2015-2016 八年级（上）语文 第 1 页 期中复习材料 2015-2016 八年级（上）语文 第 2 页 期中复习材料厦门五中 2014 级初二上语文期中复习材料班级 座号 姓名 一、按要求完成默写1 桃花源记中描写桃花林的语句是：夹岸数百步，中无杂树_，_芳草鲜美_，落英缤纷 _。描写桃花源景物的句子是： 土地平旷，_屋舍俨然_，_有良田美池桑竹之属_。阡陌交通 ，鸡犬相闻。描写桃花源中人们安居乐业的句子是其中往来种作，_男女衣着 ，悉如外人。黄发垂髫_，并怡然自乐。表现“村人”都来关心渔人的句子是： 村中闻有此人 ， 咸来问讯 。 桃花源记中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。2.陋室铭中表现陋室环境的句子是： 苔痕上阶绿 ， 草色入帘青。表现主人交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。中心句是： 斯是陋室 ，惟吾德馨。 3.爱莲说中：描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。 4.大道之行也中阐述“大道”的根本特征的句子是：天下为公，选贤举能，讲信修睦。倡导将奉养父母与抚育子女辐射到整个社会的句子是 故人不独亲其亲 ，不独子其子。5.望岳中岱宗夫如何？齐鲁青未了 借距离之远来反衬泰山之高。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。会当凌绝顶，一览众山小直抒胸臆，表达了诗人的抱负。6.春望一诗中写战乱后的荒凉景象的句子是 国破山河在，城春草木深。写战火连年，家书难觅的千古诗句： 烽火连三月，家书抵万金。抒发诗人心系家庭安危，又自叹年老的句子是：_白头搔更短，浑欲不胜簪。与王国维“以我观物，物皆着我之色彩”有内在联系的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。7.石壕吏中，官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦。暗示老妇已被抓去服役的两句诗是：天明登前途，独与老翁别。二、仿写句子1.你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你 无法预料未来 ，但 你可以把握当下 。你 无法左右命运 ， 但 你可以创造精彩 。2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的 草长莺飞，爱她的 和风细雨 ，爱她的 百鸟花香 。3.如果没有想象，思维就像花儿失去了营养。如果没有想象，思维就像_鱼儿离开了大海 ；如果没有想象，思维就像_鸟儿折断了双翼 。三、改病句1.示例：在“等数十件”后加“作品” （“精品”等）删去“数十件”或“等数十件” 。2.答案示例：在“科技领域”后加“产品” 把“媒体”后的顿号改为 “包括” 。3.将“开办”改成“开设”。 在“有利于”后面加“培养”。解析：搭配不当，应为“开设”课程。成分残缺，应加上与“意识”相搭配的词语“培养”。四、将句子翻译成现代汉语桃花源记1.复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。又走了几十步，突然变得宽阔明亮。 （呈现在他眼前的是）一片平坦宽阔的土地， ，一排排整齐的房舍。 2.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。桃花源中的人们来来往往耕种劳作，男女的穿戴全都像桃花源以外的世人一样。 3.便要还家，设酒杀鸡作食。（有人）就邀请他到自己家里去，摆了酒又杀鸡做饭（来款待他） 。 4.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去了。 5.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 6.既出，得其船，便扶向路。 （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路（回去） 。短文两篇1.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （来这里跟我）谈笑往来的，都是大学问家，没有不学无术的平庸小人。2.斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的居室，只是我（住在居室里的人）的品德美好（就不感到简陋了） 。 3.苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里 4.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中， （只）可以从远处观赏，却不能贴近玩弄！ 2015-2016 八年级（上）语文 第 3 页 期中复习材料 2015-2016 八年级（上）语文 第 4 页 期中复习材料5.菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 核舟记1.舟首尾八分有奇，高可二黍许。小船从船头到船尾的长度大约八分多一点，高度大约有两个黄米粒上下。 2.中轩敞者为舱，箬蓬覆之。 中间高起而宽敞的是船舱，用竹叶做成的船篷覆盖着它。 3.中峨冠而多髯者为东坡。 中间（戴着）高高的帽子、 （长着）浓密胡须的人是苏东坡 。 4.左臂挂念珠倚之珠可历历数也。（佛印和尚）左臂挂着（一串）念珠挨着左膝念珠可以清清楚楚地数出来。 5.细若蚊足，勾画了了。 （字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，它的颜色是黑的。 大道之行也1.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事） ， （人人）讲求诚信，崇尚和睦。 2.故人不独亲其亲，不独子其子。因此，人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。 五、文言文阅读（一）【甲】土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自桃花源 记）【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能， 讲信修睦 。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也 ，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故 谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自大道之行也 ）1在原文划横线的空缺处填写原句。2解释下列句中加点词的含义。(1)阡陌交通（ 交错相通 ） (2)并怡然自乐（ 全，都 ） (3)选贤与能（ 通“举” ，选拔 ） (4)故人不独亲其亲（ 以.为亲 ） 3用现代汉语翻译下面的句子。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不会兴起。4甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了 描写 ，乙文则是 阐述 。5乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的是： 老有所终、幼有所长 （二）【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自桃花源记）【乙】明日，宿旦子冈。甫 行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田 间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生 产者，其俗洵 美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣， 门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自乙亥北行日记）【注】旦子冈:在江苏省江宁县附近。 甫: 刚。耘：除草。洵（xn）:确实。 汲井且浣衣：从井里打水洗衣。郁郁然：茂盛的样子。1解释下列句中加点词的含义。(1)仿佛若有光（隐隐约约，形容看得不真切的样子） (2)悉如外人（ 桃花源以外的世人 ）(3)其丈夫方担粪灌园（ 正 ） (4)自恨不如远甚也（ 遗憾 ）2下列句子的朗读停顿正确的一项是（ B ）A.有良田美池/桑竹之属 B.黄发/垂髫，并/怡然自乐C.又有树/数株郁郁然 D.余顾/而慕之3翻译下列句子。(1)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩们都安适愉快，自得其乐的样子。(2)老幼男女俱耘于田间。男女老幼一起在田间耕耘种作。4甲、乙两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ 甲、乙两段文字都展现了一幅和谐安宁、自得其乐的生活图景。 【乙段译文】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇大粪，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自遗憾比他们差得远呢！（三）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以 调素琴，阅金经。无 丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？ ” （选自陋室铭）【乙】吾室之内，或栖于椟，或 陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾 饮食起居，疾病呻吟， 2015-2016 八年级（上）语文 第 5 页 期中复习材料 2015-2016 八年级（上）语文 第 6 页 期中复习材料悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱 书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又能出，乃亦大笑曰：“ 信乎其