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- - . - 生命最宝贵精品教案教学目标1、知识与能力:懂得母亲怀孕的辛苦与不易,发展对生命的可贵与美好感受体验的能力,提高观察事物、分析问题的能力。2、情感与态度:领悟生命的珍贵,学会珍爱生命,以积极的态度面对生活;激发对父母、他人及社会的感恩之心,增强责任感。3、行为与习惯:通过探寻自己的成长历程,了解生命来之不易,知道自己的生命承载了家人的爱和期望,增强自我保护意识,自觉保护自己和他人的生命与健康。4、过程与方法:通过观察生命诞生的奥秘、体验母亲怀孕的辛苦,体会父母为自己生命的诞生和健康成长所付出的艰辛。教学重难点重点:了解我们的成长历程,懂得生命来之不易。难点:学会爱护自己的身体,珍惜自己的生命。教学准备教师准备课件。学生准备记录母亲讲述孕育自己时的经历与感受;以小组为单位,收集反映自己从出生到现在不同成长阶段的照片若干张;写出父母关爱自己、令自己感动的两件事及感受。教学过程一、导入新课(课件出示诗歌热爱生命)我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。师:同学们,这首诗歌表达了什么思想感情?生:这首诗歌表达了不畏艰难险阻,积极热爱生命的思想感情。师:同学们说得很好!一个生命从诞生到长大成人,是一件不容易的事,我们要珍爱生命。今天,让我们一起来感受一下生命的宝贵。【设计意图:让学生通过欣赏诗歌,更好地融入课堂,体会生命的宝贵。】二、讲授新课活动一:我们的生命来之不易(课件出示教材第47页“看一看”的四幅图片)师:妈妈是孕育我们的大功臣,怀孕时的妈妈很辛苦,让我们来看看怀孕妈妈的生活吧!生1:妈妈需要做家务。生2:妈妈行动非常不方便。师:今天,就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。请同学们在书包里面装几本书,挂在胸前模拟怀孕时的妈妈。我们一起来做几个日常动作,同学们注意做这些动作时的感受,还要注意保护好肚子里面的“宝宝”。1、“妈妈”弯腰捡东西。2、“妈妈”弯腰穿鞋,系鞋带。3、“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。(学生模拟活动)师:同学们,你们平时完成这些动作觉得困难吗?当你们变成了怀着宝宝的妈妈时,做这些动作感觉怎么样?如果让你们扮演妈妈的时间变成五十分、五个小时、五天,甚至是更长的时间,你们的感觉会怎样?生:平时做这些动作很轻松,现在变成怀孕妈妈做这些动作就非常困难,难以忍受。妈妈真是太辛苦了!师:除了这些动作的变化,怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康,还会改变哪些习惯?因为有了宝宝,妈妈还会关注哪些问题?生1:为了孩子的健康,妈妈要补充营养,不能挑食,身体会变胖。生2:为了孩子的健康,妈妈不能染发、烫发,不能化妆。生3:妈妈会学习育儿知识。师:同学们说得很好!十月怀胎的辛苦,一朝分娩的痛楚,对母亲都是一个漫长的过程。在孕育过程中,为了胎儿的健康,母亲时时处处小心谨慎,饮食起居特别注意,生怕影响了宝宝的健康与聪明。在怀孕前期,母亲要忍受强烈的妊娠反应,在怀孕后期,母亲的形体改变负载大增,还要从事正常的家务和工作事务。许多母亲因此一生失去美丽的形体,甚至还有一些母亲为新生命的诞生付出了生命的代价。(课件展示父母养育我们的照片)师:生命的诞生是艰辛的,生命成长的过程更是漫长的。请同学们来说一说你们的成长故事吧!可以说出家人对自己的关爱,如饮食起居的照料、出门前的叮咛、出门后的牵挂、忧愁时的安慰鼓励、生病时的照顾、快乐时的分享等。生1:妈妈每天会照料我的生活起居。生2:爸爸会在我忧愁时安慰鼓励我。师:父母用生命孕育了我们,我们承载着家庭、父母的希望。我们欢笑,父母也欢笑;我们忧愁,父母也忧愁。在我们的生命中,父母给予我们无穷无尽的关爱和呵护,所以我们要懂得生命的来之不易,懂得感恩父母。【设计意图:通过模拟体验、讨论交流等学习方法,使教学内容生动深刻,让学生懂得我们的生命来之不易。】活动二:爱护身体,珍惜生命(课件出示教材第50页的小故事)师:请同学们说一说,在爱护自己方面,莫莫有哪些做得不好的地方呢?生1:玩打火机太危险了。生2:莫莫不听爸爸妈妈的嘱咐。师:那么,在爱护自己的生命和身体方面,你有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方呢?生1:我不爬窗台,不滑楼梯扶手,这样可以避免意外受伤。生2:我不喜欢运动,这样对身体不好,以后一定要改正。师:同学们说得很好!对于我们做得好的地方,要继续保持,对于我们做得不好的地方,要经常反省,积极改正!(播放残疾人学习和生活的视频资料)师:如果不小心让身体受到伤害,不仅要承受巨大的痛苦,还要面临生活中的种种不便和困难。同学们请设想一下,如果你身体的一部分受伤了,你的生活和学习会遇到什么困难呢?生1:如果我的眼睛受到了伤害,那么再也不能阅读书籍学习知识了。生2:如果我的耳朵受到了伤害,那么再也不能听到动听的歌曲了。生3:如果我的腿脚受到了伤害,那么再也不能跑步、踢足球、和同学们一起玩耍了。师:可见,能拥有健全、健康的身体是多么幸福!我们一定要好好爱惜自己。(课件出示教材第53页的小故事)师:同学们,文中的父亲失去了自己的孩子,你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗?和小组的同学说一说你的感受吧!生:感觉世界天昏地暗,没有了温暖。师:同学们,如果我们遇到了巨大的伤害,甚至失去生命,世界上最痛苦的人就是我们的父母。所以,我们不仅要感恩家人对我们的关心和呵护,还要学会珍惜自己的生命,健康快乐地成长。【设计意图:通过指导学生有效阅读,引导学生积极思考问题并展开讨论,充分感受到我们要以身体健康为基础,懂得爱护身体,珍惜生命。】三、课壹小结通过今天的学习,我们再次深深地感受到,我们的生命不仅仅属于我们自己,还属于含辛茹苦养育我们的家人。因此,珍惜我们的生命,健康成长,把生命之花开得更长,更久,更美,是我们每个人对父母最大的感恩。板书设计生命最宝贵我们的生命来之不易爱护身体,珍惜生命宁可累死在路上,也不能闲死在家里!宁可去碰壁,也不能面壁。是狼就要练好牙,是羊就要练好腿。什么是奋斗?奋斗就是每天很难,可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易,可一年一年越来越难。能干的人,不在情绪上计较,只在做事上认真;无能的人!不在做事上认真,只在情绪上计较。拼一个春夏秋冬!赢一个无悔人生!早安!献给所有努力的人.word 可编辑.
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