有多重 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 千克、克、吨 课堂练习 4 情境导入 返回 探究新知 返回 1千克有多重？称一称，掂一掂。 返回 1克有多重？称一称，掂一掂。 返回 1千克1000克 1kg1000g 返回 填一填。 这个鸡蛋重 （ ）克 笑笑体重是 （ ）千克 100525 这个西瓜重 （ ）千克 课堂练习 返回 在（ ）里填上合适的单 位。 260（ ）克400（ ）克10（ ）千克2（ ）千克 千克一般表示较大物体的 质量,克用来表示较小、 较轻物体的质量。 返回 4千克（ ）克 2千克（ ）克 3000g（ ）kg 4000 2000 3 填一填。 1千克=1000克 返回 160g 30kg 2kg 7g 把标签贴在适合的物体 上。 返回 1千克的棉花和1千克的盐比较,哪个重些?说 说你是怎么想的。 关键抓住“1千克”这个质 量进行比较,排除形状、大小 的干扰。 受物体的形状、大小的影响容易做出错 误的判断。比较它们的质量用手掂一掂,拎 一拎,用天平、台秤、电子秤称量一 下。 返回 1千克的棉花和1千克的盐比较,哪个 重些?说说你是怎么想的。 1千克的棉花和1千克的盐比较,它们同样重。 返回 看一看，猜一 猜。 1个3个1个2个 返回 表示物体有多重,要用到质量单位千克和克。千 克一般表示较大物体的质量,克用来表示较小、 较轻物体的质量,千克用字母“kg”表示,克用 字母“g”表示，1千克=1000克。 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 课本： 第46页第2-4题 返回 课后作业