第一学期七年级期中质量监测道德与法治试题时间：60分钟，满分：100分一、 单项选择题（15个题，每题3分，共45分。在每个小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、我们这一代青少年是祖国的希望，21世纪的接班人，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。”这表明（）青少年凝聚着动人的活力，蕴含着最伟大的创造力青少年思维活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力青春韶华，我们要抓紧时间游玩，让青春无悔我们要做一名对国家和社会有用的创造者ABCD2、进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统等不断成熟，这些变化属于（）A身体内部器官的完善 B身体外形的变化 C心理变化 D性机能的成熟3、伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有（）自我意识不断增强 认知能力得到发展 情感世界愈加丰富 说话声音发生变化ABCD4、进人青春期,佳佳的妈妈常念叨她，“你是女生，应该有女生的样子”“你一个女孩子说话做事就像个假小子”。这告诉我们（）A.男生女生的生理特征是与生俱来的 B.在社会中,人们对性别的认识受性别刻板印象的影响C.对于青春期出现的生理变化，我们要欣然接受D.对性别角色的认识，有助于我们了解异性的特点5、七年级学生小刚最近看到班上有些同学特别喜欢追星，一下课就谈论自己崇拜的明星，有时还为维护自己的偶像形象展开激烈争论。小刚不以为然，回到家跟父母讨论这件事，提出了自己的看法。这说明小刚 （）A.一味追求独立 B.具有独立思考的能力 C.具有创造精神 D.缺乏批判精神6、随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在（）有助于我们发现问题、提出问题 有助于我们从不同角度思考问题有利于激发我们新的学习动机 能帮助我们解决一切问题ABCD7、男同学做事情速度快，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢，但“慢工出细活”。下列说法正确的是（）男生女生存在先天的不平等性 男生女生没有任何共同之处男生女生各有特点和长处 男生女生各有缺点和不足ABCD8、中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好的成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是（）A元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家 B女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处C男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威 D小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动9、“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（）A不能产生，因为它容易导致早恋 B是正常的，但不是真正的爱情C可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 D不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑10、江梦南自幼双耳失聪，生活在无声世界里。父母坚持让她和正常孩子一起读书学习，梦南通过抚摸爸爸妈妈的喉咙，感受声音的震动，练习发声。她还学会了用眼睛来聆听，通过唇语理解别人的话。不懈的努力让梦南取得了普通人都难以达到的成绩，今年9月，江梦南就要去清华大学读博士了。江梦南的自强人生告诉我们（）自强是实现青春梦想的唯一力量 自强可以让我们更自信自强，让青春奋进步伐永不停息 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持ABCD11、在青春的词典里，自由、理想、信念等词语具有特别的意义。下列对青春的渴望理解正确的是（）想成为画家，就想象自己成功的情景每次碰到难题的时候,我总是对自己说:“我是世界上最笨的人”每次失败的时候,我总是安慰自己:“办法总比困难多”尽管现在我还没有发表过文章,但是我仍然坚信向报社投稿一-定会成功ABCD12、2019 年 3 月 1 日，中央文明办发布 2019 年 2 月份“中国好人榜”，全国 103 人（组）上榜。许多普通平凡的身边好人，以无言真情、无私奉献奏响了一曲曲“平民英雄”的时代赞歌。这些“平民英雄”（）他们身上体现出的美好品德如同一盏盏明灯，指引我们的人生之路有利于形成向榜样学习的氛围，提高公民思想道德素质书写道德信条，有自己的道德信条并恪守它天生具有为社会做贡献的本领ABCD 13、“行己有耻”，出自论语.子路。春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱使命，可谓士矣。” 下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（）拿别人的缺点、 缺陷、姓名开玩笑 经常帮助同学，特别是身体残疾的同学喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事 上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑ABCD14、“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为体现“止于至善”精神境界的是（）小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报小静每次乘坐公交车，都主动给老人让座晓辉征得父母同意，持续资助贫困地区的学生上学小芸经常研究大型网络游戏的过关方法A. B. C. D.15、 “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们（）A克服烦恼，主动适应青春期变化 B珍爱青春，尽情享受青春的美好C悦纳自己，追求真正的青春个性 D用奋斗的青春，换来幸福的人生二、情境分析（共两个题，第一题8分，第二题12分）16、青春如朝阳，是人生最美好的阶段。但是步入青春期的我们也有很多烦恼。在某校七年级“悄悄话信箱里，有一位同学这样诉说他的烦恼:“我现在有心事不愿意和爸妈说，也不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是有时候却渴望他们能够帮助我;在学校里，我不愿意和同学们交流，可我还是希望同学们能理解我”(8分)他怎样才能消除这些烦恼呢?请你以朋友的身份给他提一些合理化的建议吧。17、有一种芳华，叫“正值青春。”小华在日记中写下:“七年级，是中学旅途中一个崭新的起点。之前一年的学习和生活在我成长的道路上留下了难忘的印记。” 印记一：第一学期我们年级组织去园博园拉练，路程刚刚过半我就感觉特别累，但是我没有放弃，一直在坚持，最终顺利完成拉练。 印记二：学校组织“迎国庆”汇演，合唱队老师选领唱，我主动报名担任领唱；我还和舞蹈队的几个同学自己编排了舞蹈奋斗吧，少年参加汇演。汇演那天我着装得体，落落大方，出色完成任务，得到同学们的赞赏，我觉得自己棒棒哒! 印记三：在读完课文愚公移山后，我向老师提出了质疑:“愚公为什么不搬家呢?移山耗时耗力，还破坏生态环境。”听了我的质疑，老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点，并为我颁发了“最佳质疑奖”。 印记四：我经常以“最美少年”为榜样，积极参与社区环境保护，主动帮助有困难的同学和他人，及时记录反省不足，被学校评选为“美德少年”。 请结合上述“印记”，说一说对自己哪些启示? (12分)三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题6分)18、男女同学之间交往既要有“三八线”，但又不能让“三八线”成为男女同学之间正常交往的阻碍。判断：理由：19、班级要选拔一名同学参加学校歌咏比赛，小宇私底下练习了好久，可又担心选不上，不敢报名，错过了展示自我的机会。判断：理由：20、进入中学后，小林喜欢穿奇装异服。妈妈说：“你是个学生，着装要大方得体。” 小林不以为然地说：“这叫酷，是我懂得独立思考的表现。”判断：理由：四、生活实践（第一问3分，第二问6分，第三问8分）21、习近平总书记十分重视青年工作，常常鼓励青年追求梦想、努力奋斗。他说过，“青年最富有朝气、最富有梦想”，“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。我校七年级（3）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗 ”为主题的班会活动。班会中同学们分享了优秀学子的故事：故事一：田芳华，在2019年高考中以优异成绩考入北京大学。她善于去观察、独立思考并提出自己的见解。她设计的“不倒翁”式打字支架为生活提供了便利。在创造实践的过程中，她并非一帆风顺，时间不够、材料选择、空间占位都是她在设计中遇到的难题，但她始终没有放弃，坚定地相信自己可以攻克难关，最终在中学生发明创造大赛中脱颖而出。故事二：刘云明，优秀品德少年。“经常帮助同学，对同学态度友好”、“每周末都去做志愿服务”“对任何人都非常有礼貌，谦虚好学”提到刘云明同学，老师、同学们都对他赞不绝口。他说：“我被评为优秀品德少年是大家对我的认可，我并没有做什么轰轰烈烈的大事，只是一些小事。在日常生活中用道德和法律规范自己的行为，尽自己所能把能做的所有事情做好，不该做的事是坚决不做。坚持自律，时常反思，不断改进，不断努力让自己更好”。请你参与班会，结合所学知识，回答下列问题：（1）请你围绕主题为学校思想教育活动设计一种活动形式并为之设计两条宣传标语。（活动形式除班会外）（3分）（2）“中国的未来属于青年”，结合材料谈谈你打算怎样像田芳华学习，激扬青春活力为祖国助力？（6分）（3）结合所学知识，分析我们在日常生活中应该怎样像刘云明学习？（8分）道德与法治试题参考答案一、DACBB ADDBB CACAD二、知识点:怎样调节青春期的矛盾心灵知识点:自信、自强、批判精神、创造潜力、止于至善做法16、(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”评分标准：每点二分17、（1）自强， 要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(2)相信自己, 勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信(3)思维的批判性,表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”， 在学习中需要批判的精神和勇气 （4）在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样（5）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德（6）要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为（7）要学会开发创造潜力评分标准：每点两分三、18、