六年级级数学下册课课件 第第 1 1 课时课时 绿绿 色色 出出 行行 第 6 单元 整理和复习整理和复习 5 综合与实践 一 新课导入 据统计 2011年末全国民用轿车保有量4962 万辆 同比增长23 2 其中私人轿车4322万辆 同比增长25 5 北京市公共交通出行比例由 2010年的40 上升到2011年的42 2011年小汽 车出行比例为33 为近年来首次下降 北京市 民的 绿色出行 意识不断增强 二 探索新知 1 每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳 全国2011年末 之前购买的汽车和私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳 汽车 49620000 0 16kg 7939200千克 7939 2吨 7932 2 15000 119088000吨 私人轿车 43220000 0 16kg 6915200千克 6915 2 15000 103728000吨 1 每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳 全国 2011年末之前购买的汽车和私人轿车在2012年排 放多少吨二氧化碳 2 小明的爸爸每天开车上下班 从单位到家往返的平 均速度为20千米 时 单程用时45分钟 妈妈上班乘 地铁单程用时30分钟 地铁的平均速度为30千米 时 小明每天步行上学 单程用时15分钟 平均步行 速度为50米 分 小明的爸爸从家到单位有多远 如果全年按 245个工作日计算 一年上下班行驶多少千米 排放 多少二氧化碳 小明爸爸从家到单位的距离 20 60 45 15千米 一年上下班行驶路程 15 2 245 7350 千米排放的二氧化碳量 7350 0 16 1176千克 刚才我们求出了全国的排放量 下面我们帮小明 算一下 他们家的排放量 三 课堂小结 1 自发参与环境保护建设以及治理大气污染的 行动 加强环保意识 我爱我车 更爱本身的绿色 家园 2 为了还给天空一片蓝色 咱们每个月少开几 天车 一月之中 咱们可以选择公休或节假日的一 天 乘坐公共交通工具或骑上脚踏车 到达咱们想 去的地方 汽车多停放一天 污染物就少排放一些 咱们所呼吸的空气就能越发清爽 3 咱们是汽车的拥有者 也要成为汽车 污染物的控制者 更要成为蓝天的守护者 咱们要多掌握一些环保知识 多学习科学的 驾驶方式 养成良好的驾驶习惯 以削减污 染物的排放 为环境多尽一份责任 咱们的心里就会多一 份欣慰 让咱们携起手来 共同营建绿色家园 六年级级数学下册课课件 第第 2 2 课时课时 北北 京京 五五 日日 游游 第 6 单元 整理与复习整理与复习 5 综合与实践 快放暑假了 小明期待着假期与爸妈参加 北京五日 游 爸爸妈妈把这个旅游设计任务交给了小明 同学们 你能 帮小明设计一个旅游计划吗 咱们先讨论一下 这五天怎么安 排 可以先设计一 个行程表 还要调查各种项目的费 用 像交通 住宿 第一天晚上可以在火车 上过夜 第二天早晨到 北京 这样比较节省 一 复习导入 日期行程交通工具 住宿其他 第一天 乘晚上9 00 的火车前往 北京 第二天 第三天 第四天 第五天 北京五日游行程 1 六年级级数学下册课课件 第第 3 3 课时课时 邮邮 票票 中中 的的 数数 学学 问问 题题 第 6 单元 整理和复习整理和复习 5 综合与实践 一 情境导入 了解邮票 普 通 邮 票 二 探究确定邮资的方法 与邮政相关的费用 从表中你得到哪些信息 1 不到20g的信函 寄给本埠的朋友只要贴 0 80元的邮票 2 不到20g的信函 寄给外埠的朋友要贴1 20 元的邮票 例1 一封45g的信 寄往外地 怎样贴邮票 每重20g 邮资1 20元 40g的信函 邮资是2 40元 5g按20g计算 所以 45g的信函 寄往外地所需邮资是3 60 元 例2 如果邮寄不超过100g的信函 最多只能贴3张 邮票 只用80分和1 2元的邮票能满足需要吗 如果 不能 请你再设计一张邮票 看看多少面值的邮票 能满足需要 最多贴3张邮票 其中0 80元 1 60元 2 40 元 3 20元 1 20元和3 60元这些资费都能仅用80分 和1 20元的邮票支付 而4 00元 4 80元和6 00元这 些资费却不能只用80分和1 20元的邮票来支付 应 再设计一种其他面值的邮票 因最高的资费是6 00元 故用3张邮票来支付 面值最大的邮票应不小于6 00 3 2 00 元 4 00 2 00 2 4 80 2 00 2 0 80 1 6 00 2 00 3 4 00 2 40 1 0 80 2 4 80 2 40 2 6 00 2 40 2 1 20 1 4 00 4 00 1 4 80 4 00 1 0 80 1 6 00 4 00 1 1 20 1 0 80 1 因此 增加的邮票面值可以为2 00元 2 40元或 4 00元 不超过400g的信函 如何用不多于4张的邮票支付 三 巩固训练 最多只用4张邮票时 各种邮资中不能只用80 分和1 20元的邮票支付的邮资有5 20元 6 40元 7 60元 6 00元 8 00元 10 00元和12 00元 根据其中的最高邮资确定 可以增加的邮票 的面值应不小于12 00 4 3 00 元 综合其他邮资确定 可以增加面值为4 00元 的邮票 六年级级数学下册课课件 第第 4 4 课时课时 有有 趣趣 的的 平平 衡衡 第 6 单元 整理和复习整理和复习 5 综合与实践 一 复习导入 同学们 你听说过 杠杆原理 吗 知道它在生活中的应用吗 可能大家都没 想到 杠杆原理背后隐藏着数学原理 那 就是反比例关系 下面就让我们通过实验 来体验一下他的奥秘吧 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方 怎样放棋子 才能保证平衡 如果左右两个塑料袋放入同样多的棋子 它们移动到什么样 的位置才能保证平衡 准备的竹竿长度是一米 尽量做到粗细均 匀 在竹竿中点处打孔栓绳子时注意绳子的长度 同时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡 从中点处开始每隔8 做一个刻度记号 尽量 等距 选用的棋子 装棋子的塑料袋要完全一样 实验条件和操作步骤 记录实验数据 左右两边所放的棋子数都相同 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方 只要两个 塑料袋里放相同数量的棋子 竹竿就能保持平衡 观察发现 规律总结 左边的塑料袋放在刻度3上 放入4个棋子 右 边的塑料袋在刻度4上 放几个棋子才能平衡 经过操作得知 放3个棋子才能保证平 衡 观察发现4 3 3 4 经过操作得知 放3个棋子才能保证平 衡 观察发现1 6 3 2 左边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子 右 边的塑料袋在刻度3上放几个呢 通过上述的实验 你发现了什么 总结 一般条件下竹竿平衡的规律是 左边的刻度数 棋子数 右边的刻度数 棋子数 左边的塑料袋在刻度4上放3个棋子 右边的塑 料袋在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡 在记录的数据中 你发现刻度数和所 放棋子数成什么比例 左边棋子数 左刻度 右边棋子数 右刻度 说明当左边棋子数 左刻度的积不变时 右边 棋子数与右刻度成反比例 12 12 6 12 4 12 3 12