第一篇：学校申请书 申 请 书 尊敬的开发区一中各位领导： 我们是湖北省松滋市人，2014年4月到武汉经济技术开发区务工，现居住在武汉经济技术开发区沌口街贸易路，孩子名叫李秦龙，男，2014年4月27日生，也跟我们在这里生活。目前，我们在铭祥汽车工业（武汉）有限公司工作。 李秦龙现在就读于武汉经济技术开发区新城小学，即将毕业，该生在校品学兼优。 现特向贵学校提出申请，安排孩子李秦龙到贵校就读。希望各位领导解决为感！ 此致 敬礼！申请人：李华2014年6月28日 第二篇：学校申请书 申请书 尊敬的校领导你们好： 学生是艺术设计学院环艺3班的张静，我非常希望能申请到名额参加暑假社会实践这个活动，特此申请，希望学校领导能给一次实践锻炼的机会。 下面我向领导汇报一下我对这次实践活动的简单策划和实践活动会给我们带来的长远意义。 活动策划： 1、前期实践安排 时间：2014年 月 日2014年 月 日 地点：江西省吉安市井冈山 内容：查阅资料，提前了解和学习新农村建设的政策、红色精神和当地的风土人情。 2、实践过程安排 时间：2014年 月 日2014年 月 日 地点：江西省吉安市井冈山 内容：参观当地的革命纪念馆，了解当地的新农村建设的情况，同时开展联谊活动、切身体验农民生活和劳作、邀请老革命家讲述有关红色精神的事迹等等。 3、实践后期总结 时间：2014年 月 日2014年 月 日 地点：江西省吉安市井冈山 内容：总结调查结果，整理材料，交流心得体会，撰写实践报告。活动的意义： 学校举办这次的活动首先是给学生创造了一个社会实践的的机会，实践活动能增强学生们的实践能力和与他人交际的能力，加之这次实践活动的主题是新农村建设和红色精神，这给学生创造了一个很好的了解和实践农民的生活、学习和弘扬永垂不朽的红色精神的宝贵机会。其次通过切身体验农村生活和倾听前辈的红色事迹，来激发青年大学生的爱国情怀，使青年大学生们树立正确的人生观和 价值观。让青年大学生们学习革命前辈的红色精神、弘扬革命的红色精神和传承革命的红色精神，使红色精神能够一代代的传承下去，为中国的特色主义建设献出青年大学生的微薄之力，为新农村建设贡献他们的微薄之力。最后通过简短的农村生活和劳作的切身体验，让大学生感受面朝黄土背朝蓝天的艰辛，从而激发大学生的学习积极性和爱国的热情，给其思想的启迪和情操的熏陶。同时也给广大的农民朋友和青年大学生一个深入交流和了解的机会，从而使农民朋友得到艺术的享受和文化的熏陶。 综上所述是我申请参加这次实践活动的简单日程安排和实践活动要学习和实践的精神。我想通过这次实践活动来让自己更加的深入了解农村底层的生活、学习和弘扬的革命红色精神。希望校领导能够给我学习实践的机会，我一定不会辜负校领导的期望，我会以十分的热情来学习和弘扬革命的红色精神，为祖国的建设贡献自己的微薄之力。 同时我会以积极的心态和高涨的热情来展现湖北工业大学的风采。 此致 敬礼 申请人：张静 院系：艺术设计学院环艺设计3班2014年 5月28 日 第三篇：创建标准化学校申请书 创建标准化学校 申请报告 肖口镇任庄小学 2014/11/2 肖口镇任庄小学创建标准化学校 申请报告 太和县教育局： 我校在中心校领导的关心支持下，已把学校初步建成花园式学校。为进一步打造平安和谐校园，使学校环境更优良，根据中心校的统一部署，结合我校实情，特申报创建县级标准化学校。 一、学校概况。 我校于2014年根据中心校安排，经县教育局领导批准，把任庄小学搬迁到董庄西头。调整土地12亩，新建了三层、9个教室的教学楼。并把原岔王小学、李庄小学与任庄小学合并在一起。于2014年9月1日搬进新校址。现有7个班，在校学生近400人，13位教师。学区教育服务半径约2公里，总人口达4000多人。 二、学校管理。 我校实行校长负责制，岗位责任制，各项制度健全。学校的各项工作趋于以制度约束人，以制度管理人的规范化管理。坚持“依法制校”，“以德冶校”，“以爱育人”，“以优美的环境熏陶人”，“以较高的教学水平培育人”的人文管理，为构建标准化学校奠定了基础。 三、教育教学。 我校以各项教育法律法规为依据，以课程改革为动力，以优化内部管理为重点，规范办学行为，全面贯彻落实党的各项方针政策，注重面向全体学生和学生的全面发展。全体师生通过齐心协力抓“教”、“学”，多年来，学校的教育教学质量一直保持较好的成绩。在每次 镇举行的质量检测中，总成绩皆在前六名内。在中心校组织的歌咏、广播操、朗读比赛中皆获得优异成绩。 四、存在的问题。 我校的校舍建设除教学楼外，其余的配套设施没有，还需配置文体设施、图书室、音乐室。在师资方面缺少音体美专职教师。校园文化建设还有待加强。对于存在的不足，我们要在上级领导的支持下，力争早一天解决不足，尽早实现我校的标准化建设。 肖口镇任庄小学 2014-11-2 第四篇：民办学校申请书 申办者： 申办学校名称： 申报日期：年月日 建德市教育局制 填表须知 一、在填表前，申请人应当阅读中华人民共和国民办教育促进法、中华人民共和国民办教育促进法实施条例和其他教育法规文件，明确办学的条件与(请勿抄袭好范文 网：wWw.HAOWoRD.coM)规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。 二、申请筹设民办学校应提交下列材料：1、申办报告；2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件（表1、2、3）。筹建结束正式申请设立民办学校时再提交：5、筹设批准书；6、筹设情况报告；7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；8、学校资产的有效证明文件；9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。 直接申请正式设立学校的应提交以上1、2、3、4、7、8、9项规定的材料。 三、申请人提交的文件、证件应当规整、洁净、不得涂抹，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。 四、本表及所提供的文件一律用a4纸，微机单面填写、打印，时间、电话号码用阿拉伯数字填写，表内填写不下的内容可另外a4纸附页。 五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料： 1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件； 2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件； 3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件； 4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件； 5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件； 6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。 六、申办报告（表）一式二份，一份举办者留底，一份交审批机关报批。 关于×××学校的申办报告 九江市教育局： 根据中华人民共和国民办教育促进法及其实施条例和有关规定，（申请人或申请组织名称）拟申请（筹设或者正式设立）×××学校，现将有关情况报告如下： 一、办学理由 二、举办者概况 三、拟办学校名称与办学地址 四、培养目标 五、办学规模 六、办学层次与形式（层次：普通本科高等教育、普通专科高等教育、高等职业教育、非学历高等教育、普通高中教育、中等职业教育、初中教育、小学教育、学前教育、培训机构；形式：全日 日制、业余等） 七、招生范围及对象（范围：本市；对象：适龄儿童、初中毕业生、普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会其他人员←按行业、领域、身份等具体划分） 八、办学条件（针对拟开设的专业、办学层次、办学规模等情况，就已具备和计划配置的办学软、硬件设施进行总体描述） 九、内部管理体制（主要指学校内部管理的组织构架，权力分配） 十、办学经费筹措与管理使用（经费的来源渠道、数量，学校财务及管理制度以及是否要求取得合理回报等） 申请人：××（盖章或签字） 年月日 表1：九江市拟批民办学校概况表学校名称举办者姓名 (或单位名称）校址举办者身份证号(或单位组织机构代码证号)邮编电话姓名性别年龄文化程度职称原工作单位 身份证号码法定代表人学校负责人办学宗旨和培养目标（简要）办学类型办学层次办学内容办学形式办学规模办学规模数(班)在校生数教职工数专任教师数占地面积(平米)校舍建筑面积(平米)自有:租用:自有租用:现有图书现有教学设备折合人民币现有实验实习设备折合人民币注册资金（册）（万元）（万元）（万元）出资者是否要求取得合理回报举办者联系电话申办日期年月日资产来源说明举办者及学校首届董事会成员签名注：表后粘贴办学资金来源证明材料及开办资金验资复印件；学校用地、校舍产权证明或租赁合同复印件；办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件。 表2：举办者（公民个人）基本情况姓名性别（一寸照片）出生年月民族文化程度毕业院校户口所在地家庭住址身份证号联系电话1、2、个人工作简历何年月到何年月何单位任(兼)何职（身份证复印件粘贴处）注：举办者二人以上者，复填表二；申办时需提供法人资格证明、身份证、户口本原件。 表2：举办者（社会组织）基本情况单位名称单位地址出资数额单位法人联系电话法人资格证名称与编号（法人资格证复印件粘贴处）注：举办者为公民个人的不填报此表。 表3：拟办教育机构法定代表人情况表姓名性别民族照片（小一寸）政治面貌文化程度出生日期身份证号技术职称本人签名户口所在地家庭住址邮编人事关系所在单位电话本人简历何年月至何年月在何地区何单位任（兼）何职法定代表人身份证复印件粘贴处：人事关系所在单位意见： 盖章年月日表4：拟任校长（负责人）基本情况表姓名性别民族照片（小一寸）政治面貌文化程度出生日期身份证号技术职称本人签名户口所在地家庭住址邮编电话人事关系所在单位电话本人简历何年月至何年月在何地区何单位任（兼）何职身份证、学历