习作指导： 有你，真好 导入：导入： 是谁，自你牙牙学语起就在你的身上倾注了全部 ； 是谁，为你踏出的每一小步而骄傲自豪； 是谁，对你循循善诱呕心沥血帮你取得好的成绩 ； 是谁，与你有福同享有难同当，陪你走过少年岁 月 有你，真好有你，真好有你，真好有你，真好 “有你，真好”这句话，你想到了谁？ 有妈妈每天的相伴，真好。妈妈每天对 我的生活给予了无微不至的关照，呵护有加， 体贴入微，给我以巨大的鼓舞。妈妈，有你相 伴，真好。 可以写人：父母兄弟，朋友师长 明月照我还，天晴的日子里，明 月朗照大地，给大地披上了一层神秘的 面纱，给我们以无限的遐想，带我们进 入神秘莫测的世界。有明月的世界，真 好。 语文的世界其乐无穷。走进语文 的世界，诗词歌赋，小说戏剧，散文杂 文，各种文体都结出灿烂的硕果，语文 给了我们无比丰富的知识，让我们登高 望远，高瞻远瞩。语文，有你真好。 也可以写物，写景 为什么觉得有“他”真好？选择怎 样的材料来写比较好？ 请你比较一下你想说的几件事，从中 选择最合适的一两件。 选择最能表现主题的材料来写 选择最能打动人心的材料来写 选择最有细节味的材料来写 选择最优说服力的事情来写 选择最能体现“以小见大”的材料来写 选择最具震撼力的材料来写 怎样写，才能打动人心？ 情节必须真实，应是自己亲身经历。 语言通俗易懂，努力做到文从字顺。 最好图文并茂，行文活泼而有创意。 要有个比较新颖的开头，力求吸引读者的注意 要“文似看山不喜平”，要有曲折感，不能平 铺直叙，要有波澜。 要适当运用多种修辞手法，美化语言，丰富词 语。 例例例例 文文文文 赏赏赏赏 析析析析 有你，真好 有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，要输的时候也不放弃。 一 “明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个 月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学 的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 我终于体会到此句诗的滋味， 夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往 中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐想到这里我的心不 由的抽噎了一下 “别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边 ，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音 突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊 了很久，心中的结似乎就打开了。 这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它 二 “XX，数学xxx分，物理xxx分”望着记在草稿 上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想 一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上 又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊 恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。 ”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深 处。 “别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个 舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的 笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次 再来，只要学了就一定会有进步 寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头， 沉下了心，投入学习中。 三 足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落 后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没 先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么， 在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才 是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂， 我们比先前更积极了， 拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读 入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回 旋着我们疲惫的欢呼声 从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变 ，因此我喜欢努力到最后一刻 有你真好，让我懂得了很多。 有你真好，让我坚强了许多。 朋友，有你真好。