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宋 曾几 q z ng 三衢道中宋曾几 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 q z ng f n ji n m i x 三衢道中宋曾几 梅子 黄时 日日晴 小溪 泛尽 却山行 绿阴 不减 来时路 添得 黄鹂 四五声 q z ng f n ji n m i x 学习提示 1 找 诗人是什么时候游三衢山的 用波浪线画出 2 画 请你圈出诗人游三衢山时的路线 3 说 诗人上山都看到了什么景色 又听到了什么 心情如何 结合注释和插图 想象画面 与小组内同学交流交流 梅子 黄时 日日晴 小溪 泛尽 却山行 出行时间 出行路线 乘小船走到小溪的尽头 沿途见闻 绿阴 不减 来时路 添得 黄鹂 四五声 三衢道中宋曾几 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 我会写 溪 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 拓展延伸 课后作业 1 诗配画 工工整整地默写古诗 并试着画一画诗中的美景 2 勤积累 背诵 山亭夏日 饮湖上初晴后雨 再搜集几首描写美景的古诗 用自己喜欢的方式读一读 唱一唱 感受大自然的美好
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