综合布线实践课程设计报告（2011 2012学年 第 2 学期）题 目: 厦门理工学院 行政楼 综合布线系统设计 学生姓名： 专 业： 网络工程 学 号：班 级：_ 1班 指导教师： 陈仁 成 绩：_ 计算机科学与技术系2012年 6 月 目录1.前言41.1 设计目的41.2 设计内容41.3 项目分工与时间进度52. 综合布线系统需求分析与总体概述62.1综合布线系统概述62.2 综合布线系统需求分析62.2.1建筑物结构基本情况62.2.2信息点需求92.2.3 应用功能需求92.2.4综合布线系统用户需求分析102.3 根据需求分析得出得出综合系统结构102.4综合布线系统优势112.5综合布线系统设计标准及规范122.6综合布线系统设计原则123. 综合布线系统工程设计方案133.1总体方案说明133.2综合布线系统结构133.3工作区子系统133.3.1工作区信息点统计信息133.3.2 工作区详细设计143.3.3各个工作区功能需求安排163.4 配线子系统173.4.1 建筑物理结构，决定配线子系统。173.4.2配线子系统具体设计183.4.3具体布线方式图203.5 垂直干线子系统213.5.1垂直干线子系统的搭建213.5.2垂直干线子系统的详细设计223.6 建筑间子系统243.6.1建筑间子系统设计原则243.6.2 建筑间子系统实际设计243.6.3接入学校信息中心253.7设备间和电信间263.7.1 主要设备263.7.2, 设备间，电信间示例263.8管理子系统273.8.1 管理系统主要实现的目的与方法273.8.2 管理系统示例273.9其他相关系统283.10 系统升级考虑284.管线设计方案294.1配线子系统的布线方式294.1.1柱上型信息出口294.1.2墙上型信息出口294.1.3地面型信息出口294.2干线子系统的布线方式304.2.1 干线的垂直通道304.2.2干线的水平通道304.3 水平子系统布线方案304.3.1走吊顶的轻型槽型电缆桥架的方式304.3.2地面线槽方式314.3.4设备电源管线方案314.3.5管理子系统设计建议325.大楼布线建议方案335.1方案的预期目标335.2 方案说明335.2.1工作区335.2.2 配线子系统335.2.3管理子系统345.2.4垂直干线子系统346.综合布线系统投标方案（报价）366.1综合布线系统设计目标与原则366.1.1系统设计目标366.1.2系统设计原则366.1.3系统设计标准376.2布线材料与设备选型376.2.1 布线材料选型及材料清单386.2.2布线设备选型396.3 系统性能指标和测试方法416.3.1 测试概述416.3.2 测试标准416.3.3 测试指标416.4 综合布线工程验收426.4.1综合布线验收标准426.4.2验收工作427.综合布线系统施工方案437.1施工方案概述437.2施工准备437.2.1硬件准备437.2.2软件准备447.3施工的组织计划457.3.1施工计划457.3.2施工进度467.4配线子系统的布线与安装467.4.1配线子系统的布线467.4.2设置线槽支撑保护要求477.5干线子系统的布线与安装477.6工作区子系统的布线与安装477.7配线设备的安装487.7.1机架安装要求487.7.2 配线架安装要求488.综合布线系统测试方案498.1测试仪器498.2 线缆测试498.2.1电缆的验证测试498.2.2电缆的认证测试498.2.3 铜缆测试508.2.4光缆测试509.综合布线系统验收方案529.1验收的项目和内容529.1.1 设备安装529.1.2 光缆和电缆的布放检查529.1.3 楼外电缆和光缆的布放539.1.4 缆线终端549.1.5 系统测试549.2竣工验收549.2.1 工程电气性测试549.2.2 光纤特性测试5510.培训计划与建议5711.质量及服务保证5812.心得体会59参考文献601.前言1.1 设计目的A. 通过综合布线系统设计，学会规范、科学地完成一个中小型的综合布线工程的综合设计任务，熟悉综合布线的原理，研究设计工程方案和实施方案，并编写设计图表和设计说明。B. 通过综合布线系统设计，把理论课与实验课所学内容结合，巩固和加深网络综合布线课程中所学的理论知识和实际应用能力, 并在此基础上强化学生的实践意识，提高分析和解决工程技术问题的能力。C. 通过综合布线系统设计，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论和基本技巧，培养和锻炼设计、绘制、编写综合布线工程图纸和方案的能力，巩固课堂所学的知识，加深对综合布线的原则、特点、工程组织方法等基本知识的理解，为更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。1.2 设计内容A. 任务要求：设计一个厦门理工学院行政楼综合布线系统设计方案，该方案必须具备合理性和可行性。 B. 功能要求： 结合实际工程环境设计和绘制综合布线系统构成图； 结合实际工程环境设计和编制综合布线系统工程设计方案； 工程投标方案； 工程施工方案； 工程测试和验收方案。1.3 项目分工与时间进度表1.1整体进度分工完成任务主要小组成员过程时间领取任务，分配任务陈望毅2012年6月25日上午行政楼现场实际勘察陈望毅，陈子扬，蔡腾辉，蔡依兰，黄少华2012年6月25日下午设计原则和需求分析，开始设计系统构成陈望毅，蔡依兰，子扬2012年6月26日上午设计和编制综合布线系统工程设计方案全组成员分工如表1.3.22012年6月26日全设计和编制综合布线系统工程投标方案黄少华，蔡腾辉2012年6月26日下午设计和编制综合布线系统工程程施工方案蔡依兰，吴苒2012年6月27日上午设计和编制综合布线系统工程测试验收方案陈子扬，林少峰2012年6月28日上午文档编写，整理，整合，检查全组成员2012年6月28日下午项目验收，审核，答辩全组成员2012年6月29日全表1.2 设计分工系统小组成员建筑间子系统吴苒干线子系统蔡腾辉配线子系统陈子扬工作区子系统蔡依兰管理子系统陈望毅电信间，设备间林少峰 2. 综合布线系统需求分析与总体概述2.1综合布线系统概述综合布线系统是一种由缆线及相关接续设备组成的信息传输系统，它以一套单一的配线系统综合通信网络，信息网络及控制网络，可以使相互间的信号实现互联互通，综合布线系统是信息时代的必然产物。本设计方案按照中华人民共和国国家标准综合布线系统工程设计规范GB/T50311-2007和 综合布线系统工程验收规范GB 50312-2007，并根据厦门理工学院行政楼综合布线系统的要求及楼层的分布情况围绕厦门理工学院行政楼的应用需求从综合布线的重要性、长远性、可扩展性以及所采用的综合布线系统产品特点而设计。本方案的布线范围为厦门理工学院行政楼综要求的范围，功能主要以满足行政楼内的计算机网络通信、语音通信、各弱电系统的联网通信。设计方案的内容包括综合布线系统用户需求分析，综合布线系统工程设计方案； 工程投标方案； 工程施工方案； 工程测试和验收方案等部分。在方案设计部分比较详细地描述了该综合布线系统的总体结构和各子系统的设计细节包括综合布线系统的需求分析、布线路由、器件选型、材料清单和系统检测等部分。2.2 综合布线系统需求分析根据厦门理工学院提供的有关资料，对用户需求进行了初步的调研和分析。行政楼综合布线系统建设的目标，是将楼内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络，交换，设备互连起来，接入到校园网，对外通过路由设备接入广域网。2.2.1建筑物结构基本情况厦门理工学院行政楼位于厦门理工学院集美校区中心，如图2.1所示，按照部门的不同分散在该栋楼的11层楼内部，如图2.2所示，每层房间数不同，1到2层为12间，3到7层13间（其中一间会议室），8层为15间，9到11为12间。层高约3米，每间房间有4个信息点供应4台电脑，2个语音点供应两台电话。另外大厅，休息处也都有相应的信息点，每处4个，会议室信息点个数为12个。每层楼无线信息点一个。通过现场实地考察相关图片如下图2.1行政楼外观图图2.2行政楼楼层分布 图2.3各种功能的信息点2.2.2信息点需求由以上建筑物特征，可推出厦门理工学院行政楼信息点需求量。统计后如下表所示：表2.1行政楼需求信息接点统计楼层网络信息点数合计房间数*每间信息点数+特别一层12*4+8+1=57合计总共有625个网络信息点还有：语音信息点2*12*10+2*15=270个备用信息点：135个二层12*4+1=49三层12*4+4+12+1=65四层12*4+4+12+1=65五层12*4+4+12+1=65六层12*4+4+12+1=65七层12*4+4+12+1=65八层15*4+4+1=65九层12*4+4+1=53十层12*4+4+1=53十一层12*4+4+1=53注：由于每层楼的房间数不同，信息点分布量也就不同2.2.3 应用功能需求从应用角度来考虑，我们所要建立的厦门理工学院行政楼的网络主要能完成以下这些应用功能。A. 在行政楼内享受高速的宽带上网与校内资源服务：为在行政楼里的办公老师及相关人员提供网络服务，可以高速访问校内网与正常访问互联网资源B. 提供语音服务：语音信息点与线路的布置，让每间办公室会议室都能有独立的电话使用，语音服务方便工作。C. 无线服务：无线AP的无线网络的布置，提供随时随地的网络服务D. 监控消防等等的信息点满足：提供监控，消防报警设施的专用布线，为这些服务提供保障，2.2.4综合布线系统用户需求分析具体来说，该行政楼综合布线系统的目标是建设一个以办公自动化、为核心，以计算机网络技术为依托，技术先进、扩展性强、结构合理、内外沟通的日常行政办公计算机网络系统。需要该网络将楼内的各种PC、工作站、终端设备、智能设备、监控设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，建立起能满足学校各个部门的日常办公、教学和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供网络通信服务。总体需求 A. 满足主干1