3.2 代数式第1课时 代数式学习目标：1. 理解代数式的概念，掌握代数式的写法。2. 在具体情境中求代数式的值，并能解释它的实际意义。重点：解释代数式的意义并求代数式的值。难点：解释代数式的意义。自主学习，思考问题一 探究新知： 活动1： 做一做1、填空：(1)正方体的边长为a，则正方体的体积为 ：(2)a与b的和的平方可以表示为_(3)x的4倍与3的差可以表示为_.(4)汽车上有a名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在车有_名乘客。(5)圆的半径用 r表示，它的周长是_面积是_。（6）一辆汽车t小时行驶了s千米，则汽车的速度为：_活动2：议一议归纳代数式的书写要求：新知梳理：代数式的概念：用（ ）把（ ）、或（ ）连接而成的式子都是代数式。注意：单独的一个数或或一个字母也是代数式。当堂检测：(1)判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。提示：（1）单独一个数或一个字母也是代数式。（如字母a、数字2、0等也是代数式）（2）代数式中不含“=”、“”、“”、“”、“”例1、列代数式，回答问题| （1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元， 备 注学生票每张5元。一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？（2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们2