2019年辽宁省沈阳市沈北新区中考化学一模试卷一、第一部分选择题（共15分，1-11题每题1分，12、13题每题二分）1下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）A花香四溢B木已成舟C蜡炬成灰D刀光剑影2有机物一定含有的元素是（）A碳B氧C氢D氯3下列物质中属于纯净物的是（）A生铁B海水C碘酒D蒸馏水4下列实验操作正确的是（）ABCD5下列用品主要由合成材料制得的是（）A不锈钢盆B塑料水杯C玻璃花瓶D纯棉毛巾6下列叙述正确的是（）A用活性炭将硬水软化B用甲醛水溶液作食品保鲜剂C用汽油可除去衣服上的油污D用食盐水除去热水壶内壁的水垢7下列化肥中，属于复合肥的是（）AK2SO4BNaNO3CCa（H2PO4）2DKNO38以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A测定两金属的密度B铜片放入硝酸银溶液中C将两种金属相互刻画D铜片、银片分别放入稀硫酸中9“水火无情”，中学生要有一定的安全常识。下列做法不正确的是（）A室内起火时，不要急于打开门窗通风B山林中遇到火灾时，向顺风方向跑逃离火灾区C液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门D被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生10将40mL水与40mL酒精混合，所得溶液体积小于80mL下列对此现象的解释最合理的是（）A分子间是有间隔的B分子是由原子构成的C分子的质量和体积都很小D分子总是在不断运动11下列四支试管中，铁钉锈蚀最快的是（）ABCD12（2分）下列化合物中氮元素化合价为+4价的是（）A氨（NH3）B硝酸钠（NaNO3）C二氧化氮（NO2）D亚硝酸（HNO2）13（2分）实验室中用37%的浓盐酸配制10%的稀盐酸74g，下列说法错误的是（）A需量取54mL的蒸馏水B在烧杯中进行浓盐酸的稀释C把配制好的稀盐酸转移到指定容器中并贴上标签备用D若其他操作正确，量取浓盐酸时俯视读数，所得稀盐酸的质量分数大于10%二、第二部分非选择题（共50分）14（5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是 。（2）从微观角度解释一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是 。（3）如图是核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息，请根据图回答下列问题：画出镁离子结构示意图 。与氮元素化学性质相似的元素是 （写化学符号）。具有相同原子数和最外层电子数的分子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组微粒中属于等电子体的是 。ANO和O2 BCO和N2 CH2O和NH3 DN2O和CO215（6分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。（1）随着温度的变化溶解度变化较大的种物质是 ，这类物质常采取 的方法从溶液中获得晶体。（2）t1时，甲、乙、丙三物质的溶解度由大到小的顺序是 。（3）t2时，甲和乙的溶解度 （填“相等”或“不相等”）。（4）t2时，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 （写最简比）。（5）t3时，将乙和丙两种物质的饱和溶液降低到t1，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为：乙 丙（填“”或“”或“”）。16（8分）根据如图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：（1）实验仪器的名称是 。（2）用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置为 ，排空气法收集氧气，应选用的装置是 ，验满的方法是 。（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 。若装置B中反应剧烈，从实验可行性和安全角度考虑，可采取的措施有 （填序号）。用容积较小的锥形瓶 将大理石进一步粉碎 加热反应物降低液体反应物的浓度 用稀硫酸代替稀盐酸（4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管囗连接的正确顺序是：气体 D（填小写字母），除杂过程中发生反应的化学方程式是 。17（11分）胆矾（CuSO45H2O）是一种重要的含铜化合物。胆矾溶于水得硫酸铜溶液。可用孔雀石为原料制取胆矾，部分工艺流程如图。孔雀石主要成分为Cu2（OH）2CO3，还含有少量SiO2（难溶于水、不与稀硫酸反应）、Fe2O3等杂质，Cu2（OH）2CO3难溶于水，与稀硫酸反应无沉淀生成。请回答：（1）在CO2生成CaCO3的过程中，发生反应：CO2+CaC12+2NH3+H2OCaCO3+2X，X的名称为 。（2）滤渣a的化学式为 。（3）写出Fe2O3与稀硫酸反应的化学方程式： 。（4）溶液b中的溶质有（写化学式）：H2SO4、 、 。（5）盐溶液c的颜色为 ，实验室蒸发溶液时用到的玻璃仪器有 （写出两种）。（6）农业上可用硫酸铜溶液和熟石灰配置波尔多液，写出反应的化学方程式： ； 该反应的基本反应类型为 。（7）工业上可用电解硫酸铜的方法得到铜，其方程式为：2CuSO4+2H2O2Cu+O2+2H2SO4，电解产生64kg铜，能生成氧气 kg。18（8分）在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），可预防碘缺乏病。（1）人类膳食中缺碘易患 。A甲状腺肿大 B贫血 C骨质疏松症 D软骨病（2）某兴趣小组的同学，欲检测一袋食盐是否为加碘食盐，他们查阅资料得知，加碘食盐中的KIO3在酸性条件下能与KI溶液发生反应，生成碘（I2），淀粉遇I2变蓝色。现提供下列试剂和生活中常见的物质：KI溶液；纯碱：米汤；白糖；白酒：白醋，该小组同学进行实验必须选用的试剂和物质是 。ABCD（3）该小组同学仔细阅读加碘食盐包装袋上的说明后，提出问题并与其他同学讨论，继续进行探究。问题一：食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”，是否因为受热会造成碘的损失？【实验一】探究温度对碘损失率的影响老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，在不同温度下加热十分钟后，用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾溶液的浓度，计算碘损失率并记录如表：温度30水浴50水浴80水浴100水浴煮沸碘损失率（%）00.30.6715.56分析上表可得出的结论是 。人们常说：“炒菜时要后放碘盐，以免碘的损失。”这里的“碘”指的是 （填“碘单质”、“碘 元素”或“碘原子”）。问题二：炒菜时加醋对碘的损失率是否也有影响？【实验二】探究酸碱度对碘损失率的影响此组对照实验，要控制在加热的时间和温度、碘酸钾溶液的浓度和 均相同，溶液的酸碱度不同的条件下进行。实验需要调节溶液的酸碱性，下列物质不能选用的是 （填字母）。A氢氧化钠 B纯碱粉末 C食盐晶体 D稀盐酸（4）碘酸钾中碘元素的质量分数为 。我国规定，食盐中加碘的含量为每千克食盐含腆0.035克，相当于每千克食盐含碘酸钾 克。（精确到小数点后二位）19（12分）学习氢氧化钠的化学性质后，小明做如下实验：（提示：氯化镁溶液为无色，不能使酚酞试液变红）实验实验操作实验现象或预期现象结论或解释现象： 二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应，该反应方程式为 溶液由无色变为红色结论： 加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色。盐酸与氢氧化钠未发生化学反应有白色沉淀生成生成沉淀的原因（用化学方程式解释） （1）将II、III、IV三支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯中烧杯中出现白色沉淀，静置，上层清液无色上层清液中溶质的成分为 （除指示剂外）（2）取少量上层清液于试管中，滴入 溶液，可探知该清液中溶质成分可能出现的现象为： （1）请补充表格。的内容。（2）小军认为小明实验I操作设计不足以说明二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应，应做的改进是 。（3）小亮认为小明实验III的结论不正确，理由是 ，于是小明另取试管重新做了lll的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸，边滴边振荡。当观察到 时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看，此反应的实质是 。（4）小琳同学提出，实验III如果不用酚酞指示剂，可向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中加入某些物质，根据相应的现象来判断反应是否发生。下列分析正确的有 。A加入Na2CO3溶液，如果不产生气泡，能证明反应发生。B加入CuSO4溶液，如果不产生蓝色沉淀，能证明反应发生。C加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能证明反应发生。2019年辽宁省沈阳市沈北新区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、第一部分选择题（共15分，1-11题每题1分，12、13题每题二分）1下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）A花香四溢B木已成舟C蜡炬成灰D刀光剑影【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【解答】解：A、花香四溢的过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、木已成舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、蜡炬成灰的过程中碳和氧气反应生成了二氧化碳，属于化学变化。D、刀光剑影形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。2有机物一定含有的元素是（）A碳B氧C氢D氯【分析】根据有机物的概念来分析解答。【解答】解：有机物是指含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定就是有机物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等，也就是说有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物。故选：A。【点评】此题考查了有机物的概念，掌握物质的组成是解题的关键。3下列物质中属于纯净物的是（）A生铁B海水C碘酒D蒸馏水【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，生铁、海水、碘酒都属于混合物；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物【解答】解：A、生铁中铁、碳等，属于混合物，故选项错误；B、海水中有氯化钠、氯化镁等，属于混合物，故选项错误；C、碘酒中有碘、酒精，属于混合物，故选项错误；D、蒸馏水是一种物质，属于纯净物，故选项正确；