纸的发明,语文 三年级下 （配人教版）,出示谜语,四角方方， 薄面白净 学习知识， 它打先锋。,课文情景图,江南水乡,课文情景图,初读全文,在音乐声中， 学生自由读课文。,会认的字,创,携,制,蔡,xi,ci,（创造）,（携带）,（制造）,（蔡伦）,chung,zh,伦,ln,（天伦）,累,（积累）,li,鲜,xin,（朝鲜）,走进课文,早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。,走进课文,人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不好书写。,走进课文,大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。,会写的字,组词：（技术）（艺术） 造句：我国科学技术得到飞跃发展。,sh,术,会写的字,wi,组词：（伟大）（伟人） 造句：伟大的祖国屹立在世界的东方。,伟,会写的字,l,组词：（记录）（目录） 造句：童年是一个日记本，里边记录着我儿时的每一天。,录,会写的字,c,组词：（册子）（手册） 造句：这本册子记载了他曲折的一生。,册,会写的字,bo,组词：（保护）（保证） 造句：做眼保健操是保护视力的有效方法之一。,保,会写的字,cn,组词：（生存）（存在） 造句：没有水和空气，任何生物都不能生存。,存,会写的字,yu,组词：（约定）（约会） 造句：我们约定十分钟之后在那个十字路口集合。,约,会写的字,yn,组词：（考验）（实验） 造句：爷爷是一位久经考验的红军老战士。,验,会写的字,组词：（阿姨）（阿爸） 造句：小玲聪明乖巧，叔叔阿姨们都很喜欢她。,阿,会写的字,u,组词：（欧洲）（东欧） 造句：荷兰是欧洲的一个国家。,欧,会写的字,zhu,组词：（亚洲）（绿洲） 造句：昔日荒漠如今变成绿洲。,洲,会写的字,sh,组词：（社会）（社交） 造句：我们要好好学习，努力做一个对社会有用的人。,社,词汇积累及运用,携带：随身带着。 普及：普遍推广，使大众化。 传承：传授和继承。,词汇积累,近反义词辨析,近义词：贡献奉献 传承继承 辨析：传承继承 同：都有“承接”的意思。 异：“传承”还表示精神、文化等思想方面的东西；“继承”还表示头衔、志向等附带有责任的东西。 例句：祖国的优秀文化要靠我们来传承。,词汇积累,近反义词辨析,反义词：笨重轻便 粗糙光滑 便宜昂贵 辨析：笨重轻便 笨重：庞大沉重。 轻便：重量较小，建造较易，或使用方便。 例句：竹片做成的书太笨重，纸的发明让书轻便了许多。,句段导读,1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。,【答案】这句话是文章的中心句。开篇便以这个句子总说造纸术的发明的意义。“之一”表现课文语言表达的准确性，“伟大贡献”则是对造纸术发明的肯定。,句段导读,2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价钱又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。,【答案】这句话清楚地解释了蔡伦改进的造纸术能被传承下来的原因：原料容易得到；可以大量制造；价钱便宜。这便于引导学生读懂并快速提取信息。加上与前面内容的对比，学生便能理解只有造纸术能被传承下来的原因。,拓展应用,1.看拼音，写词语。 Wi d j l bo cn ( ) ( ) ( ) d yu u zhu sh hu ( ) ( ) ( ),【参考答案】伟大 记录 保存 大约 欧洲 社会,拓展应用,2.辨字组词。 术（ ） 验（ ） 洲（ ） 存（ ） 木（ ） 检（ ） 州（ ） 在（ ）,【参考答案】算术 木头；经验 检查；亚洲 广州；生存 现在,拓展应用,3.根据课文内容回答下列问题。 （1）造纸术发明以前，我们祖先怎样记录文字？ （2）西汉时代的麻纸有什么不足？ （3）蔡伦改进的造纸术有什么优点？,发散思维,你用过什么纸？用来做过什么呢？,