小学语文语法大全小学语文语法大全 学习语文，对所学知识的梳理 至关重要，读读背背，写写练 练，还要对语文语法知识系统 掌握，如此无论题目如何变换 ，都不离其宗。一起来看看吧 ！ 关联词是什么 第一，连接分句的词语，使句意连 贯通顺，听起来舒服； 第二，表明句子前后的关系； 第三，关联词是复句的特定标志； 两个分句之间的关系相互并列。每个分 句各说一件事或同一事件的一个方面。 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 后面分句比前面分句意思更进一层。 例： 赵州桥不但坚固，而且美观。 这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人 的道理。 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 例： 奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 前面分句提出假设，后面分句表示结果 。 例： 如果我们现在不好好学习，将来就不 能更好地报效祖国。 即使你成绩再好，也应该谦虚点。 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 例： 只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的 面前。 无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的 老师。 两个分句表达两种情况，从中选一种。 例：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩 子。 凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那 儿去。 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句 说明结论或结果。 例： 因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。