4我的小鸡1、教学目标 1、通过聆听、演唱、表演表现出对小动物的喜爱之情。2、能用甜美的声音演唱歌曲,使学生通过表演了懂得母鸡生蛋向人报喜时喜悦心情。3、通过为母鸡叫咯咯创编动作,学习用动作表现自己感受到的意境与情感,要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。 4、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱歌曲,做到咬字、吐字清楚,并能按歌曲的节奏边唱边用动作表现歌曲。2、学情分析 本课的教学对象为二年级的学生,这个年龄段的孩子以形象思维为主,好奇,好动,模仿力强,兴趣易激发,善于表现。母鸡叫咯咯是一首活泼有趣、形象生动的唱歌课。学生要通过教师的指导用愉快的情绪甜美的声音来演唱歌曲。同时也能够生动形象表现母鸡妈妈下蛋时喜悦心情。在音乐能力培养方面,学生建立了两声部节奏训练合作意识。形象生动的模仿出母鸡与小鸡不同的叫声,两声部声音柔和清晰。促进教学目标的达成。3、重点难点 教学重点:1、能用愉快的情绪,甜美的声音演唱歌曲。2、模仿动物们的歌声,节奏练习。3、加入节奏训练,融入歌曲中。教学难点:用甜美的声音演唱歌曲,形象生动的表演从而表现出母鸡下蛋向人们报喜的喜悦的心情。4、教学过程 4.1 第一学时教学过程：一、情景导入师生问好！师：小朋友大家好！今天老师带大家旅行去，呜谁来接我们了？生：火车师：这个有紫色、绿色和黄色的火车，你们最喜欢哪一列？师：喜欢紫色火车的小朋友，你们注意火车车箱，紫色火车怎样开？谁会？XXXX吼隆吼隆师：蓝色火车怎样开？XXXXXX吼吼隆吼吼隆师：黄色火车怎样开？XXXXXXXX吼吼隆隆2、 教学过程1、 节奏练习师：呜火车要出发了，我们跟着火车一起来开，好不好？请听音乐来，注意老师指挥，放音乐。（师生）：紫色火车出发了，吼隆吼隆（师生）：蓝色火车开过来，吼吼隆吼吼隆（师生）：黄色火车跑得快，吼吼隆隆吼吼隆隆师：呜火车到站了，我们看看，这里看到了什么？生：苹果师：苹果很神奇，只要唱对它的名字，它就会掉下来，谁会唱？我们一起来试试吧！（跟琴唱）学生模唱苹果上的歌曲旋律：244436532444365师：轻轻唱一次。师：唱快一次。师：看，这个苹果更多，谁想要？唱对它的名字，就送给你，谁来试试？我们一起试一试（跟琴唱）师唱：谁最爱吃大苹果呀？生唱：我最爱吃大苹果！师唱：我把苹果送给谁呀？生唱：你把苹果送给我！师唱：再下一个送给谁呀？生唱：再下一个送给我！师唱：看谁坐得最神气？生唱：看我坐得最神气！2、 趣味学歌曲A、节奏填唱师：我们的火车又开了，开到了一个农场里，听一听有哪些好朋友在欢迎我们？（白板）师：现在，就跟老师节奏一起来玩儿问答小游戏，我来问，你来答，请仔细听。师：公鸡公鸡怎样叫生：公鸡公鸡叫喔喔师：母鸡母鸡怎样叫生：母鸡母鸡叫咯咯师：小鸡小鸡怎样叫生：小鸡小鸡叫唧唧师：如果我们把它用同样的旋律唱出来，你们会不会，我们一起试一试！B、 母鸡健身操师：同学们唱的这样棒，小鸡全家都很喜欢，现在要送我们一个小礼物，看一看，这是什么呢？（白板，视频）师：填唱歌曲大母鸡健身操真有趣，不如我们唱起大苹果的歌，跳一跳大母鸡的健身操吧！C：完整演唱歌曲3、 编创活动1、 以送礼的方式介绍乐器三角铁、铃鼓、碰钟并指导学生正确使用三种乐器。2、分小组用三角铁、铃鼓、碰钟为歌曲创编伴奏师：三角铁、铃鼓、碰钟是母鸡的好朋友，很喜欢母鸡的歌，他们邀请小朋友帮忙为歌曲伴奏。四、集体表演歌曲