思考：,按体积大小排列下列物体，想想沉浮与体积有关吗？,思考：,按轻重排列下列物体，想想沉浮与轻重有关吗？,沉浮与什么因素有关,教科版五年级下册沉浮单元,我们选择哪些方面的因素加以控制呢？,我们选择物体的轻重和体积大小两因素,1、物体的体积相同，重量不同,2、物体的重量相同，体积不同,活动1：,按轻重排列小球，预测它们在水中的沉浮状况。 把小球依次放入水中，记录它们的沉浮状况。 思考：物体的沉浮与轻重有什么关系？,活动2：,按体积大小排列塑料块，预测它们在水中的沉浮状况。 把塑料块依次放入水中，记录它们的沉浮状况。 思考：物体的沉浮与体积大小有什么关系？,结论：,体积相同的物体，轻的容易浮，重的容易沉。 重量相同的物体，大的容易浮，小的容易沉。,改变瓶子的沉浮,1.怎样改变这个瓶子在水中的沉浮状况？ 2.实验结果与我们的想法一致吗？ 3.这个实验说明了什么？ 体积相同的物体，重的物体容易沉，轻的物体容易浮,潜水艇的秘密,潜水艇在水中会是怎样控制沉浮的？ 看了这三张图片，请解释潜水艇沉浮的秘密吗？ 潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。,