资源预览内容
第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
第4页 / 共5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
语文园地三【教材分析】语文园地三包括四项内容:一是读音节,巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语,选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列,以帮助学生区别 和记忆。四是课外拓展,和大人一起读儿歌小鸟念书目的是在阅读中巩固汉语拼音。【学前准备】1.音节卡片,多媒体课件。(教师)2.声母、韵母、整体认读音节卡片。(学生)【课时安排】2课时第二课时(用拼音、字词句运用、和大人一起读)【学习目标】1.熟读声母表、韵母表和整体认读音节。2.认识汉字的趣味性,一个汉字可以组成很多很多词语。【学习重点】复习声母、韵母和整体认读音节,能正确拼读音节。【学习难点】复习声母、韵母和整体认读音节,能正确拼读音节。【学前准备】1.声母、韵母。整体认读音节卡片、多媒体课件。(教师)2.声母、韵母、整体认读音节卡片。(学生)【教学环节】用拼音一、复习声母。1.多媒体课件出示23个声母,指名学生读,男生读、女生读、一起读。2.区别形近声母:bd pq ft mn3.区别音近声母:nl zzh csh ssh4.再熟读,背声母。(指名读,同桌互背,自由背)二、复习韵母。1.复习单韵母、o、e、i、u、。2.复习复韵母。(1)齐读、男女生比赛读。(2)复习特殊韵母:er。(3)复习前鼻韵母和后鼻韵母。(4)对比读:nn eeneniinin unneiuuiin noou(5)连起来熟读、记忆。3.复习整体认读音节。(1)分类读。翘舌音、平舌音;其后加“i”的有7个;跟韵母读音相同,用大y带头的有8个;还有一个“wu”(2)熟读、记忆。字词句运用一、读一读,说一说。1.导语引入:同学们,汉字非常有趣,一个看时可以组成很多词语,就像植物的枝条,花朵一样,我们瞧:课件出示“车”组成词语图。2.指导认读“车”组成的词语。3.“车”还可以组成哪些词,让这根枝条越来越多呢?4.指名回答由“车”组成的词。5.拓展其它汉字一字多词的练习。6.读词,加强记忆。二、拼一拼,写一写。1.导入:同学们,这些拼音你都认识吗?能不能写出汉字呢?2.学生在书上写出对应的汉字。3.师巡视,纠错。三、课外作业。和大人一起读小鸟念书。1.小鸟念书,学生先自由读课文,借助讲解书或工具书找出文中不理解的字、词。2.认真学习文中的重点词语:稀稀沙沙、叽叽喳喳。3.课下与父母一起读小鸟念书。4.与大人交流读后的感受。教学反思
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号