龙集小学六年级上语文教学案班级_ 姓名_ 内容：说明文 编辑：尹寒一.课内文段讲解（二）（三）二.说明文知识归纳记忆1.说明对象：文章介绍的事物。（可以是具体事物，也可以是抽象事物）2.说明文结构中的总分结构： a、总分式b、总分总式c分总式。3. 常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、作比较、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、画图表、引资料。4. 说明方法的作用：（1）举例子：通过举具体的事例对事物的特征或事理加以说明，使说明更具体更有说服力。（2）分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。（3）作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征或事理。（4）打比方：将比作，形象生动地说明了事物的特征或事理。（5）列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力。（6）画图表：用画图表的方式对事物的特征或事理加以说明，时说明更简明更直观。5. 引资料：（1）引用名言、格言、谚语：作用是使说明更有说服力。（2）引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）6. 说明语段的作用（1）、结构上：引出下文、承上启下、总结全文或前文。（2）内容上：在文章的开头，起着引出说明对象（说明对象的特征的作用）。三.课外阅读练习（一）（二）连续性文本阅读参考答案：（一）