解密高考探究规律 内容索引 高考考向 规律认知 解法举例 高考考向 规律认知 一 改革的定义和分类1 改革的定义改革是指对旧有的生产关系 上层建筑做局部或根本性的调整变动 改革是社会发展的强大动力 因此 可以说人类的文明史也是一部改革史 2 改革的分类 1 从程度上看 一种是在不触动根本制度的前提下 进行局部的调整 一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革 导致社会制度发生根本性变化 2 从内容上看 分为政治改革 经济改革 军事改革 文化改革 3 从性质上看 可分为奴隶制改革 封建性质的改革 资本主义性质的改革 社会主义性质的改革 奴隶制改革 梭伦改革 克利斯提尼改革 伯里克利改革 管仲改革 鲁国 初税亩 封建性质的改革 商鞅变法 王安石变法 洋务运动 北魏孝文帝改革 穆罕默德 阿里改革 资本主义性质的改革 欧洲的宗教改革 1861年俄国农奴制改革 日本明治维新 戊戌变法 美国罗斯福新政 社会主义性质的改革 苏联 东欧的社会主义改革 中国的改革开放 二 归纳 改革背景 的一般方法1 社会发展趋势 经济条件 根本原因 2 旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展 主要原因 3 社会危机 内忧 财政危机 三大矛盾导致政治危机 外患 民族危机 必要条件 4 改革力量 阶级条件 组织条件 5 改革及支持者的革新意识 思想条件 主观条件 6 外部因素 催化剂 导火线 直接原因 三 改革的一般原因1 旧生产关系阻碍了生产力的发展 顺应社会发展趋势 建立新的生产关系的需要 如商鞅变法 俄国农奴制改革 日本大化改新 明治维新等 2 缓解社会危机 巩固统治的需要 抑制土地兼并 增加政府收入 实现富国强兵 缓和阶级矛盾 缓和民族关系等 如雅典梭伦改革 埃及穆罕默德 阿里改革 王安石变法 北魏孝文帝改革 3 吸收其他民族的特长 少数民族为吸收汉族的先进制度和文化 加速本民族封建化进程的需要 如北魏孝文帝改革 也有汉族吸收少数民族特长的改革 如赵武灵王 胡服骑射 4 达到特定目的的改革 如管仲改革 实现富国强兵 欧洲宗教改革 适应新兴资产阶级的需要 罗斯福新政 应对经济危机的需要 四 归纳 改革结局 的一般方法1 如何评定 改革的结果 一场改革的成败与否 不能看改革者个人的结局如何 而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持 注意改革的成功与否有两个主要标志 一是改革是否达到了预期目标 二是改革是否被中断 即改革达到了预期目标 有利于国家发展和社会进步 同时不管改革者处境怎样 都能继续下去的改革才是成功的改革 2 如何分析 改革成败的原因 1 看是否适合当时历史发展的潮流 2 看当时力量对比 要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析 改革的阻力可以从内外两方面及政治 经济 文化等多角度去分析 3 看改革的政策措施是否行之有效 4 看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力 5 看内外环境是否有利于改革的开展和执行 五 评价改革的原则及改革规律性的认识1 原则要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价 首先分析当时的历史条件 历史要求 再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求 它对社会历史发展所起的作用 据此 对改革作出基本的肯定或否定 2 规律性认识 1 改革是革除弊政 促进国家富强的重要手段 每一个国家 每一个民族要发展进步 必须与时俱进 敢于改革 2 改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对 因而具有艰巨性和复杂性 不会一帆风顺 这就需要改革的措施必须行之有效 改革过程中要用人得当 改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力 3 是否顺应历史发展的趋势 与时俱进 因时改革 是改革能否成功的根本原因 4 分析改革成败具体原因要看改革派与保守派双方力量对比是否有利于改革 要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析 改革的阻力可以从内外两方面及政治 经济 文化等多角度去分析 5 改革没有固定的模式 必须具体问题具体分析 走适合国情的改革之路 解法举例 典例1 2018 课标全国 卷 材料1949 1966年 国家制定了科技政策 积累了发展科技的经验 此后很长时间 正常的科技工作遭到破坏 造成了轻视科学与文化知识的社会风气 1977年9月 中共中央发布 关于成立国家科学技术委员会的决定 国家科委成为统管全国科技工作的机构 在 关于召开全国科学大会的通知 中 中央 号召全国青少年奋发努力 学政治 学文化 树立爱科学 讲科学 用科学的风气 同年 恢复高考和研究生考试招生制度 制定了新的留学政策 1978年11月 中央正式发出 关于落实知识分子政策的几点意见 要求把党的知识分子政策落到实处 1981年12月 国务院科技领导小组成立 从宏观 战略方面统领安排全国科技规划 组织管理全国科技队伍 协调各部门工作 此后 各地 各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设 摘编自郭德宏等主编 中华人民共和国专题史稿 1 根据材料并结合所学知识 说明1977 1981年我国科技体制改革的背景 答案 答案 使科技事业受到冲击和破坏 改革开放 世界科技革命的影响 解析 解析根据材料第二句话和所学知识 可以答出 对科技事业的破坏 再根据1977 1981年的国内 国际形势分析 2 根据材料并结合所学知识 概括1977 1981年我国科技体制改革的主要内容及影响 答案 答案内容 建立统管全国科技工作的机构 恢复 新建科研机构 恢复教育考试招生制度 落实知识分子政策 加强科技队伍建设 影响 实现科技领域拨乱反正 扭转轻视科技文化的不良风气 推动科研领域取得重大成就 推动改革开放和现代化建设 解析 解析 主要内容 根据材料中的信息 从机构和队伍建设 招生制度 政策等角度概括 注意要点要全 影响 则要从扭转 所造成的不良风气 推动科学事业发展及现代化建设等角度分析 典例2 2017 课标全国 卷 材料新中国工资制度自1956年改革以后 在近30年中基本没有大的变动 1978年9月 中共中央发出通知 要求各地区 各部门组织力量调查研究 提出工资改革意见 1982年 中共十二大再次提出要改革工资制度 中共十二届三中全会通过有关决定 其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况 随后 中央决定于1985年进行工资改革 其原则 企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低 个人贡献大小挂钩 职工工资总额同企业经济效益按比例浮动 要逐步适当拉开职工收入的档次 改变平均主义状况 今后中央只管省 自治区 直辖市和中央两级机关 以及全国性的重点大专院校和科研 文化 卫生事业单位 其他各级机关和事业单位归省 自治区 直辖市管理 国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后 国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整 使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加 对中青年业务骨干 中小学教师给予适当照顾 摘编自庄启东等 新中国工资史稿 1 根据材料并结合所学知识 概括20世纪80年代工资改革的特点 答案 答案逐步推行 渐进改革 落实按劳分配原则 实行政企分开 分级管理 向脑力劳动者适当倾斜 解析 解析根据材料 1978年提出意见 到1985年进行改革 改革内容中企业工资的规定 中央对工资的管理以及 对中青年业务骨干 中小学老师给予适当照顾 改变脑力工作者报酬偏低的状况 等信息总结 2 根据材料并结合所学知识 说明20世纪80年代工资改革的意义 答案 答案改变了原有不合理的工资制度 提高了人们的生产积极性和生活水平 有利于深化经济体制改革和市场经济的发展 解析 解析从旧有体制的革新 对工作积极性的调动以及深化经济体制改革的影响等方面回答 典例3 2016 课标全国甲卷 材料八旗军是清朝的正规军队 八旗将士领取饷银 甲午战败后 袁世凯组织新建陆军 张之洞组建自强军 皆采西法 1901年 清政府改建兵制 取消旧式武举 创办武备学堂 编练新军 操习新式枪炮 1903年设练兵处 作为全国招募和训练新军的中央机构 1904年决定改建整个兵制 拟建新军36镇 为常备军 服役期3年 在自愿基础上征募士兵 并有严格的资格限制 1906年 兵部与练兵处合并为陆军部 后来又建立海军部 陆海军均由满人官员掌控 皇帝是最高统帅 随着革命形势的发展 革命党在新军中的组织迅速扩大 据 清史稿 等 1 根据材料并结合所学知识 指出与八旗军相比 新军具有哪些特点 答案 答案特点 设立专门招募 训练军队的中央机构 仿效西式军制及训练方式 采用西方征兵方式 有固定服役期限 使用新兵器 解析 解析依据材料 由 1903年设练兵处 作为全国招募和训练新军的中央机构 1906年 兵部与练兵处合并为陆军部 后来又建立海军部 得出设立专门招募 训练军队的中央机构 由 甲午战败后 袁世凯组织新建陆军 张之洞组建自强军 皆采西法 1901年 清政府改建兵制 取消旧式武举 创办武备学堂 编练新军 在自愿基础上征募士兵 得出仿效西式军制及训练方式 采用西方征兵方式 由 1904年决定改建整个兵制 拟建新军36镇 为常备军 服役期3年 得出有固定服役期限 依据材料 创办武备学堂 编练新军 操习新式枪炮 得出使用新兵器 2 根据材料并结合所学知识 简评清政府军事改革的影响 答案 答案影响 确立近代陆海军制 提升军队战斗力 推动中国军事近代化的进程 军事改革未能加强清政府统治 新军成为清政府的掘墓人 解析 解析依据材料并结合所学知识 由 1904年决定改建整个兵制 拟建新军36镇 为常备军 1906年 兵部与练兵处合并为陆军部 后来又建立海军部 得出确立近代陆海军制 提升军队战斗力 推动中国军事近代化的进程 由 随着革命形势的发展 革命党在新军中的组织迅速扩大 可分析得出军事改革未能加强清政府统治 新军成为清政府的掘墓人