2005年感动中国：洪战辉 张挥林：用双拐撑起感动中国的梦想 阳新县富池镇沙村枫树下自然村,是长江边的一个风景秀 丽却又偏僻贫穷的小山村，年出生的张挥林从小就 是村里特别懂事的孩子，他用功读书，年，当山沟 的枫叶如火一样燃烧的季节,张挥林成为村里第一个考上省城 学校的大学生，成为天之骄子。全家人为之欢欣鼓舞，全村 人也喜气洋洋。 正当他全身投入学业，毕业后准备为 家乡的新农村教育事业做出贡献时，不 幸降临到他的头上。1996年底，张挥林 突然患上世界罕见的强直性脊柱炎疾病 ，下半身成僵硬状，不能弯曲，需高达 20万元的手术费用。由于家境贫穷，张 挥林被家人从省城抬回他熟悉的穷山沟 里，开始了他“半截人”的生崖。 张挥林：用双拐撑起感动中国的梦想 张挥林生活不能完全自理，每天睡在床上，吃喝拉撒睡，全靠父母帮 助。 从1996年到2002年，张挥林在床上一躺就是6年。弟妹为给哥哥治病， 先后辍学外出打工。为此，他深感内疚。他曾想到自杀来缓解家里负担。 有一天，邻居家的小女孩找到曾在省城高校读过书的张挥林学英语时 ，使他重新焕发生机。他意识到乡村学生对英语教师的渴望。 张挥林的家乡小学先后有多名英语 老师，因当地教学条件和环境艰苦，相 继不辞而别。小学英语课程一直成为空 白。而每年的小学升初中，许多成绩好 的同学都因英语成绩差而拖后腿。为此 ，学校校长苦恼不已。 张挥林：用双拐撑起感动中国的梦想 张挥林会教英语的消息在山村传遍开来，许多家长将孩子领到他的床 前学英语。一年后，许多跟他学英语的学生升初中后进步较快，有的还在 参加全国中学生英语能力竞赛中获的一等奖。沙村小学还特地聘他为英语 老师。 学校离他家虽只有3里多远的路程，他却要走上一个多小时。 全靠一副双拐支撑身体，而且，每挪动一步，就像钟摆一样前后晃荡。遇 到雪雨天，稍有不慎便摔倒地上，不能动弹。 寒冬酷暑，他风雨无阻。摔倒了一 次又一次，但在老师和学生们扶持下， 站起来重新走向教室为同学们上课。 由于身体不能弯曲，上厕所困难。他每 天从早上到晚上放学，不喝一滴水。回 家后，抱起水瓢饱喝一顿。 几年来 ，张挥林就是靠一双拐杖和顽强的毅力 ，支撑半截身体，努力实践乡村教师的 职责。 张挥林：用双拐撑起感动中国的梦想 张挥林在家里搭起简易课堂为孩子们 上英语课。 张挥林：用双拐撑起感动中国的梦想 张挥林拖着半截身体支撑起乡村小学 的“ABC.” 张挥林：用双拐撑起感动中国的梦想 “站”时间长了，张挥林只能靠在椅 子上讲课。 张挥林：用双拐撑起感动中国的梦想 能在课堂上喝杯水是张挥林的最大 奢望。 张挥林：用双拐撑起感动中国的梦想 稍有不慎，张挥林就会摔倒，师生 们赶紧将他抬起。 张挥林：用双拐撑起感动中国的梦想 乡村教育，是张挥林心中永远的“结 ” 张挥林写道： 每个人都有理想 每个理想都美丽 理想的实现也许很苦，也许很痛， 但是 理想的美丽就在于她能让人为之孜孜不倦地 付出和努力、甚至生命。 我的理想源于乡村孩子 源于乡村孩子的理想 也源于我们共同的心 . 思考： 1、张挥林能够从病床上勇敢地“站”起来，在三 尺讲台上教书育人，理想起了什么作用？ 他有理想，他的理想源于乡村孩子，他想 让每个孩子都学好英语，考上大学。 二、少年能自强 1、理想，自强的航标 （1）首先要树立坚定的理想 张挥林的美丽梦想：贫困教师要建电脑教室 当张挥林把办电脑教室的理想说人家听时，大家反问他：“靠你每月 300元的工资，行吗？还有，你每天都要靠药物维持身体啊！”。尽管困 难如三座大山,可是,张挥林要做移山的愚公, 他制订了一个“十年梦想计划” ，就是为学校办一个英语培训班。 以他的条件和能力，他深知实现这 个梦想很难，他坚定信念，精心节俭， 计划生活，打算从每月的300元工资中 拿出50元交给父母，算是交生活费；再 拿出50元买镇痛药，控制疼痛,剩下的 200元了积攒下来，一年就有2400元， 十年就是24000元，用这些钱买几台电 脑，办一个电脑教室。这样 “十年梦想 计划”将成为现实。 2.要建电脑教室的梦想可以一蹴而就吗？ 我们在树立目标后要如何做才能真正的成功？ 思考： 二、少年能自强 1、理想，自强的航标 （1）首先要树立坚定的理想 （2）对理想执着追求，不懈奋斗 P52相关链接 1、有清晰而长期目标的人，25年后几乎成了社 会各界顶尖人物。 2、有清晰而短期目标的人，大都生活在社会的 中层。 3、目标模糊的人，一般生活在社会的中下层， 没有突出的业绩。 4、没有目标的人，都不很如意，有的还常常失 业。 25年的调查结果 雏鹰行动 为自己制定一个实现 自己理想和奋斗目标 具体可行的计划！ 你有什么理想？ 自己做的东西 说不出原理， 也就是个木匠 ！ 是不是有了理想后，就能够自 强呢？ 看看课本P53牛顿的事例， 看看自强还需要点什么？ 1、如果牛顿对自己的弱点无动于衷，学习上仍然不努 力，可能会有什么样的结果？ 2、每个人都有自己的弱点，牛顿的成功历程给我们 的启示是什么？ 敢于向自己挑战，并战胜自己的弱点 二、少年能自强 1、理想，自强的航标 2、战胜自我，自强的关键 （1）勇于并善于战胜自己的弱点 胜人者有力，自胜者强 老子 能战胜自己的人必定能自强 请同学们阅读教材第53页中学生小萍的故事， 思考两个问题： 1、小萍为什么转学后成绩下滑？ 2、小萍为什么又能振作起来？这给我们什么 启示？ 只有战胜自我，不放任自己， 才能自强，才会成功。 二、少年能自强 1、理想，自强的航标 2、战胜自我，自强的关键 （1）勇于并善于战胜自己的弱点 （2）战胜自我，不放任自己 教你一招 1、控制时间 2、控制思想 3、控制接触对象 4、控制沟通方式 5、控制承诺 6、控制目标 7、控制忧虑 如果你能做到上述“七个控制”，对你战胜自己的弱点， 成为自立自强的人，会大有帮助。 当记者问世 界首富微软 总裁比尔盖茨“ 你目前最大的竞 争对手是谁”时， 比尔盖茨回答： “是我自己”。 “金无足赤，人无完人”，如果我们在天赋 上、在某些方面有劣势，有短处，不具备某 些才能，能盲目地向自己的挑战吗？ 韩寒原是一名上海市的普通中学生，他和所有的孩子 一样背负着父母的期望：考重点高中，读名牌大学。然 而想当作家的他，数学成绩是个位数，其他科目红灯高 挂，虽然语文好，仍未能幸免父母的压力和责骂，加上 两度退学的苦恼和考不上高中的困境，让他遇到来自方 方面面的困难和挫折。但倔强的他仍然坚持自己的理想， 坚持创作，最终在“新概念”作文大赛中脱颖而出，被重 点大学破格录取。以三重门为代表的一系列小说的 成功发表，使他成为“80年代后”作家的先锋，也为执著 于写作的人带来希望。 韩寒的经历给你什么样的启示？ 同学们可以设想一下：如果韩寒 偏要在数学上挑战自己， 他会取得今天的成就吗？ 如果非要姚明去当航天员，杨利 伟去NBA打拼，牛顿去 参加奥运会竞赛，周杰伦去研究 苹果为什么落地，那么， 这些人都会有今天的成功吗？ 二、少年能自强 1、理想，自强的航标 2、战胜自我，自强的关键 3、扬长避短，自强的捷径 （1）发扬自己的长处，避开自己的短处 请大家思考 战胜自我与避短 二者矛盾吗？ 弱点指的是态度上的、品德上的 ，如不爱思考、做事马虎、怕苦怕累 、懒惰、缺乏耐心等。我们要自强就 必须战胜它。 短处指的是才能和天赋上的，是 与生俱来的，很难改变，如有的人五 音不全不会唱歌、有的人不擅长运动 或表演等。短处应该回避。 被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服装设计大师皮尔. 卡丹，从小就对服装感兴趣，8岁时设计第一件衣服， 14岁成为一名见习时装设计师。然而，他的父母希望他 成为药剂师，是对服装浓厚兴趣使他成了一名出色的服 装设计师。30年来，他共创造了三万多种时装款式，设 计了500多种其它产品，在世界上90多个国家出售。 皮尔卡丹成功的因素是什么？ 对于我们培养自强精神有什么启示？ 二、少年能自强 1、理想，自强的航标 2、战胜自我，自强的关键 3、扬长避短，自强的捷径 （1）发扬自己的长处，避开自己的短处 （2）根据自己的兴趣和爱好确定努力方向 少年自强的三个法宝 1、树立坚定的理想，为之执著追求。 2、战胜自我 ，战胜自己的弱点，不 放任自我 3、扬长避短，发现自己的兴趣和爱 好 ，据此确定自己前进的方向 本课小结 1、“只有伟大的目标才能产生伟大的力量。”对这 一论断理解正确的是( ) A只要有理想就能获得成功 B树立理想是 自强的关键 C坚定而伟大的理想是自强的动力 D要自强 ，就必须扬长避短 课堂小测试 人生自强少年始，要想在自强的人生征途中， 劈波斩浪，抵达成功的彼岸，我们就应该( ) 选准航向 战胜自身弱点 发挥自己的特 长 千万别暴露自己的短处 A B C D 课堂小测试 种子，必须穿过覆盖的泥土，才能发芽成长；蝴 蝶，必须经过蛹的挣扎，才能翩翩起舞；动植物 里，尚且要如此奋发向上；人生里，又有什么理 由让我们借口不自立自强呢？ 亮起你生命的那盏灯 人生的道路原本就崎岖，艰险，充满深涧，狭窄。 每一步都可能滑跤。 每一步都可能受阻。 每一步都可能沉沦。在很多地方很多时候，没有谁能帮 助你，或者别人也无法援助你，只有自己帮自己。 世界上没有上帝，真正的上帝是你自己。 亮起你生命的灯盏，你会力量大增，自信无比。 亮起你生命的灯盏，你的灵魂会骤然升华，也会变得崭 新。 亮起生命的灯盏，我们就不怕风吹雨打，霜雪欺凌。 亮起生命的灯盏，扬起风帆，挺起胸膛驶向明天的辉煌 ！