南岗区 2016 语文中考五模调研测试 语文一、积累与运用（25 分）（16 题各 3 分，第 7 题每空 1 分） 1.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（） A.撷取(xi)匆遽 （c）憧憬(chn) B.称职（chn）滞销（zh）殷红（yn） C.濒临（bn）蜷伏（qun）谄媚(chn)D.纤维(xin)寒颤(chn)诘责（ji）2.下面各组词语书写没有错误的一项是（） A.相形见拙刚愎自用黯然失色 B.翻来覆去苍海桑田断壁残垣 C.高屋建瓴鞠躬尽瘁无可质疑 D.老骥伏枥获益匪浅根深蒂固3. 对病句的修改不正确的一项是（）A. 通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承 下去。去掉“通过”B中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕 果。删掉“永久”C本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见 一斑。删掉“显示出”或者“可见一斑”D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之 急。去掉“能否”4.下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是()A.简爱拒绝了圣约翰的求婚（简爱） B. 白骨精三戏唐三藏（西游记） C.吴用 独劈罗真人（水浒传） D.庞统巧授连环计（三国演义）5. 下面情境中，语言表达最得体的一项是()甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得漂亮，就是脖子稍短些。一次甲给丙照相 的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子了，不如 平拍好。”丙听到乙的嘀咕，很敏感，找个机会悄悄问甲：“他刚才说我什么？”甲 说：“”A.他说，你脖子太短，俯拍出来难看。 B.他说，俯拍会显得你脖子短。C.他说：平拍会显得你脖子长。D.他说，换个角度更能表现出你的美。6. 填入下面横线处的语句，最恰当的一项是()我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来， ，使人感到一种甜美的倦意。A山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后发出了金色的霞光 B它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起 C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的露水 D.它射下几缕微微温暖的光线，像火的带子般贯穿整个树林7. 按课文原文填空辛苦遭逢起一经，。（文天祥过零丁洋），鬓微霜，又何妨？（苏轼江城子密州出猎），我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）青青园中葵，。（汉乐府长歌行）杜甫在望岳诗中抒发雄心壮志的句子是：，。二、阅 读（45 分）（一）阅读邹忌讽齐王纳谏，回答 811 题。（8 分）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而 复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来， 与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之 臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人 者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若 市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8（2 分）解释文中加点的词语。(1) 昳丽：(2) 间：9（4 分）把下面的文言语句翻译成现代汉语。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 期年之后，虽欲言，无可进者。10（2 分）文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是： （二）阅读按时间吃水果，对吗？，回答 1114 题。（11 分）按时间吃水果，对吗？关于吃水果，流传着这样一种说法，“早上金水果，中午银水果，晚上铜水果”， 还有一个版本是，“上午的水果是金，中午到下午3点是银，3点到6点是铜，6点之后的则 是铅”。吃水果真的有时间限制吗？中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授何计国指出，提倡早餐吃点水果的出 发点是好的，但早上吃比晚上吃营养价值更高的说法没有道理。这是因为，人体的消化吸 收能力和进食的时间并没有多大关系。消化吸收主要与消化液的分泌状况和胃肠蠕动的能 力有关。也就是说，不管是早上还是晚上，消化系统对水果的吸收其实没有区别。相反， 与肉类、酒类等相比，水果较清淡，容易消化，很适合作为晚上的食物，并不会对身体造 成伤害。还有人担心空腹吃水果不好，必须饭后吃，主要是怕水果的酸味和甜味刺激胃酸分 泌过多，或担心水果中的其他物质与胃酸结合生成结石。实际上，对于胃酸分泌过多的人 来说，空腹吃酸度高的水果可能有害，同时，过涩（主要是单宁过多）的水果，比如柿子， 空腹吃可能与胃中的黏蛋白发生作用而导致不适。但是绝大多数水果如苹果、梨、桃、西 瓜、橘子、草莓等，空腹吃是没有问题的。总之，对于健康人来说，吃水果并没有任何时间限制，只要保证合理的摄入量即可。 按中国营养学会推荐的量，成年人每天吃200400克水果，相当于一两个中等大小的苹果。 不过，对于需要控制体重、高血压和高血脂的人来说，餐前食用水果可以提供大量的膳食 纤维和钾元素，同时还可以减少正餐的摄入量。相反，那些瘦弱、营养不良的人如果饭前 吃很多水果，可能影响正餐食欲。（生命时报2015年4月16日，有改动）11.（3 分）第段画线句在文中的含义是什么？12.（2分）根据第段内容看，人们在吃水果方面存在哪两个误区？13.（2 分）指出下面两个句子使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法）与肉类、酒类等相比，水果较清淡，容易消化，很适合作为晚上的食物，并不会对 身体造成伤害。（）按中国营养学会推荐的量，成年人每天吃 200400 克水果，相当于一两个中等大 小的苹果。（）14.（4 分）除水果易消化适合晚上吃外，专家还对吃水果提出哪些建议？请用自己的话概 括。（三）阅读我只有一束鲜花，回答 1519 题。（15 分）我只有一束鲜花 陈炜“民兵”，这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下。我们不 得不小心翼翼地做事，连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村 去做活，因为他没有资格在园艺场做工。父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡 影。上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊听各种人的话，无论是谁 都不要招惹啊。还有一件最重要的事，这是我必须记住的，即在外面千万不能提到父亲。 就这样，我心里装着一大堆禁忌，战战兢兢背上了书包。可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我 每时每刻都是拘谨的，尽管我总是想法遮掩它。我试着对同学和老师微笑，或者至少对他 们说点什么才好试了试，很难。从学校出来，一个人踏上那条灌木丛中的小路时，我才重新变成了自己。值得庆幸的是，在半年多的时间里，没有一个同学和老师知道我们家的详细情况， 但我想校长可能知道，因为他的镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛。我于是像躲避灾难 一样躲避着他。就在那些日子里，我发现了一个奥秘：校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定， 这个人大概也像我一样，暗暗压着一个可怕的心事。这不仅是当时，以至于后来一生，我 都会从人群中发现那些真正的孤单者。她就是我们的音乐老师。她来这所学校已经一年多了，她与所有老师都不一样，我 觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学，特别是投向我的时候，目光中竟然没有歧视也没 有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。当时离学校十几里外有一处小煤矿，每到了秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取 暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了 雨衣，可是“黑子”几个故意不穿，故意溅上满身满脸的黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝。我 好不容易才捡到的煤块，一转眼就被他们偷走了。有一次“黑子”走过来，狞笑着看我一 会儿，然后猛地喊了一句父亲的名字。雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的 雨水，攥紧了拳头。“黑子”跳到一边，接着往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我 全力攀住一块石头。这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的 煤块一起，顺着陡坡一直滚落下去。我的头上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤，雨衣撕得稀烂。我满脸满身 除了黑泥就是渗出的血，雨水又把血水涂开来有几个同学吓坏了，他们一嚷，班主任 老师也跑过来，他只听“黑子”几个说话，然后转脸向我怒吼。我什么也听不清，只任雨 水抽打我的脸。正在我发木的时候，有一只手扶住了我：音乐老师！她不声不响地把我揽到一边， 蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开她领我直接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过，又包扎起来。场医 与她说了什 么，我都没有听清。离收工还有一段时间，她领我去了宿舍。我今生第一次来老师的住处：天啊，原来是如此整洁的一间小屋，我大概再也看不 到比这更干净的地方了。一张小床、一个书架，还有一张不大的办公桌我特别注意到 桌旁有一架风琴；床上的被子叠得整齐极了，上面用白色的布罩罩住。屋里有阵阵香味儿： 水瓶中插了一大束金黄色的花她要把我衣服上的泥浆洗掉、烘干，我只得在这儿耐心地等下去。天黑了，她打来 饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间落在了那一大束 花上我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。第二天上学，我折下最大最好的几枝，小心地藏在书包里。我比平时更早地来到了 学校她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。后来的日子我就像有了一个新的功课：把带着露珠的鲜花折下来，我用硬纸壳护住 它们，这样装到书包里就不会弄坏。如果上课前没有找到老师，就得小心地藏好。我看到 她急匆匆往办公室走去了她如果在课间休息时回宿舍就好了，那时我就会把花儿交给 她。我倚在门框上，咬着嘴唇等待。第一节课下了，她没有返回，我只好等第二节课。课 间操时她终于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香气四溢的鲜花 比起我无尽的感激，这只是一份微薄的礼物。我一无所 有， 我只有一大束鲜花。15（2 分）我庆幸在半年多的时间里，没有一个同学和老师知道我们家的详细情况，事 实是这样吗？文中哪句话可以证明？16. （4 分）按要求回答以下两题。（1）从文中画线语句中可以看出音乐老师是怎样一个人？（答出两点即可）（2）“她不声不响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开” 体会加点词语，说出人物当时的心理活动。17. （2分）我为什么要送给音乐老师鲜花？