,梯形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多边形的认识,课堂练习,4,同学们，你们想一想这个形状是什么图形吗？,情境导入,返回,同学们，你们找到梯形了吗？,例 1,探究新知,返回,返回,由图可知，只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,高,上底,下底,腰,腰,返回,分别平行的两条边叫做梯形的上底和下底，另外两条边叫做梯形的腰。 从梯形上底的任意一点向下底引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做梯形的高。,例 2,想一想，说一说，平行四边形和梯形有什么区别呢？,返回,的两组对边平行且相等， 上底和下底只平行不相等，两条腰不平行且不一定相等。,平行四边形,梯形,等腰梯形,两腰相等的梯形叫做等腰梯形,是轴对称图形。,折一折，量一量：下面这个梯形的两条腰有什么特点？,顶角,顶角,底角,底角,返回,直角梯形,有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。,等腰梯形和直角梯形是特殊的梯形。,返回,折一折，量一量：下面这个梯形的两条腰有什么特点？,上底,腰,腰,下底,底,腰,课堂练习,返回,写出下面梯形的各部分名称。,梯形中，平行的一组对边叫做梯形的( )(通常把较短的底叫做上底，较长的底叫做下底)。不平行的一组对边叫做梯形的( )。,观察下列梯形的高的画法，对的画“”，不对的画“”。,返回,1只有一组对边平行的四边形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。 2梯形有无数条高，这些高都相等。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,课本：第42页 第1、2、3、4题,返回,课后作业,