2017年普通高等学校招生全国统一考试 (课标全国卷I)(While high school does not generally encourage students ( to explore new aspects of life), college sets the stage for that exploration. I myself went through this _41 searching_ process and found something (that has changed my _42 experience_) (at college)(for the better)：I discovered ASLAmerican Sign Language .I never felt an urge ( to _43 learn_ any sign language before ). My entire family is hearing, and so are all my friends. The _44 spoken_ language were enough ( in all my interactions ). Little did I know ( that I would discover my _45 love_ for ASL).The _46 story_ began ( during my first week )(at college). I watched ( as the ASL Club _47performed_ their translation of a song). Both the hand movements and the very _48 idea_ of communicating ( without speaking) _49 attracted_ me. (What I saw) was completely( unlike anything)( I had experienced (in the _50 past_ ).This newness just left me _51 wanting_ more.(After that), (feeling the need)( to _52 explore_ further), I decided to drop in on one of ASL clubs meetings. I only learned (how to _53 sign_ the alphabet) (that day). Yet (instead of being discouraged)( by my _54 slow_ progress_), I was excited. I then made it a point to _55 attend_ those meetings and learn all I could.(The following term), I _56 registered for _ an ASL class. The professor was deaf and any talking was _57 prohibited_ . I soon realized (that the silence was not unpleasant). _58 Instead_ , ( if there had been any talking), it would have _59 caused_ us (to learn less). Now, I appreciate the silence and the _60 new_ way of communication (that it opens).尽管现在的高中一般并不鼓励学生去探索生活的新领域，但是大学确为这一探索设立的舞台。我自己经历了这种探索的过程并且发现了使我的大学经历变得更好的事物：我发现了美式手语。 段落主题：（发现美式手语 探索它 喜欢它 ）set the stage for使某事成为可能go through 经历我之前从来没有任何一种欲望去学习任何手语。我全家人都可以听得到，我的所有朋友也是如此。口头语言在我的所有交流中已经足够了。我一点也不不知我会发现自己喜爱美式手语。 段落主题：(之前没发现会喜欢美式手语)urge 欲望 要求故事开始于我上大学的第一周。我观看了美式手语俱乐部用手语表演了一首歌曲。他们的手势以及不需要说话就能交流的想法吸引了我。我所看到的与我之前的人生中所经历的任何事物都不一样。这个新事物使我想要了解更多。 段落主题：(如何对美式手语感兴趣)attract 吸引newness 新事物自那之后感到需要了解更深一层次，我决定参加一次美式手语俱乐部的会议。那天我只学会了用手语表达字母表。但缓慢的进步非但没有让我感到失望，我反而很兴奋。然后我特意去参加那些会议，尽我所能去学习。 段落主题：(学习美式手语 进步慢仍坚持)drop in on 拜访sign 用手语表达alphabet 字母表discouraged 灰心的make it a point to do sth 特意做attend 出席 参加接下来的那一个学期，我注册选修了一门美式手语课。那个老师是失聪的，所以任何的谈话时被禁止的。我很快意识到沉默不是不愉快的事情。相反，如果有任何的语言交流，反而会导致我们学饿更少。现在我很喜欢这种安静以及它所开启的一种新的交流方式。段落主题：(选修美式手语 喜欢美式手语)register for 登记 注册prohibit 禁止appreciate 欣赏 感激答案解析第1题:根据前面的exploration可推知本空填searching;第2题:根据上下文可知:作者亲自经历了这个探索过程(searching process),发现了使自己大学生活经历(experience)变得更加美好的东西;第3题:下文介绍了作者学习手语的过程,由此可推出:我以前从来没有感觉到有学习(learn)任何一种手语的冲动;第4题:根据上文中的hearing可推知本空填spoken;第5题:从下面几段可知作者最后对美式手语非常喜爱,故本空填love。当时我根本就不知道我会发现对美式手语的热爱;第6题:上文提到作者从未感到有学习手语的欲望,觉得口头语言在所有的人际交往中已经足够了,也不知道自己怎么会对美式手语产生了兴趣。下文是回忆自己学习美式手语的经历,因此此处填story。句意:故事开始于我上大学的第一周。该句起引出下文的作用;第7题:根据下文中的“the hand movements”及“communicating without speaking”可推知本空答案为performed;第8题:手部的动作和不用语言进行交流的想法吸引了“我”。作者当时在看手语表演，而手语就是借助手势进行交流。idea想法；amount数量；dream梦想；reason原因。故选A。第9题:根据下句(我所看到的完全不像我在过去曾经体验过的任何东西)可推知:无声交流的想法吸引了(attracted)我;第10题:根据本句中“had experienced”的时态(过去完成时)可推知本空答案为past;第11题:根据常识(新奇的东西会激发人的求知欲),可知答案为D项。句意:这种新奇使我想了解更多;第12题:根据第1段中的exploration及上文可知本空填explore;第13题:学习手语,要用手势表达(sign)字母;第14题:根据本句中的discouraged可推知本空填slow;第15题:根据语境，尤其是上文的made it a point to和下文的and learn all I could可知，chair主持；sponsor赞助；attend参加；organize组织。attend meetings参加会议。故选C。第16题:前文介绍了作者一接触手语就感兴趣,随后决定drop in on,然后made it a point to attend those meetings and learn all he could,再后来在第二学期注册了(registered for)美式手语课程;第17题:根据上文中的The professor was deaf可知任何交谈都被禁止(prohibited)。第18题:本题考查副词。句意:我很快就意识到无声并非不愉快,与之相反(instead),如果有任何交流,那只会造成我们学到较少的东西。第19题:require要求；cause造成；allow允许；expect期待。句意：如果当时有口语交流，那只会造成我们学的手语更少。故选B。第20题:根据常识可知用手语对作者来说是一种新的交流方式,故答案为new选项词汇41. A. searching 寻找 搜索B. planning 计划 打算C. natural 自然的D. formal 正式的42. A. progress 进步B. experience经历C. major专业D. opinion 观点43. A. choose选择B. read 阅读C. learn学习D. create 创造44. A. official官方的B. foreign外国的C. body身体D. spoken 口头的45. A. love 喜爱B. concern 担心 C. goal 目标D. request 要求46. A. meeting会议B. trip 旅程C. story故事D. task 任务47. A. recorded 记录B. performed表演C. recited背诵D. discussed 讨论48. A. idea 观点 想法B. amount 数量C. dream梦想D. reason 理由49. A. disturbed 打扰B. supported 支持C. embarrassed 使尴尬D. attracted 吸引50. A. end 结束 末端B. past 过去C. course过程 课程D. distance 距离51. A. showing 展示B. acting 行动 表演C. saying说D. wanting 等52. A. exercise锻炼 练习B. explore 探索C. express 表达D. explain 解释53. A. print 打印B. write 写C. sign 用手语 暗示 标记牌D. count 计算54. A. slow 慢的B. steady稳定的C. normal正常的D. obvious明显的55. A. chair 主持 椅子B. sponsor 赞助C. attend 出席 参加D. organize 组织56. A. missed错过 想念