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提高历史系学生积极性的策划书策划者:屈晶 谢娜时间:2010-6-18目录一、活动背景二、活动目的三、活动主题四、活动口号五、活动对象六、活动准备方案七、活动实施方案(具体活动以历史剧表演大赛为例)八、资源需要一、 活动背景 踏入了大学校园,我们的生活不再是单调的学习为主,各式各样层出不穷的活动让我们的校园生活日益丰富。踊跃参加这些活动能培养学生们的交际、语言表达和组织能力。我们系也紧跟浪潮举办各式活动,但学生们参加的积极性较低,生活比较单调。二、 活动目的 提高历史系学生参加活动的积极性,通过活动锻炼学生的能力,提升自身素质,以应对将来社会的种种挑战。同时力争改变历史系学生在学校学生心目中积极性低的现状。三、 活动主题 提高历史系学生参与学校和系里各种活动的积极性。四、 活动口号 抛开繁琐的束缚,展示自我风采!。五、 活动对象 针对此次活动的具体内容以及其意义性,我们此次活动的对象是历史系全体学生,特别是大一和大二年级的学生。六、活动准备方案1在同学中展开问卷调查,咨询同学们喜欢的活动类型,增加对学生兴趣的了解,以力争做到举行的活动符合学生的要求,提升他们参与的主动性。问卷调查表如下:1.你喜欢什么类型的活动?A联欢 B辩论 C演讲 D运动比赛 E曲艺2.你希望活动安排在什么时间?A周末 B 课余时间 C假期(五一、清明等) D自选3.课余生活中你有什么兴趣?A看书 B上网 C听歌 D绘画 E运动4.是否喜欢活动与本专业结合?A是 B否5.你希望活动在什么地方举行? A教室 B多媒体教室 C校外6.你希望得到什么样的奖品?A 奖状 B 学习用品 C 书 D生活用品2. 加强活动的宣传力度,组织各班班委深入学生内部向他们讲解活动的相关内容,拉动他们参与的积极性。3.建立历史系的网站,注册学生信息,一方面起到宣传通知作用,及时通知学生最新消息。另一方面也为学生提供平台,畅谈自己对活动的建议和看法。4. 活动的组织者要选择一些在学生中有威望,与同学关系融洽,调动能力较强的学生。5.活动的时间安排要恰当,避免与学生的课程安排相冲突,同时尽量避免占用学生的假期时间。6.争取任课老师的配合,和老师协商利用活动与课堂学习相结合的形式来提升学生的积极性。7.努力争取赞助,为活动的举办和丰富提供资金,让活动丰富化,形式多样化。经过调查与讨论,我们决定改变以往单一固定的活动模式,采取自编话剧这一新颖的形式以提高学生的积极性。七、活动实施方案(具体活动以历史剧表演大赛为例)1.联系各班班委宣传此次活动。2.报名要求:自由组合,人数不限,表演内容需要以历史事件为背景(可进行创新改编)3.报名时间:2010年10月11日4.抽签时间: 2010年10月18日(抽签决定表演顺序)5.比赛时间:2010年10月19日6.比赛进程:主持人致辞并宣布比赛与评分规则。评分标准为:选题符合要求(2分)服装道具(2分)表演(4分)创新(2分)。最终结果包括两部分:评委的平均分加上大众评审团的投票的额外分数。评委入场。评委成员包括:老师一名,学生代表两名,文学院影视文学专业学生两名,设大众评审团(系里抽出30名学生)。开始表演。学生进行表演,完毕之后评委打分。下一场节目之后宣读上一场比赛成绩。所有节目表演完毕,由大众评审团进行投票,每人一票选择自己喜欢的节目。宣布比赛结果。颁奖。活动中进行现场录像,并将其刻成光碟。八、资源需要人力资源:活动的组织者:系学生会、主持人物力资源: 奖品:书、比赛光碟使用的地方:历史系405教室.
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