教师引领 合作探究 第一篇章 革命前夜 山雨欲来 巴黎和会 提出问题 1 巴黎和会中 国以什么身份参加 2 中国代表团 提出了什么要求 3 结果如何 在第一次世界大战中 中国也是战胜国 为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运 当时 中国综合国力仍然很弱 弱国无外交 落后就要挨打 动脑筋 五四爱国运动爆发的直接原因 导火 线 是什么 巴黎和会上中国外交的失败 教师引领 合作探究 第二篇章 五四丰碑 感动中国 五四运动 问题1 领导这 次运动的人物都 有谁 问题2 五四运 动中学生提出什 么样的口号 问题3 由这些 口号可以看出人 民把斗争矛头对 准了谁 陈独秀 李大钊 外争主权 内除国贼 取消 二十一条 反对在对德 和约 上签字 惩办卖国贼曹汝霖等人 誓死力争 还我青岛 反帝反封建 想一想 6 月3日以后 斗 争形式和斗争 主力发生了哪 些变化 时间中心斗争形势主力 前期 6月 5日前 后期 6月 5日后 五四运动 北京高师学生欢迎 五四 被捕同学出狱 在全国人民的压力下 曹 陆 章三个卖国贼终于被 免职 图右为 晨报 的消息报道 左图从上至下为曹汝 霖 章宗祥 陆宗舆 拒签合约 1919年6月28日 中国代表团拒绝在 凡尔赛和约 上签字 初步胜利 思考 北洋军阀对学生和工人的态 度是不一样 不一样的态度产生了 不同的结果 说明什么问题 无产阶级中蕴含这伟大的革命力量 这 是与以往民主革命最大的不同 在戊戌变法 辛亥革命中大都是在知识分子中进行 而 五四运动中 工人阶级作为一支独立的政治 力量登上政治历史舞台 此后 反帝反封建 的任务就历史性地落到无产阶级身上 由此 开启了中国民主革命的一个崭新时代 新 民主主义革命 而五四运动以新民主主义的 起点载入史册 五四运动的历史意义 A 是一次彻底地反对帝国主义和封 建主义的爱国运动 B 是中国新民主主义革命的开始 五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻 在人民英雄纪念碑上了 为了弘扬五四精神 在人民英雄纪念碑上了 为了弘扬五四精神 19491949年年1212月 我国正式宣布五月四日为中国青月 我国正式宣布五月四日为中国青 年节 学习了这一课 你们认为什么是年节 学习了这一课 你们认为什么是五四精五四精 神呢神呢 教师引领 合作探究 第三篇章 中共诞生 焕然一新 分组讨论 将学生分成情报组 记者组 专家组 分别负责收集有关中国共产党成 立条件的情报 报道中国共产党一大的具 体情况 研究中国共产党诞生的意义 学 生分组合作 探讨交流 马克思主义的广泛传播 工人阶级登上历史舞台 共产主义小组的广泛建立 上海贝勒路树德里3号 时 间 地点 代表 人物 内容 意义 中共一大 五四爱国运动 是中国新民主主 义革命的开始 共同探究 新 在哪里 新的领导阶级 无产阶级 新的指导理论 马克思主义 自我盘点 整合知识 升华认识 新 新民主主义革命开始 中国革命焕然一新 五四运动 共产党成立 五四运动像夜空一声惊雷 感动了国 人 促进了民族觉醒 中国共产党的成立 又是开天辟地的大事 使我们看到了民族 解放的新希望 今天的学习你又感受到了 什么 拿起你的笔 写下自己的青春感言 历史留言板 3分钟