人教三年级下册人教三年级下册 春游去哪儿玩春游去哪儿玩春游去哪儿玩春游去哪儿玩 口语交际口语交际 小贴士 1.说清楚想法和理由。 2.耐心听别人把话说完。 3.尽量不要打断别人说话。 交际内容 春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了 春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来 商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春 天。 密林探险 野地挖野菜 河边露营公园写生 说一说自己心中最美的地方 说到春游，让我想起和 妈妈一起挖野菜。温暖的春 风吹着，妈妈一边挖野菜， 一边教我认识各种野菜的名 字和功效，让我学到了很多 课本之外的知识。 我最喜欢去河边露营了 ，不但景色好，还能抓鱼， 我总能玩得特别开心。 我们男孩子喜欢探险， 如果老师带着我们去森林探 险，那真是太刺激了。不过 ，老师说过，安全最重要， 如果探险，还是有老师带着 ，在一个熟悉没有危险的地 方比较好。 交际指导 1.首先要明确自己的观点。把自己认为最好玩 的地方讲清楚，讲清理由，在哪里可以开展什么活 动，是不是可以增长见识。 2.能用普通话有条理地进行表达。积累语言， 增强书面语言的表达能力。 3.在口语交际中，培养合作和交往的能力。 分小组讨论 1.提出要求： （1）围绕中心话题进行讨论。 （2）分工合作，团结协作。 （3）学会倾听。 （4）做好记录，形成书面计划草案。可以 以表格的形式进行。 时间地点 活动内容 准备工作 分工 其他 2.讨论后评一评谁的计划最 好。 交际范例 春天阳光温暖的时候到郊外去春游，写景 色，可以去植树、野炊，可以带上铁锹，铁铲 ，水壶等工具去栽树，也可以带上些食物去野 炊，然后放风筝，用相机拍照留念 范例一 点评：短短几十个字，就把春游的时 间、地点、活动等都写清楚了。 阳春三月，花红柳绿，一片春意盎然之景。我们学校 全体同学在班会上讨论并决定春游去植物园。植物园位于 市中心,里面空气新鲜,景色更为一绝! 春游前一日，由班长、生活委员牵头，一大帮男生浩 浩荡荡前往超市采购食物，前期的准备工作相当到位。 春游的日子终于到了，大家起了个大早，兴奋地清点 行囊，上午800准时集合完毕。我们于上午900顺利到达 满目葱茏的的植物园。如织的游人更增添了春闹的气息。 由于提前联系预定，我们顺利地找到了烧烤的位子。大家 坐在了草地上，尽情地享受大自然的恩赐。 范例二 一晃中午已到，大伙儿七手八脚地将火炉点燃，烧烤开始 了。几个顽皮的男生躲在女生后面，等一烤好，“嗖”地拿了便 跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了还有！”搞得男生 怪不好意思。我们烧烤之后的垃圾统一装袋，还青青芳草一个 干净的家。下午，不少同学拿出了球啊、风筝啊，好好地玩了 一把。 为了能够避开返程的高峰，在班长的建议下，大家收拾东 西，依依不舍地离开了植物园。一路上，大家回味着春游的乐 趣，欢声笑语萦绕在林间小道上，久久还在回荡。