第二板块 古代诗文阅读 专题五 文言文阅读与 名篇名句默 写 什么是“题题文齐读齐读 ” 顾顾名思义义就是一边读边读 文，一边浏览题边浏览题 目。但二者并不是 相互分散精力、顾顾此失彼的，而是协调协调 配合、相互印证证的。 在读读文过过程中，时时不时时地浏览浏览 一下题题目，看一下后面的题题目 是否与此处处的内容相关。做到既用题题目助读读了文章，又能带带 着问题问题 集中精力去读读文。大致方法是： 读读到断句处处，别别在文中硬断，看一看后面的断句题题(断 句题所断开的地方80%都是正确的)。 读读完一个层层次或一个句群后，浏览浏览 一下古文化常识题识题 和概括分析题题，看一下题题目是否有对对本层层次内容的考查查。 “题题文齐读齐读 ”的关键键是：读题时记读题时记 清各选项选项 的主要考 查查点、解题题的敏感点，带带着问题问题 和疑问问在读读文时寻时寻 找对应对应 点 。 为为什么要“题题文齐读齐读 ” 传统传统 的先读读文后看题题，因为为目的性不强，所以读读 文的关注度很难难保障用在解题题的关键键点上；往往第一遍 读读文囫囵囵吞枣枣，然后再看题题，当对题对题 把握不准时时再读读文 ，造成时间时间 的浪费费。 古文化常识题识题 、概括分析题题的四个选项选项 都是按照 行文顺顺序排列的，这这两题题都是“三对对一错错”。这这些正确 部分都可起到疏通文意的作用，甚至有的就相当于注释释。 断句题题的四个选项选项 只有12处处不一致，80%断句 正确。如果不借助后面的断句题题，在文中硬性去读读去断， 既不能快速读读懂该处该处 的文意，又会浪费过费过 多时间时间 。