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二一六年初中学生学业考试 语 文(样题) 2016.4试题说明:本试卷分第卷(选择题)和第卷(表述题)两部分,第卷1至6页,第卷6至8页。满分120分,考试时间120分钟。注意事项:1. 答题前,请考生仔细阅读答题纸上的注意事项,并务必按照相关要求作答。2. 考试结束后,监考人员将本试卷和答题纸一并收回。 第卷(选择题 共40分)一、(12分,每小题2分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是A.汲(j)取 根深蒂(t)固 栈(jin)桥 狡黠(xi)B.荣膺(yng) 鳞次栉(ji)比 荫(yn)庇 归省(shng)C.阴霾(mi) 戛(ji)然而止 招徕(li) 真谛(d)D.藩(pn)篱 销声匿(n)迹 伧(chung)俗 倒坍(tn)2.下列句子中没有错别字的一项是A随着时间的流失,北美又与亚洲和欧洲分开,南美也与非洲相离。B.从天安门往里走,沿着一条笔直的大道串过端门,就到午门的前面。C.在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地树立起来。D.第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。3.下列句子中加点词语的意思不同的一项是A. 挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。(隆中对)诚宜开张圣听,以光先帝遗德。(出师表)B. 子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣。(庄子与惠子游于濠梁)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(得道多助,失道寡助)C. 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(马说)等死,死国可乎?(陈涉世家)D. 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(曹刿论战)手指不可屈伸,弗之怠。(送东阳马生序)4下列语句的复句关系判断错误的一项是A在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。(转折复句)B如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!(假设复句)C实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。(并列复句)D真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。(递进复句)5下列句子中标点符号运用错误的一项是A“没有。”他摇了摇头,“因为这些行为如此稀奇古怪,以致人们连可能的假说也提不出来。”B“还有一个问题,”我急不可耐地打断了他的话,“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳到大海去自杀了,那么它们不是早该断子绝孙了吗?”C他们早就形成了对他的主观概念,希望从他身上找见威严非凡的东西,希望看到一个貌似天父的美髯公,集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。D格物致知的目的,是使人能达到诚意,正心,修身,齐家,治国的田地。6下列诗文默写与原文一致的一项是A入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于安乐而死于忧患也。(孟子两章)B安得广厦千万间,风雨不动安如山!大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫茅屋为秋风所破歌)C然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知太守之乐其乐,而不知从太守游而乐也。(欧阳修醉翁亭记)D桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。(朱自清春)二、(8分,每小题2分)阅读老王中节选的文字,完成710题。(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” (2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。 (3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。 (4)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” (5)他只说:“我不吃。” (6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” (7)我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。” (8)他也许觉得我这话有理,站着等我。 (9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了,那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 (10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?” (11)“早埋了。” (12)“呀,他什么时候” (13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。” (14)他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。 (15)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(不是因为吃了它的香油和鸡蛋,也不是因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他,而是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。)7.第(1)段中的“镶嵌”一词用得好,理解正确的一项是A老王不好意思进门,在门口站得时间很长。B我对老王的突然到来感到不知所措。C老王形容枯槁,毫无生命活力。D好长时间不见老王,我对老王感到陌生。8.第(8)段中体现出的老王的心理活动是什么?判断正确的一项是A虽然我不想要她的钱,但她是无论如何不会白要我的东西的,别费周折了,给就给吧。B我的东西本来就不值多少钱,你不领我的情,非给钱,给就给吧。C她说得对,哪有收了人家东西不给钱的,给钱合情合理。D我想要又不想要,内心矛盾纠结,既然给了那就收下吧。9.第(14)段中不再把老李讲述的具体话语写出来,对其分析正确的一项是A因为涉及到当地的风俗习惯,我不懂,记不住老李的具体话语,只能略写。B这些话已经与老王生命是否存在关系不大了,略写也只是为了对老王的葬礼有一个简单的交待。C老李的具体话语和上面说的话重复,再写下来就太罗嗦了,只能略写。D略写是因为我心中充满了悲伤与同情,不愿意再把老李的具体话语写出来。10. 第(15)段中,比较画线句子与括号中句子的区别,说说画线句子好在哪里。分析与理解不恰当的一项是A更好地表达出:不安不是来自于物质层面的礼尚往来,也不是来自于精神层面的人格尊严,而是来自于社会层面的“人人生而平等”。B更好地表现出“我”长时间的心理纠结和漫长的人生思考。C连着两问,引人思考,然后马上否定,用以突出最后的结论。D这两问都属于反问,是无疑而问,问的同时结论在自己心里。三、(6分,每小题2分)阅读敬畏自然中节选的文字,完成1113题。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿多个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。11.对加点词语的运用分析正确的一项是A.夸张虚拟的数字,用以强调人体细胞“高度有序”状态的不可想象。B.实际具有的数字,意在体现人体细胞之多,说明“高度有序”状态的难能可贵。C.夸张虚拟的数字,意在突出人体细胞之多,说明“高度有序”状态的可能性。D. 实际具有的数字,用以强调人体细胞“高度有序”状态的不可想象。12.如果删掉画线句子会怎样?分析正确的一项是A.不能充分体现人类的智慧。B.不能体现人类大脑的特殊功能。C. 不能充分体现大自然的智慧。D.不能体现大自然的特殊功能。13.对本段文字理解正确的一项是A.“苍蝇文字”“鲜花绿草”“星空”以及“灰尘”都是大自然创造出的艺术品。B. 人们经过近百年的努力,更替了许多次人体细胞,但这种秩序没有改变。C. 人不懂得美学原则,所以创造不出哪怕最最简单的生物。D. 人体一万亿多个细胞相互协调、高度有序,体现出人类高超的智慧。四、(8分,每小题2分)阅读岳阳楼记一文,完成1417题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。14下列句子对仗工整的一项是A朝晖夕阴,气象万千。B浮光跃金,静影沉璧。C上下天光,一碧万顷。D岸芷汀兰,郁郁青青。15对第段画线句子理解正确的一项是A洞庭湖浩淼无际,无论是谁,都不能描述尽她的美丽。B许多人来到洞庭湖作出了不同的记述,但这些记述和前人没有大的差异。C南来北往这么多的人,面对洞庭湖,记述应该与前人有不同。D无论是前人还是今人,面对洞庭湖,都会发出由衷的赞美。16对段思路梳理错误的一项是A先在段和段写出不同景色的不同情感,再在第段写出自己的感受和看法。B段写了雨天之景的情感,段写了晴天之景的情感,段写了作者的看法。C段和段
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