20182019学年高三第五次质量考评理数试题（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。第卷一、选择题（本大题共12小题，每小题5分在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的）1己知集合Ax3x2x20，Bxlog2（2x1）0，则ABAx1x Bxx1 Cx1x1 Dxx2已知复数z满足z（34i）34i，为z的共轭复数，则 A1 B2 C3 D43如图，当输出y4时，输入的x可以是A2018 B2017 C2016 D20144己知x为锐角，则a的取值范围为 A2，2 B（1，） C（1，2 D（1，2）5己知变量x，y满足，则的取值范围是 A1， B， C，1 D（，）6在的展开式中，常数项为 A240 B60 C60 D2407如图所示的三视图表示的几何体的体积为，则该几何体的外接球的表面积为A12 B24 C36 D488函数yx3cosxsinx的图象大致为9已知正项数列满足0，设，则数列的前项和为 A B C D10已知函数，则关于x的不等式f（12x）f（x）6的解集为 A（，1） B（1，） C（1，2） D（1，4） 11设f（x）是定义在R上的奇函数，且f（4）0，当x0时，有0恒成立，则不等式x2f（x）0的解集是 A（，4）（4，） B（，4）（0，4） C（4，0）（4，） D（4，0）（0，4）12已知函数，若，则方程f（x） 2af（x）b0有五个不同根的概率为 A B C D第卷二、填空题（每小题5分，共20分）13设双曲线C：的右焦点为F2，则F2到渐近线的距离为_14已知（0，1），2，且，则与的夹角为_15己知三棱锥PABC中，平面PAC平面ABC，BCPA，PAC90，BAC120，则三棱锥PABC外接球的表面积为_16己知，（）设，试确定实数m的取值范围，使得对于一切大于1的自然数n，不等式f（n）logm（m1） 2log（m1）m 2恒成立则m的取值范围_三、解答题（本大题共6小题，共70分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17（本小题满分12分） 在ABC中，角A，B，C所对的边为a，b，c，已知（1）求角B的大小；（2）设函数，求f（A）的最大值18（本小题满分12分） 科学技术是第一生产力。某学校大力推行“信息云课堂”改革，为了让广大教师认识到改革的必要性和有效性，从而积极主动投身到“信息云课堂”改革当中，特将刚入学的高一年级全体学生按照学生入学成绩和人数平均分成A组和B组作为实验比较对象，其中A组的班级采用“信息课堂模式”，B组班级沿用过去传统的教学模式，实验周期为一学期。学期结束，从每组中随机抽取50名学生独立参加测试，测试成绩（百分制）统计如下表：（1）己知：高一年级共有1000名学生，其中恰好有一对孪生兄弟，则这对孪生兄弟恰好被分在不同组且恰好又被同时抽中参加测试的概率是多少?（2）根据上表，分别估算A组和B组被抽取学生的平均成绩以及中位数；（3）完成下面22联表，并回答有多大的把握认为“信息云课堂改革是必须和有效的”?19（本小题满分12分） 如图，在四棱锥PABCD中，底面ABCD是平行四边形，且平面PAD平面ABCD，PAAB（1）求证：四边形ABCD是矩形；（2）若PAPDADDC，求二面角APBC的余弦值20（本小题满分12分） 己知椭圆C的方程为，椭圆离心率为，且椭圆上一点与焦点组成的三角形的面积的最大值为（1）求曲线C的方程；（2）过点B（1，0）作直线L交曲线C与P、Q两点，P、关于x轴对称，请问：直线是否过x轴上的定点，如果不过请说明理由，如果过定点，请求出定点E的坐标21（本小题满分12分） 已知函数f（x）alnx2ax1（1）讨论函数f（x）的单调性；（2）对任意的xl，不等式f（x）ex10恒成立，求实数a的取值范围请考生在第22、23两题中任选一题做答注意：只能做所选定的题目如果多做，则按所做的第一个题目计分22【选修44：坐标系与参数方程】（10分） 在平面直角坐标系xOy中，已知直线l：（t为参数），以坐标原点O为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C的极坐标方程为4sin（）（1）求曲线C的直角坐标方程；（2）设点M的极坐标为（3，），直线l与曲线C的交点为A，B，求MAMB的值23【选修45：不等式选讲】（10分） 己知函数f（x）xlxm（1）当m3时，求不等式f（x）5的解集：（2）若不等式f（x）2m1对xR恒成立，求实数m的取值范围- 6 -