。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.“鞠”用音序查字法应查音序（ ） ，用部首查字法应先查 （ ） ，再查（ ）画。 （3 分） 2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到： 第一次掌声是同学们对英子的 ， 第二次掌声是同学们对 教材解读 内部分享资料 更多内容请搜索并关注公众号“教材解读” 英子的 。 （2 分） 3.文中最让“我”感动的句子是 “我”感动的原因是 （4 分） （二）阅读短文，回答问题。 （13 分） 一只 （zh zh） 蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了， 惊喜地欢呼： “哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！ ” “哟！小蚂蚁越过太 平洋啦！ ” 小蚂蚁听了很（满意 得意） ，心想： “啊！地球上最高的山和 最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得 （d di）赶快 回去，向伙伴们（荣耀 炫耀） 一番！ ”于是，他调 （tio dio） 头向大树下的巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半， 一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男 孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道： “唉， 真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！ ”小蚂蚁一面喘气，一 面疑惑不解： “什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最 高的山和最大的洋么？” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 1.给带点的多音字选择正确的读音，打“”。 （3 分） 教材解读 内部分享资料 更多内容请搜索并关注公众号“教材解读” 2.读第 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打“”。 （3 分） 3.按照短文内容填空。 （5 分） 小蚂蚁以为自己登上了 ，越过 了 ，结果自己连 和 都过不去，这个故事告诉我们 。 4.给文章加个题目，写在文前的横线上。 （2 分） 十、习作。 （20 分） 在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块 石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身 边熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。 要求：1.写作之前为自己的习作定一个题目；2.语句通顺，将 内容写具体，字数在 250 字左右；3.书写工整，不写错别字。 教材解读 内部分享资料 更多内容请搜索并关注公众号“教材解读” 参考答案 一、翅膀 演奏 脑袋 视线 水泥 迟到 摇晃 聪明 二、shi l bn dio cu du 三、搭船 回答 气泡 跑步 洁白 结果 猜测 清水 四、示例：文质彬彬 小心翼翼 世世代代 郁郁葱葱 又白又嫩 又香又脆 五、陆续 连续 继续 持续 六、1.东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。 2.示例：一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。 3.科学家的实验获得成功了。 4.我们全校师生都参加了这次运动会。 七、1.因为所以 2.虽然但是 3.如果就 4.不但而且 八、1.美丽的大花园 巨大的宝库 2.两岸青山相对出 孤帆一片日边来 唐 李白 3.叶绍翁 夜深篱落一灯明 九、 （一）1.J 革 八 2.鼓励 肯定和赞赏 3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班 同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 我感受到了 她内心的紧张、自卑和痛苦，但同时也体会到了她的坚强和勇 敢。 （二）1. zh di dio 2.得意 征服 炫耀 教材解读 内部分享资料 更多内容请搜索并关注公众号“教材解读” 3.珠穆朗玛峰 太平洋 小土堆 小水洼 面对赞颂，需要的不 是陶醉，而是深思：自己是否名副其实 4.示例：一只蚂蚁 教材解读 内部分享资料 更多内容请搜索并关注公众号“教材解读”