PEP Book1Unit3 Look at me Part(B) Start to read教学目标与要求1. 能听说、认读 ear, eye, nose, face, mouth等这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分以及字母。 2. 能听懂 Lets do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。3. 提高学生听、做、说、读的能力，增进身体各部分协调能力。重点 关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习难点 Ear ,eye , face ，mouth 发音较难教具 单词卡片和图片，教材配套的录音带，喜洋洋头饰。教学环节师生活动Preparation准备活动 Warm-up/Revision：a. 师生共同复习所学歌曲Hello ！Happy Teachers DayABC. b. Lets do 【设计意图】有节奏的韵文培养生的语感；带上头饰分角色表演课文内容，让生体验不同角色的回答。教学环节师生活动Presentation新知呈现1.Find and say 将字母打乱后贴于黑板上，让学生用I see E, I 【设计意图】给学生充分展示自我的机会，激发大胆开口说英语。2.Read and follow让学生跟老师读英语。 教学环节师生活动Practice巩固练习 1.Read and count让学生找到下面的单词有几个，并做好记录 【设计意图】由小组合作到个体学习再到全体一起学习，让学生感受合作学习的重要性。 2.Look and match 【设计意图】培养学生与实际生活的联系能力教学环节师生活动Production输出运用1.Listen and number. 2.Lets sing板书设计Unit 3 Look at me Part(B) Start to read 教学反思Unit 3 Look at me Part B Start to read【学习目标】1. 能听说、认读 ear, eye, nose, face, mouth等这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分以及字母。 2.能听懂Lets check部分的录音内容，完成正确选择图片的练习。【预习导航】一、自我展示平台我会说你会用下面的句子介绍自己的身体部位吗？大声的说一说吧。Hello! Im. Look at me.This is my nose. This is my. 二、小组展示平台我会演六人一小组，一起演一演吧。 Clap your hands ,哒哒哒。 Snap your fingers ,啪啪啪。Wave your arms ,嘿嘿嘿。 Cross your legs , 嚓嚓嚓。Shake your body ,嘟嘟嘟。 Stamp your foot ,咚咚咚。【新知探究】一、合作探究 1、Find and say 2、Read and count 二、能力提升1、六人一小组，画出你最喜欢的人物来，并一起用英语向其他组介绍其身体各部位名称。 2、听录音排序，可要仔细听哟。 【达标练习】一、Lets paint（请将句子涂上你喜欢的颜色）1. Clap your hands.2. Snap your fingers. 3. Wave your arm4. Where is your mouth？5. Shake your body 6. Stamp your foot.7 .Here it is.二、Look and match(看一看，连一连) 【学习反思】