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五年级祖国名山知多少教案 学习目标: 了解祖国名山的自然风光和其承载的历史文化,激发同学对祖国大好河山的热爱之情。 学习重点: 了解名山的自然风光和其承载的历史文化。 学习难点: 了解名山承载的历史文化,激发同学对祖国大好山河的热爱之情,树立人与自然和谐发展的自然观。 教 具: 名山课件 教 程: 一、谈话引入,欣赏图片导入课题。 1、大家喜欢旅游吗?为什么喜欢?现在跟着老师到祖国的名山旅游一番。 2、出示课件(祖国名山图片),你知道它是什么名山?你知道祖国名山有多少吗?今天我们就来学习第6课,(板书课题)强调名山(很有名的山)。 二、说说祖国的名山 (一)小组赛说山名。 1、分四小组,一同学写,其他同学说山名,比赛规则:一分钟之内说多的组获胜。 2、 小组代表比赛说,评出获胜组,并进行奖励。 (二)分组学习,导游比赛介绍名山的风光 1、刚才大家说的山可真多,现在我们重点学习四座名山,哪四座呢?翻书看看,学生说,老师板书:泰山 华山 黄山 庐山。 2、想不想欣赏这四座名山的风光,大家先一睹为快。出示课件(四座名山的风光图)学生欣赏。 3、出示自学提示: (1)认真阅读书上的图文和老师提供的资料。 (2)小组选组长分任务介绍,介绍内容有:名山名字的来历、地理位置、主峰及高度;名山的景色特点和主要景点;文人墨客留下的诗句或谚语;名山有关流传的故事。 4、小组推荐导游上台介绍名山的风光和承载的历史, 导游比赛介绍,并选出优胜者,把旗子插在该组的山上。 (三)了解“五岳”资料。 1、看书读读“五岳”资料。 2、课件欣赏”南岳”、“北岳”、“中岳”风光图片。 3、小组选代表比赛说“五岳”资料。 (四)为名山写一句广告宣传语。 1、老师给四小组发纸,提示写法,范句引领。 2、小组合作。每人写一句,最后选一句最好的读给大家听。 三、总结升华 1、大家学习了这些名山后,有什么感想?学生畅谈。 2、老师总结:这四座名山只是祖国名山的代表。学了这节课,我想每个人心中都涌动着一种情结:为祖国有这样美的名山而感到骄傲和自豪,都希望这样美的名山永驻人间,我们要热爱她,就要爱护一草一木,不乱扔垃圾,不乱刻乱画,人类善待自然,山就会更绿,水就会更清。 四、作业超市 1、搜集名山的图片资料或赞美名山的歌曲诗歌,下节课开展“我爱祖国山和水”主题活动。 2、查找庐山瀑布遭遇水源危机,昔日“银河”气若游丝的报道,阅读分析原因,探讨人类和自然如何共处和发展。 板书设计 6、祖国名山知多少 泰山 华山 黄山 庐山 雄 险 奇 秀 山清水秀2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
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