章末复习,学习目标,1.知道物体内部的分子是怎样运动的，分子之间是否存在作用力. 2.知道什么是内能，怎样改变物体的内能. 3.知道什么是比热容，为什么沙漠地区昼夜温差特别大.,学具准备,学习方法,1.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系. 2.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.,多媒体课件,1、分子热运动,2、内能,3、比热容,内能,例1 下列现象的解释，正确的是 （ ） A.打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动 B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间存在引力 C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D.铅笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力,考点1,分子动理论,A,斥力,宏观的海绵颗粒间,不能说明,例2 写出下列过程中改变物体内能的方法： （1）一杯水慢慢变凉：_ （2）水蒸气将壶盖顶起：_ （3）火车驶过后，钢轨温度升高：_ （4）用嘴向手上哈气，使手暖和：_,考点2,内能,热传递,做功,做功,热传递,例3 如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（ ） A.t4时刻物体内能为零 B.t2、t3时刻物体内能相等 C.t2时刻物体内能比t3时刻小 D.t1时刻物体分子动能比t2时刻大,D,题图为晶体在凝固过程中的图象,伴随时间变化，晶体不断放出热量,温度越高分子运动越剧烈，分子动能越大,在水平段为液态到固态的转变过程,温度不变，放出热量，内能减少,温度继续下降过程中内能不断减少,例4 吃早饭时，妈妈用热水给小雪加热250g的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12升高到42，妈妈至少要用60的热水多少kg？水的比热容为4.2103J/（kg），设该牛奶的比热容为2.5103J/（kg），不计热量损失,考点3,比热容和热量,解：牛奶升温时吸收的热量为：,热水由60降低到42放出的热量为：,又由,所以,例5 森林是一巨大的天然“氧吧”，因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，水面的表面积为0.1m2，经太阳垂直照射15min，温度升高了5，请计算： （1）实验时6kg的水吸收了多少热量？ （2）若地表植物接收太阳能的能力与水相等，每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦？ （3）100m2绿地每秒可以放出多少升的氧气？（若绿色植物在光合作用下每吸收103J的太阳能可以放出0.05L的氧气）,解：（1）6kg的水经15min太阳照射吸收的热量,（2）表面积为0.1m2的水面每秒获得能量为1.26 105J/(1560)=1.4102J，则每平方米绿色植 物每秒接收的太阳能为1.410210=1.410J；,（3）100m2绿色植物每秒接收的太阳能可以放出 的氧气为（1.4103J/103J）0.05L100=7L.,