第14课 爸爸妈妈,一、欣赏图片,我们从出生到现在，走过了12个春秋， 陪伴在我们身边的总是爸爸妈妈。我们 渐渐长大，可父母的眼角却悄悄地爬上 了鱼尾纹,二、说一说,同学们，你能说一说爸爸妈妈长什么样子吗？（发型、眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴）,羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 我们的生命是父母赐予的，我 们要好好报答。身体发肤受之 父母，你觉得哪里最像父母呢？,三、看一看,猜一猜这是谁的父母？他的爸爸妈妈有什么特征呀？（从五官去分析）,四、画父母,1、五官绘画技巧 三庭五眼当人处于正面平视时，从发际线到眉间连线、眉间到鼻翼下缘、鼻翼下缘到下巴尖，上中下恰好各占三分之一，谓之“三庭”。而“五眼”是指眼角外侧到同侧发际边缘，刚好一个眼睛的长度，两个眼睛之间呢，也是一个眼睛的长度，另一侧到发际边是一个眼睛长度。,父母为我们倾注了全部的情感， 让我们用手中的画笔给爸爸妈妈画张肖像！,小练习,小技巧,1、用铅笔勾出头部外轮廓，及画出确立 五官位置的辅助线 2、根据辅助线，补充完整五官的轮廓 3、完善各个部分，调整统一,2、欣赏范作,父亲油画 罗中立 中国当代画家 这幅作品刻画了一位饱经风霜老父亲， 他的脸上写满了劳苦人的淳朴与生活艰 辛，给人以震撼的冲击力。,罗马尼亚 克鲁杨洗头油画 画家用巧妙的构图，手臂、身体构成条条 辐射线，将妈妈帮助孩子洗头的动作放置 在辐射线的交汇处，观众的视线一下子就 集中了过来。,3、画一画,要求： 1、仔细观察爸爸妈妈的特征，给他们画张肖像。 2、给爸爸妈妈画写生，可以从各个角度去观察和表现；也可以画默写或参考照片画。,课后拓展,试着给爸爸妈妈设计新的形象，并 画出来，挑选一幅最满意的作品送给 爸爸妈妈，以此表达自己的感激之情。,谢谢大家！,