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我很喜欢日本的卡通片,虽然我不是很喜欢日本这个国家,但是又不得不承认日本在音乐教育方面确实非常的出众。据我一位曾居日本的学生家长所说,日本从幼儿园开始一直到大学,对音乐教育都很重视。许多孩子在很小的时候都会在放学以后参加学校的音乐社团,或者去专门的音乐学校学习音乐。音乐对他们来说不是压力,不是功利,更不是升学的筹码。华人的孩子很多都学习钢琴,而且相当努力与刻苦,大概这是与我们中国人的传统教育密切相关。在我小的时候,老师是不允许弹克莱德曼的钢琴曲的,更别说流行歌曲。可是我真正喜欢上钢琴却是从流行歌曲开始。而现在,我很鼓励我的小学生们弹流行歌曲,而且还鼓励他们多唱多弹,只要他们喜欢。我一直主张,只要喜欢音乐的目的达到了,教学的方法可以有很多。现在的孩子见识都很广,与其去约束他们,不如放开思想。音乐是用来培养创造力的,如果只是勤恳地学习,而缺少了天马行空的感觉,那么就无法真正理解音乐,懂得艺术。我的小学生中有几位非常喜欢宫崎骏的卡通电影,更加喜欢久石让的配乐。我也很喜欢,所以经常改谱让他们练习。我不太乐意让孩子们去弹改编过简易版的古典乐,我宁愿等上一段时间让他们弹一些完整的小品。让孩子们去接受喜欢又熟悉的卡通片,比强迫他们去弹奏无法理解的古典乐容易多了。日本的卡通片确实很棒,我只是从配乐和剧情的角度而言。我看过几部涉及艺术领域的卡通片都很好,既可以让孩子看,也非常适合成人看,剧情或是主人公与我们这些从小学艺术的人特别有共鸣。我一直想不通,为什么日本总是能拍出让人十分满意的儿童电影或者卡通电影。在宫崎骏的电影中大多以青少年为主人公,而这些孩子都是个性乐观,勇敢坚强的,每部电影都体现着积极向上的主题。相比较我们国内的卡通片的水准而言自然是无法企及的。在动漫制作方面我是一个外行,我只会关注剧情和配乐。我鼓励和推荐孩子们去看,我觉得看这样的动画片不但会对学琴有利,对他们的成长也会有益。我一直强调学钢琴的人,不能把琴学死了,一切与音乐有关的,或多或少都要懂一些,文学,绘画,戏曲,舞蹈,这些姐妹学科的知识都是一脉相承的,孩子的可塑性极强,接受新鲜事物的能力也很强,如果可以从一开始就让他们去了解一些其他领域的知识,让他们学会触类旁通,那么我想这对于扩充他们的知识面是很有帮助的。日本的卡通片最大优势在于不但适合孩子看,也适合成人看。虽然人物造型与画面氛围比较雷同,剧情也趋于千篇一律,但剧中人物的性格都是乐观勇敢,影片风格都是轻松活泼,主题都是积极向上的。在日本众多的卡通电影中,宫崎骏的卡通片是最为人熟知的,再加上久石让的配乐便更显得出类拔萃。除了耳熟能详的天空之城、千与千寻中的主题曲和插曲外,也包括久石让与北野武合作的几部电影,如菊次郎之夏、那年夏天,宁静的海中的旋律也都非常悦耳动听。虽然久石让的音乐作品不是所谓的正统音乐,但其朗朗上口的旋律,又以卡通片的形式来传达,无论是对孩子抑或对成人而言,都是最喜于接受的。优秀的电影配乐可以为整部影片锦上添花,甚至会超越电影本身而成为世人瞩目的焦点。日本卡通片的主题曲或是插曲都非常好听,比如水果篮子的主题曲秘密,蜂蜜与四叶草的片尾曲波光,还有灌篮高手的片尾曲之一直到世界的尽头都很出色。虽然我不明白,为何中国的动漫产业总是雷声大雨点小,依我来看,至少在配乐上是无法和日本相比的。而下面我要介绍的,并不是日本卡通片中的配乐,而是以音乐为题材的卡通片,且其中的音乐都是西方古典音乐。其实在港产系列片麦兜的故事中,就曾以舒伯特的音乐瞬间作为背景音乐出现。事实上,若单纯去听古典乐,未必会有人愿意去听,但如果配合动画的场景与剧情那就大不相同了。我所推荐的卡通剧集金色琴弦与交响情人梦正满足了这种需要,这两部以音乐为主要题材的卡通片,既适合学音乐的孩子看,也非常适合喜欢音乐的成人看。金色琴弦中,出现了小提琴,大提琴,钢琴,小号,黑管,长笛等多种乐器,并在剧中主人公参加比赛的过程中一一亮相,而演奏的乐曲又都是十分经典之作,比如小提琴独奏曲帕海贝尔的D 大调卡农,大提琴独奏曲圣桑的天鹅,还有钢琴与小号合奏的乔普林的街头艺人,这些名曲都非常耳熟,整部剧集看下来,既欣赏了优美的古典乐,也恶补了西洋乐器的知识。尤其是对于孩子来说,以卡通的形式去聆听古典乐,会更容易记得住,也会更加有兴趣。交响情人梦亦是如此。交响乐并不为常人所知,关于乐团中的指挥、首席、声部等知识都可以通过此剧集有所了解。而对于学钢琴的人来说,交响情人梦中的钢琴独奏曲也很多,李斯特的练习曲鬼火,莫扎特第8 号钢琴协奏曲A 小调双钢琴协奏曲,拉威尔的镜子都是不同时期的钢琴曲代表,无论是从技术难度以及演奏技巧上来说,都可以有个很直观的感受。金色琴弦中各种乐器的独奏或是合奏,既可以让孩子们熟悉作品,也可以训练他们辨别乐器的种类。而在交响情人梦里,则可以进一步用耳朵去感觉交响乐中每种乐器所扮演的角色,并尝试辨别各声部的音高的区别。一言概之,这种以古典乐为背景的卡通片对于学音乐的孩子来说是非常有益的,他们会对剧中出现的古典乐记忆更深刻,也会对各种乐器及其声音更加了解。另一部专以钢琴为题材的钢琴之森,则直接触及到了钢琴学习中的诸多问题。出身贫寒的一 之 濑 海 有 着 超 出 常 人 的 音 乐 天 赋 , 而 出 身 名 门 的 雨 宫修 平 则 立 志 成 为 最 出 色 的 钢 琴 家 。 一 个 是 无 师 自 通 的 天 才 少 年 , 一 个 是 勤 学苦 练 的 优 秀 学 生 , 隐 退 的 钢 琴 家 阿 宇 野 老 师 却 选 择 了 毫 无 钢 琴 基 础 的 海 成 为自 己 的 学 生 。 作 为 老 师 , 自 然 会 更 加 喜 欢 富 有 灵 气 , 悟 性 较 高 的 学 生 , 但 这样 的 孩 子 毕 竟 是 少 数 。 对 于 大 多 数 资 质 平 平 的 孩 子 来 说 , 老 师 应 做 的 是 让 每一 个 孩 子 都 能 感 受 到 音 乐 的 魅 力 , 挖 掘 孩 子 的 潜 力 是 老 师 的 责 任 , 但 培 养 孩子 的 音 乐 素 养 更 是 老 师 的 责 任 。 片 中 , 唯 有 海 才 可 以 奏 响 森 林 中 的 钢 琴 , 这与 他 和 钢 琴 之 间 建 立 的 深 厚 感 情 密 切 相 关 。 任 何 事 物 都 是 有 灵 性 的 , 一 旦 你与 其 有 了 亲 近 感 就 会 从 内 心 深 处 喜 欢 她 , 只 有 与 钢 琴 成 为 朋 友 才 会 用 心 感 受她 。 当 然 , 除 了 天 赋 以 外 , 刻 苦 练 习 也 是 必 须 的 , 世 上 没 有 一 挥 而 就 的 高 塔 ,弹 钢 琴 也 是 一 项 技 术 活 , 即 便 是 天 才 少 年 海 , 也 因 为 缺 少 手 指 技 巧 , 而 无 法弹 奏 肖 邦 的 乐 曲 , 最 后 不 得 不 求 教 于 阿 宇 野 老 师 从 头 开 始 学 琴 。 这 部 励 志 动画 电 影 , 不 但 在 音 乐 上 给 予 我 们 享 受 , 而 且 也 给 诸 多 与 钢 琴 有 关 的 人 很 好 的启 迪 。我一直认为,只要有利于钢琴学习的方式或形式都应选择接受。传统的教学方法固然重要,但与时俱进则是客观的要求。若想学好钢琴,就首须热爱音乐,喜欢钢琴,天份虽然重要,但兴趣的培养,能力的训练,还有刻苦的练习更是必不可少。每一个孩子都有着巨大的潜力,如何挖掘且最大程度的挖掘,则取决与老师与家长的努力。我从不敢奢求每一个孩子都能成为音乐专才,但至少可以通过我的努力让他们喜欢音乐,并希望音乐可以伴随他们一生并终身受益。
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