成都第二十中学 黄爱民 全国卷考试背景下全国卷考试背景下 必修一教学探讨必修一教学探讨 【例2】（2015全国卷24）古代儒家学者批评现实 政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主 像尧、舜一样圣明。这表明了儒者 A不能适应现实政治 B反对进行社会变革 C理想化的政治诉求 D以复古为政治目标 不当理解这类试题的典型：北京11中魏勇：历 史高考祸国殃民点评2015历史高考题：我的那 个神！作为一个有25年教龄的历史特级教师，我很惭 愧，我不晓得应该选哪个答案，我觉得每个答案都有 道理，哪个答案最有道理呢？取决与说话时的背景， 如果此人仕途受挫，孤灯饮酒呢，就该选A；如果此 人仕途如日中天呢，就该选C或D；如果此人在跟人辩 论朝政呢，也许就该选B。可想而知，在断头去尾的 情况下，要让学生就一个见仁见智的问题选出一个被 看作标准答案的选项，是一件多么痛苦的事情！ 儒者批评现实政治，即采取入世态度， 能适应现实政治；题干没涉及改革，无法体 现儒者反对社会变革；儒者追求美好社会， 不能简单地说他们以复古为政治目标。 见识全国卷神题见识全国卷神题 一、历史学科素养考查 什么是历史历史学科核心素养学科核心素养 历史核心素养历史核心素养 2015年全国新课标卷高考考试说明：历史学科考查对基 本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注 重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分 析问题、解决问题的能力。 历史学历史学的的本质，是对历史的认识，即在本质，是对历史的认识，即在 一定的历史观的指导下对人类历史的阐一定的历史观的指导下对人类历史的阐 释。释。 普通普通高中历史课程高中历史课程的育人功能的育人功能，重在重在引引 导学生导学生从多角度从多角度对历史进行对历史进行认识，认识，促进学促进学 生的历史核心素养的发展，生的历史核心素养的发展，使学生使学生在探究在探究 历史的过程中历史的过程中形成自己对历史的正确认形成自己对历史的正确认 识。识。 确定历史核心素养的依据确定历史核心素养的依据 对历史进行认识对历史进行认识 要将所认识的史事置于具要将所认识的史事置于具 体的时空条件下进行考察体的时空条件下进行考察 对史事的推理和论证必须对史事的推理和论证必须 依据可靠的史料作为证据依据可靠的史料作为证据 要从历史实际的角度客观要从历史实际的角度客观 地看待和理解过去的事情地看待和理解过去的事情 所有的历史叙述在本质上所有的历史叙述在本质上 是一种对过去是一种对过去事情事情的解释的解释 任何历史阐释都蕴含着一任何历史阐释都蕴含着一 定的思想观念和价值判断定的思想观念和价值判断 时空观念时空观念 史料实证史料实证 历史理解历史理解 历史解释历史解释 历史价值观历史价值观 建构正确的历史认识建构正确的历史认识 首都师师大叶小兵教授 历史学科 核心素养 史料 实证 时空 观念 历史 理解 历史 解释 历史 价值观 1 1、历史历史的时空的时空观念观念： 是是指历史时序观念和历史地理观念指历史时序观念和历史地理观念。 任何任何历史事物都是在特定的、具体的历史事物都是在特定的、具体的 历史时间和地理条件下发生的。只有将史历史时间和地理条件下发生的。只有将史 事置于历史进程的时空框架当中，才能显事置于历史进程的时空框架当中，才能显 示出它们存在的意义示出它们存在的意义。 时空观念时空观念 核心核心 素养素养 主要表现主要表现 时空 观念 （1）了解历史进程的时间顺序和分期方 式，能够运用各种时间术语描述过去； （2）知道重要史事发生的地理状况，能 够识别和运用历史地图； （3）能够将史事置于历史的时空条件下 进行考察和评述。 唐宋明清 河南151621 江苏781749 27.表1河南、江苏两地科举考试状元人数表 表1呈现的变化反映了 A.理学的影响力不断扩大 B.经济发展促进文化兴盛 C.中原地区经济急剧衰退 D.政治重心南移趋势明显 2015年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试（历史课标卷） 33.华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有 判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革 是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以 讨论。”这里所说的“彻底变革”是指 A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制 13年全国卷文科综合历史试题 图6中分别是不同时期的欧洲局部图。 符合德国历史发展进程的是（ ） A B. C. D. 13年全国两套文综卷历史试题 比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所 学知识予以说明。 41、示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南 北发布大体平衡。 说明：汉唐间南方社会经济有了很大的发展。 示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。 说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。 41.（12分）阅读材料，完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。 13年全国两套文综卷历史试题 35.图6为波兰开放边境线时的情景，它反映的是 A冷战结束 B华约解体 C北约东扩 D欧盟扩大 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标 ） 35如果以“两极格局的确立与解体”为题撰 写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国 A根本利益的趋同 B军事冲突的加剧 C国家实力的消长 D敌对意识的淡化 2015年普通高等学校招生全国统一考试文科综合历史试题 （新课标2） 29.申报“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略 似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周 之对于诸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹 如诸侯相侵伐也。”这一时局出现在（ ） A.太平天国运动时期 B.义和团运动时期 C.辛亥革命时期 D. 北洋军阀统治时期 2015年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试（历史课标卷） 准确表达历史时空观 时空观念是历史的最基本素养，全国卷的 考试要求在准确记忆时空的基础上，贯通 古今，理解分期，谙熟地域，灵活掌握由 历史时空所构织的点、线、面。 学生最易忽略、最难把握的就是这种准确 通达的历史时空观念。 2 2、史料实证：、史料实证： 历史历史是一门注重逻辑推理和严密论是一门注重逻辑推理和严密论 证的实证性的人文社会学科。对历史的证的实证性的人文社会学科。对历史的 探究是以求真求实为目标，以史料为依探究是以求真求实为目标，以史料为依 据，通过对史料的辨析，将符合史实的据，通过对史料的辨析，将符合史实的 材料作为证据，进而形成对历史的正材料作为证据，进而形成对历史的正 确、客观的认识。对史料的研习与运用确、客观的认识。对史料的研习与运用 ，既是历史学习与研究的重要方法，也，既是历史学习与研究的重要方法，也 是解释历史和评判历史的重要能力体是解释历史和评判历史的重要能力体 现。现。 史料实证史料实证 核心核心 素养素养 主要表现主要表现 史料 实证 （1）能够搜集与历史有关的各类材料， 并对史料进行辨析，判断史料的价值； （2）掌握研习史料的方法，能够从史料 中提取有效信息； （3）形成历史的实证意识，在论述历史 时能够将有价值的史料作为证据。 24.司马迁著史记时，文献关于黄帝的记述内容 不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马 迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴 于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事 迹列于本纪之首。这一撰述过程表明 A.史记关于黄帝的记录准确可信 B.传说一定程度上可以反映历史真实 C.历史文献记录应当与口头传说相印证 D.最完整的历史文本记录的历史最真实 13年全国卷文科综合历史试题 考查查学生获获取、 解读读信息的能 力。 301928年中共六大通过的政治议决案指出： 各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市 的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜 利的民众暴动的出发点”。这反映当时中共中央（ ） A主张走农村包围城市的革命道路 B坚持以城市为中心的革命模式 C重视农民战争与城市暴动的结合 D认为农民阶级是取得革命胜利的主导 13年全国两套文综卷历史试题 32.BC340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按 法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心 让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒 吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这 反映出在古代雅典 A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序 13年全国卷文科综合历史试题 29.1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议， 在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山，日 本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了 领事馆。这反映了清政府 A.力图摆脱不平等条约的约束 B.外交上开始出现制度性变化 C.逐步向近代外交转变 D.国际地位得到提高 13年全国卷文科综合历史试题 24中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以 后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表 明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜 自己的祖先。这反映了秦汉以后 A君主专制缘于宗教权威 B政治统治借助于人伦秩序 C皇权至上促成祖先崇拜 D祭天活动强化了宗法制度 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I ） 25秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私 拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无 罪。这一变化表明，西晋时 A养子亲子权利相同B血缘亲情逐渐淡化 C宗族利益受到保护 D儒家伦理得到强化 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标 ） 32罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平 民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战， 迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法的制 定就是这种斗争的成果之一。可见当时 A贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B平民采取有效方式争取自身权益 C贵族让步在法制发展中起决定作用 D平面与贵族的政治诉求日趋一致 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标 ） 26.宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来 被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临 水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断 扩大，这反映出（ ） A.朝廷不断鼓励海洋开发 B.女性地位逐渐得到提高 C.东南沿海经济社会影响力上升 D.统治思想与民众观念趋向一致 2015年普通高等学校招生全国统