资源预览内容
第1页 / 共21页
第2页 / 共21页
第3页 / 共21页
第4页 / 共21页
第5页 / 共21页
第6页 / 共21页
亲,该文档总共21页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
现代科技发展迅速,社会面貌日新月异。我们想象一下,未来的学校会是什么样的呢?,17 他们那时候多有趣啊,*,整体感知,怎样提高默读的速度?,不要把全部注意力放在个别字词的识记上,应侧重于对内容的理解;尽量不回视,多扫视;适当圈点勾画重点词语和句子,保证阅读效果等。,快速默读,说说课文大意。,未来世界的一天,玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书,写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什么样子,玛琪十分向往。,课文解读,他们那时候多有趣啊,“他们”指的是谁,“那时候”又是什么时候?,“他们”就是玛琪的爷爷的爷爷那一代人,“那时候”是几个世纪前。,一个生活在几个世纪后的小女孩,怎么会知道“那时候”的事情?,通过一本“真正的书”。,他们翻着这本书,书页已经发黄,皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动,不像他们通常在荧光屏上看到的那样,顺序移动,真是有趣极了,你说是不是?读到后面,再翻回来看前面的一页时,刚刚读过的那些字仍然停留在原地。,除书本之外,文中未来的教育环境和现在还有什么不同?,专门的教室,家里,真人,机器人,学同样的课程;一起上课;互相帮助;互相讨论问题。,单独学习;人机对话;根据个人情况调整学习内容和学习进度;没完没了的测试。,开心、有趣,讨厌、令人憎恶,文中哪些情节是作者的想象?哪些情节在我们的现实生活中是有据可循的?,书电子书,机器老师网络教学,一对一教学因材施教的教育理念,科学性基于现实,预言性大胆想象,细读课文,找出关于玛琪和托米的动作、心理和语言描写的句子,说说他们分别具有怎样的性格特点。,托米:很有主见,知识面广阔,看待问题理性全面,有青春期大男孩的“酷”劲儿。,玛琪:天真可爱,富有好奇心,知识面不如托米广阔。,找出课文中能体现两人形象的段落,并且通过朗读区分出两人的性格差异。,玛琪不喜欢眼下的学习方式,那么她对“他们那时候”的学习方式又持怎样的态度?她的看法有什么变化呢?,玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。,所以她对托米说:“怎么会有人写学校呢?”,鄙夷不屑,诧异,玛琪很难过。,难过,“所有的孩子都学一样的功课吗?”,好奇,她想,他们那时候多有趣啊!,赞叹,“一个真人?真人怎么会是个老师呢?”,怀疑,鄙夷不屑诧异难过怀疑好奇赞叹,玛琪对“他们那时候”的学习方式的态度变化:,你所期待的未来教育是什么样子的?,拓展阅读,课外阅读芬达的秘密纳尼亚传奇。,板书设计,他们那时候多有趣啊,现在,未来,书籍:纸质书,有趣,专门的教室,真人老师,学习方式:,一起上课,学同样的课程,互相帮助,互相讨论。,书籍:电子书,在家里,机器人老师,学习方式:,人机对话,自己学习,没完没了的测试。,学校:,无趣,神奇的想象 快乐的学习,学校:,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号