三年级科学复习资料1、两栖动物的共同特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体有四肢，用肺呼吸，皮肤裸露2、鱼的一些共同特征：身体呈流线型，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，终身生活在水中3、青蛙的身体分为头、躯干和四肢三个部分，体表光滑，用跳和游泳的方式运动，可以在岸上生活。4、鲫鱼的身体包括头、躯干和尾三部分，只能在水中以游泳的方式进行运动，体表覆盖着鱼鳞，终身生活在水里。5、蜻蜓的身体分为头、胸、腹三个部分，头部长有触角、复眼，胸部长有两对翅膀，三对足；6、麻雀的身体分为头、颈、躯干、四肢（翅膀和足）、尾五个部分。头部长有眼、喙等器官。体表覆盖着羽毛。7、昆虫都分为三个部分，长有两对翅膀、三对足。鸟类体表覆盖着羽毛，有一对翅膀。8、爬行动物的动物一般体表覆盖鳞片，运动方式是爬行；9、哺乳动物的体表一般都长着细毛，运动方式是走、跳和跑。如蝙蝠、海豚。10、草丛里生活着各种各样的小动物。这些小动物大多都有翅膀，它们都会爬、跳或飞，运动快速。11、在草丛中、土壤里生活着多种多样的小动物。它们具有适应草丛或土壤生活的身体特征。12、海洋里生活着多种多样的动物。13、森林动物一般有爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类、昆虫等14、珍稀动物的保护措施：建立栖息地保护区、提高人工繁育技术、加强执法等。15、溶解有三大特点，均匀、分散、透明。有的物质如茶叶、菊花等含有可溶解的物质，也含有不溶解的物质。16、加快溶解的方法有搅拌、加热、弄碎17、在一定量的水中都能溶解一定量的食盐或白砂糖，白砂糖比食盐溶解的量多18、固体的特征是有一定的形状、体积和质量等。19、液体是没有一定的形状、会流动、有一定的体积和质量20、使用量筒测量水杯中水的体积，将杯中的水沿量筒壁慢慢倒入。把量筒放在水平的桌面上，观察刻度。观察时视线应与液体的凹面最低处保持水平，读出刻度读数。21、测量液体体积的工具：量筒、量杯。液体体积的单位：毫升22、空气是会流动的，看不见、摸不着，具有一定质量。空气的体积会发生改变，容易被压缩，且具有一定弹性。23、篮球充气到一定程度，充气筒就按不下去了，说明气球中的气体已经到一定程度，充气筒中的气体已无法再流入篮球中。24、空气的体积是可以被压缩的，也可以恢复，空气的这种特征在生活和生产中常常被应用，如篮球、汽车轮胎、小朋友玩的充气城堡等。25、固体、液体和气体都能占据空间26、水在一定温度变化的条件下，能改变自身的状态，水在温度降到一定程度是会由液态的水结成固态的冰，而且水结成冰后体积会增大。在温度升高到一定的情况下，液体会变成气体。27、可以通过观察大致知道物体的冷与热，但是不能凭观察到的现象就能准确判断物体的冷热程度。28、常用“摄氏度”作为温度的标准单位来表示物体的冷热程度。当温度升高到100或降低到0时，水会沸腾或结冰。当冰没有完全融化成水时，温度稳定；当冰完全融化成水后，温度开始上升。水从室温加热到沸腾的过程中，温度不断上升，一直到100水沸腾为止。29、人们用温度来表示物体的冷热程度。温度计是测量温度的常用仪器。30、液体，气体，固体都具有热胀冷缩的性质31、没破的乒乓球内的空气受热会膨胀，所以乒乓球会重新鼓起来，破了的乒乓球内的空气受热会流出去了32、自制“小喷泉”：任务-设计- 制作-测试-评价与改进-成品33、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。1、红旗飘扬。? （答：空气在流动）2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来.（答：压缩空气有弹性）3、瘪了的乒乓球在热水中能重新鼓起来. （答：说明空气有热胀冷缩的性质）