山东省博兴县2016年初中学业水平模拟考试语文试题一、积累与运用（27分）1、下列加点字读音全部正确的一项是（） （2分）A.琴弦（xun）湖泊（p）酝酿（ning）转弯抹（m）角B.提（d）防发酵（jio）称（chn）心随机应（yng）变C.下载（zi）畸（j）形糍（c）粑 广袤（mo）无垠D.怪癖（p） 腆（din）着 恣睢（su） 越俎代庖（bo）2、下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.辜负 嘎然而止 搔扰 草长莺飞B.狼藉 重峦叠嶂 愧怍 迫不及待C.真缔 吹毛求疵 苍茫 左右逢圆D.赢弱 如座针毡 蓬蒿 鳞次栉比3、下列没有语病的一项是（ ） (2分)A天气慢慢炎热起来，同学们切忌不要下河游泳。B县第四届人大常委会三次会议听取和讨论了会议筹备处关于筹备工作情况的报告。C镇咳祛痰片，它里面的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。D在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。4、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） （2分）A她用棕叶编织出各式精致的玩具，吸引了中外游客慷慨解囊，纷纷购买送给亲友。B不少学者认为，好的地方教材对中小学生的影响是潜移默化的。C对于经典的书，我们必须反复阅读，因为每一次都会觉得开卷有益。D和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风了。5、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）（2分）环境污染指人类活动产生的污染物排入环境，超过环境容量和环境自净能力，使环境质量恶化，影响和破坏生物的健康发育的现象。人类，会造成环境质量下降或自然环境枯竭，进而影响和破坏生态系统的发展及可更新资源的持续利用，这就是环境破坏。A.摄取环境中的资源，同时大量排放污染物。当超过一定限度时B.向环境中排放污染物，同时大量摄取环境中的资源。当接近一定限度时C.摄取环境中的资源，同时大量排放污染物。当接近一定限度时D.向环境中排放污染物，同时大量摄取环境中的资源。当超过一定限度时6、默写。（8分）因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死 ！（戴望舒我用残损的手掌） ，长河落日圆。（ 王维 使至塞上）常恐秋节至， 。（汉乐府长歌行）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）鸡声茅店月，。（温庭筠商山早行）黔娄之妻有言：“ ，不汲汲于富贵。”（陶渊明五柳先生传）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的句子是： ，。7、 阅读水浒传（第六十回）选段，完成后面题目。（4分）当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱付道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便叫他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。晁盖因何事重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。8、阅读下面材料，回答问题。（5分）材料一：潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说云的快船，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。材料二：1914年，威尔斯出版了一本名为世界释放的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核链式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。（1）从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？ （2分）（2）科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话（至少用上一种修辞手法）。（3分）二、阅读 （43分）（一）读诗歌，完成第910题。（4分）寻南溪常道士刘长卿一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。9、 颔联中“依”“闭”两字用得极妙，请任选一字作简要分析。（2分）10、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面文言文选段，回答问题。（12分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。卒获有所闻。 （节选自宋濂送东阳马生序） 【乙】宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”(节选自明史宋濂传）注释帝：指明太祖朱元璋。翼日：第二天。“翼”同“翌”。馔（zhun）：食物，多指美食。主事：官职名，茹太素是人名。恶（w）：疑问代词，加强反问语气。类似于“怎么、哪里”。11、解释下列举重加点词语。（2分）（1）走送之 走： （2）俟其欣悦俟：（3）濂具以实对 具： （4）微景濂微 ：12、翻译下面句子。（4分）（1）家贫，无从致书以观。（2） 宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。13、填空。（用原文语句回答）（2分） 甲文中，很多人愿意把书借给宋濂的原因是：“， ，。”乙文中，宋濂只列举好的大臣的原因是：“， ； ， 。14、 用“/”给下列句子划分朗读节奏。（按语意划分一处）（1分）门人弟子填其室15、结合甲乙两文，练习生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。（3分）（三）阅读下面文章，回答问题。（10分）你可知道，地球上的物种有多丰富 美爱德华威尔逊 一直以来，如何弄清地球上的生物种类总量和它们的全部特性，是现代生物学面临的一大难题。早在250年前，瑞典博物学家卡尔林奈就将“双名法”（依照对生物种类的命名规则给生物命名的形式，每个物种的名字由两部分构成：属名和种加词）引入生物学，并且确立了鉴定所有生物物种的宏伟目标。 但实际上，直到两个多世纪后的今天，我们依然只能弄清庞大生物体系中极少的一部分。迄今为止，人类所发现的生物物种数量约为190万种，而据估计，所有已知和未知的生物加在一起，其真实的物种数量至少是目前人类所知数量的4倍，甚至更多。 以真菌为例，目前已知的数量约为10万种，但据科学家估计，目前自然界中存在的真菌总数至少为150万种。目前已被记录过的线虫为2.5万种，而自然界中真实存在的线虫种类估计约有50万种。昆虫是地球上种类最多的物种，目前已发现的种类约为100万种，但自然界中真实存在的昆虫种类估计至少有400万种。 蚂蚁的存在就是一个非常具有启示意义的例子，这种高度社会化的小虫子几乎占据了昆虫总数的1/3，而相较于其他昆虫，科学家对蚂蚁的研究可以算是非常透彻了，目前总共发现了大约1.2万种蚂蚁，但可以肯定的是，自然界中真实存在的蚂蚁种类，要比这个数字高出两三倍。在过去一次针对美洲大陆大头蚁的研究中，科学家一共发现了624种大头蚁，其中344种为新种类，而随着研究范围的扩大，我们有理由相信，还有更多的大头蚁新种类将会不断被发现。这也从侧面说明了：。 随着生物分类学家不断深入微小无脊椎动物、原生动物和真菌的世界，我们相信，人类发现的生物种类的数量将会快速增长，因为一些未知的物种可能由于地理分布上存在季节性和限制性的特点，过去一直未曾被人类发现。 此外，我们还找到一些隐藏得很深的新物种，它们形成了一个遗传分化的群体，结构特征非常相近，以至于生物分类学家用传统分类方法根本无法对它们进行归类，只有通过对它们的DNA进行检测，才能进行分类。在这些分类范畴内，科学家还找到很多新种类的蚂蚁，它们或生活在悬崖峭壁的缝隙中，或生活在土壤深层，或极其罕见地以群居寄生虫的方式，生活在其他物种的巢穴中 一些体形较大的生物，尤其是哺乳类、鸟类和开花植物，全部种类貌似都被人类发现了，但我们不要被这种假象所误导。自林奈引入“双名法”之后，关于较大生物的研究一直是科学家和业余爱好者的关注焦点，相反，他们对那些种类庞杂的较小生物体却缺乏应有的关注度，对其研究的深度和广度还远远不够。 对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境。迄今为止，人类已知的细菌种类约有1万种，但在生活中，我们在1克富含营养的土壤中就能得到5000种细菌，其中大部分是科学界完全不知道的，而1吨土壤中的细菌种类可达上百万种。据科学家对海洋生物做的普查报告预计，微生物占据了海洋生物总量的90%，其中仅细菌就达到了2000万种，如果我们再将病毒也列入统计范畴，那么整个地球上的生物种类总量将呈指数级增长。 或许有人会问，你说的这些都很有道理，可是有什么意义呢？很显然，深入了解地球上的生物多样性的目的，绝不只是统计数量增加那样简单，科学的真正目标与林奈最初所提出的目标完全一致，它们都是为了寻找并统计地球上的所有生物种类，从而带来完整的知识体系。这种知识的价值是巨大且无可争议的，就像人类全面认识构成人体的每个器官、组织、微小细胞对于我们的重要性一样，只有完整地了解地球上的生物多样性，我们才能利用我们所掌握的知识，让它变成一座能为人类贡献新型药物和独特生理过程的宝藏，并通过它来改善环境，加快生物技术进步更为重要的是，了解生物的生存环境，有助于帮助我们挽救目前人类生存的实体环境，因为维系前者是保护后者的根本所在，如果我们只是保留了实体环境，而不注重前者，那么最终二者都将被破坏。16、文章第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）17、用一句话补充出第段空缺处的内容。（2分）18、第段中说，“对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境”，“窘境”在这里指什么？（2分）19、阅读两段，概括列出了解生物多样性的目的有哪些。（3分）（四）阅读下面一篇文章，完成1924题。（17分） 亲爱的麦子 周 涛我想说：“亲爱的麦子。” 我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢? 它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着