第7课时 圆的面积（二）教学内容圆的面积（二）课时教学目标：1、进一步掌握圆面积的计算公式，并能正确地计算圆面积。2、了解求圆环面积的方法，能计算简单的有关圆的组合图形的面积。3、通过独立思考与同桌交流等活动巩固所学的知识，提高掌握水平。教学重点：掌握求圆面积的三种不同情况。教学难点：正确地进行简单的有关圆的组合图形的面积。教学过程：一引入 1.提问：要求圆的面积，必须知道什么条件？如果已知圆的直径、周长，能求出这个圆的面积吗？那么怎样求半径？根据学生的回答板书：r=d2、r=Cd2。 2.面积呢？板书：S=r2=（d2）2=（Cd2）2 3.揭示课题。二展开 1.教学补充例【1】，投影出示 先请学生分析题意，并问：已知什么？要用哪个面积公式？然后根据学生的回答列式解答。最后小结。 2.尝试试一试。指名板演并说说是怎样算的？ 三巩固练习四总结求圆的面积需要知道什么条件？如果已知d，怎样求S，已知C，怎样求S。四作业五、课堂总结： 通过这节课的学习，你有学到了什么知识？补评：板书设计：课后反思：2